杨敏
- 作品数：20 被引量：9H指数：2
- 供职机构：浙江工业大学之江学院更多>>
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- 认知范畴化视角下的中介语——试析中介语的多变性及其石化现象
- 2008年
- 中介语是二语习得研究领域的重要内容,多变性和石化现象是其两大特点。本文从认知范畴化的角度对中介语的多变性及石化现象进行分析,以期对外语教学有所启迪。研究表明,范畴内涵定义的变化,类典型的外延意义的变化和认知图式的变化是导致中介语多变性的重要原因。第二语言学习者的中介语之所以出现石化现象,是因为认知范畴图式具有一定的稳定性和文化共享性。
- 杨敏张华斌
- 关键词：中介语石化现象
- 图式理论视角下的语言输出
- 2010年
- 语言的输出对语言习得具有积极意义。但在我国大学英语课堂上,语言输出的训练长期以来得不到重视,进而限制了学习者在语言应用能力方面实质性的突破。本文从图式理论的角度分析了这一现状,并提出了相关建议帮助学生建立新图式和激活已有图式,以期提高学生的语言输出能力。
- 杨敏
- 关键词：大学英语教学模式
- 非外语专业学生元认知策略调查与研究——以大学英语后续课程西班牙语入门班级为例被引量：1
- 2019年
- 以浙江工业大学之江学院73名非外语专业西班牙语入门班级的学生为调查对象,采用问卷调查法和面谈法研究非外语专业学生在学习西班牙语过程中的元认知策略使用情况.结果表明:5类元认知策略都没有被经常使用,使用情况仅达到及格水平.由此得出结论:学生重视具体的学习策略;学习主动性不够;对自己的学习能力和优劣势有客观的认识.
- 杨敏
- 关键词：西班牙语元认知策略
- 大学英语课堂教学模式的现状调查及启示——以独立学院为例被引量：2
- 2009年
- 2006年国家教育部对大学英语四、六级考试进行了改革,新题型较之旧题型本身难度加大,其中最大难关是听力,其次是主观题分值的增加。传统的课堂教学方法已经不能适应新形势下大学英语的课程教学要求。为全面揭示目前大学英语教学模式中存在的各种问题,"十一五"国家课题———"独立学院大学英语交互式教学模式的研究与实践"课题组对两所独立学院的学生进行了问卷调查,包括学习者对大学英语学习的态度、学习者对大学英语现状的看法、学习者心目中大学英语教学的理想模式等方面的内容。课题组以应用语言学的相关理论为基础,分析了问卷调查数据,并提出了构建大学英语教学新模式的几点设想。
- 杨敏吴燮元
- 关键词：大学英语教学模式
- 中介语视角下对监察理论三项假说的分析
- 2007年
- Krashen在20世纪70年代末和80年代初提出的监察理论为第二语言习得研究做出了积极的贡献。然而这一理论的一些基本概念缺乏科学性。语言学家Selinker提出的中介语是二语习得研究领域中一个相当重要的概念。本文从中介语理论的角度分析了监察理论的三项基本假说,认为:由于中介语的发展过程具有可预测性,因此自然顺序假说有一定的合理性,语言习得和学习假说忽略了语言学习过程中的认知过程,语言输入假说彻底地否认了产出性/主动性语言技能的作用。
- 杨敏张华斌赵赟
- 关键词：中介语语言输入假说
- 基于“一带一路”倡议的大学英语后续课程研究——以《西班牙语入门》为例
- 2019年
- "一带一路"倡议的提出为全国高校指明了办学方向:为国家培养和输送高素质、具有国际视野的外语人才。分析大学英语后续课程的现状及将小语种纳入大学英语后续课程的必要性和可行性。以《西班牙语入门》为例,从教学模式和考核模式两个方面阐述基于"一带一路"倡议的大学英语后续课程实践。指出在大学英语后续课程设置中,教师应制订明确、合理的培养目标,完善课程体系;校方应大力加强社会实践环节,通过校企合作,充分发挥学生的学习主动性,最终为"一带一路"倡议输送更多优秀的外语人才。
- 杨敏
- 关键词：大学英语后续课程西班牙语
- 中介论和内化论视角下的英语词汇学习APP有效性研究
- 2022年
- 以浙江某学院120名新闻专业和广播电视专业本科新生为调查对象,采用问卷调查法研究词汇学习APP的有效性,并从中介论和内化论视角对其原因进行剖析。结果表明:就总体使用情况而言,词汇学习APP并没有体现出绝对的优势;少数学生能够持之以恒地使用词汇学习APP;30%的学生认为词汇学习APP非常有效。
- 杨敏李伊茹
- 关键词：中介论英语词汇
- 社会文化理论视域下的监察理论两项假说
- 2021年
- Krashen提出的监察理论五项假说为语言教学提供了很多启示,对二语习得研究领域产生了重大的影响,但与此同时,也引起了激烈的讨论。文章从社会文化理论视角分析了监察理论的输入假说和监察假说,以期对监察理论有更客观的认识。
- 杨敏
- 关键词：社会文化理论输入假说
- 社会文化理论与中介语视域下的语言输入和输出
- 2020年
- 认知派和社会派是二语习得研究领域的两大主流对立阵营,在语言观、哲学观等方面存在巨大分歧。但与此同时,两派都为二语习得研究的发展做出了巨大的贡献。文章从语言输入的重要性和语言输出的可变性入手,证明看似势不两立的两派也有相同的立场和主张,共同解释了二语习得的本质。
- 杨敏
- 关键词：社会文化理论中介语
- 大学英语教学中文学性表征及其构建
- 2023年
- 提出大学英语教学在注重工具性功能的同时,须凸显其文学性功能。阐述大学英语教材中的文学性表征,认为大学英语现行教材中本身就富含诸如音韵、修辞、体裁和文风等方面极具人文性的内容,是发挥文学性功能取之不尽的源泉。探究大学英语教学中文学性建构之路,指出大学英语文学性功能建构宜采取综合集成方法,将性智与量智有机统一,将文学性元素与思政元素相融合,多管齐下,走文学性培育综合集成之路。
- 杨敏
- 关键词：大学英语
