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段献辉

作品数：6 被引量：7H指数：2
供职机构：石家庄学院文学与传媒学院更多>>
相关领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 3篇课程
  • 2篇软件类课程
  • 2篇探究教学
  • 2篇探究性
  • 2篇探究性教学
  • 2篇探究性教学模...
  • 2篇教育
  • 2篇教育技术
  • 2篇教育技术专业
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇队列
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体视频
  • 1篇以太
  • 1篇以太网
  • 1篇实验教师
  • 1篇视频
  • 1篇综合课
  • 1篇综合课程

机构

  • 6篇石家庄学院
  • 1篇邯郸职业技术...
  • 1篇邯郸学院
  • 1篇石家庄信息工...

作者

  • 6篇段献辉
  • 2篇张艮山
  • 1篇杨朝政
  • 1篇王彦芹
  • 1篇李淑英
  • 1篇范亚斌
  • 1篇刘智国
  • 1篇张哲
  • 1篇韩国栋

传媒

  • 2篇现代教育技术
  • 1篇管理与财富
  • 1篇微计算机信息
  • 1篇科技风
  • 1篇科教文汇

年份

  • 3篇2008
  • 3篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
教育技术专业工具软件类课程探究性教学模式的研究(二)——MOPIA模式的应用效果与问题分析被引量：3
2007年
该文利用问卷调查等方法对MOPIA探究教学模式的应用效果进行调查分析,并对教学中存在的问题加以分析,提出相应的对策,为进一步完善教育技术专业工具软件类课程的探究性教学提供了依据。
李淑英张艮山段献辉
关键词：探究教学教育技术专业问卷调查
基于WINCE的多媒体视频监控系统设计被引量：1
2008年
本文提出了基于以太网的视频传输系统的设计研究方案,研制了基于以太网的视频监控系统中的视频传输模块,设计的多媒体监控系统基于S3C2410处理器,以Windows CE 5.0作为嵌入式操作系统,详细论述了系统的硬件组成和嵌入式操作系统软件,其中包括引导程序的开发、操作系统的定制和摄像头驱动程序的设计。
刘智国段献辉
关键词：以太网WINDOWSCES3C2410
论课程改革中的课程综合化
2008年
课程综合化是当前课程改革的热点之一。本文就课程综合化的内涵,课程综合化的现实背景和理论依据,如何实施课程综合化,实施课程综合化的意义及实施中存在的问题等进行了阐述。
张艮山张哲段献辉
关键词：课程改革课程综合化综合课程分科课程
测试驱动开发研究被引量：2
2008年
极限编程(XP)是主要用于编码高风险软件项目的轻量级技术,它将一些实践证明最为行之有效的方法有机的融合在了一起,并且将其提升到了理论的高度,从而促进了软件领域的开发。在极限编程中处于核心地住的测试驱动开发(TDD)以测试作为开发过程的中心,以测试先行和重构(Refactoring)作为核心思想,对软件开发提出了一种崭新的思路,借鉴极限编程思想,测试驱动开发方法。本文分别从测试驱动开发概念、测试驱动开发优点、测试驱动开发实现等方面阐述了测试驱动开发方法。最后结合实例描述了在软件开发过程中如何应用测试驱动方法和理念。
段献辉韩国栋
关键词：测试驱动开发测试用例队列
教育技术专业工具软件类课程探究性教学模式的研究(一)——MOPIA模式的构建与分析
2007年
本文从教育技术专业工具软件课程的教学需求出发,以探究式教学理论为基础,提出MOPIA探究教学模式,并详细阐述了该模式的特点和操作程序,并加以理论分析。
杨朝政段献辉范亚斌
关键词：探究教学教育技术专业教学模式
谈高校实验教师创新能力的培养被引量：1
2007年
培养创新型人才是高校的根本任务,高校实验室是培养学生创新能力的重要场所,实验教师的素质关系到培养学生的质量高低。要完成培育人才的重任,首先必须培养、提高实验教师的创新能力。
王彦芹段献辉
关键词：实验教师
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