朱艳敏
- 作品数：8 被引量：13H指数：2
- 供职机构：华南师范大学增城学院更多>>
- 发文基金：全国基础教育外语教学研究资助金项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 美学观照下的童话隐喻与转喻翻译被引量：1
- 2011年
- 文学作品的翻译既要传递原作信息,还需表述文学作品特有的审美特质和审美信息,童话作品的读者主体为儿童,其阅读水平及审美角度决定了翻译的方向,转喻与隐喻作为人类认知的两大基本认知方式,是有创造性的翻译手段,能够有效地体现童话原作的生动活泼的想象、童趣与美感。
- 程瑜瑜杨家华朱艳敏
- 关键词：美学童话翻译转喻隐喻
- 英语专业本科毕业论文写作的指导策略探析被引量：7
- 2014年
- 毕业论文的写作在高校教育中具有日益重要的意义。然而,英语专业本科毕业论文的现状却不尽如人意。本文基于对国内英语专业本科毕业论文的相关研究情况的分析,旨在提出教师在指导英语专业毕业论文写作过程中的具体策略,从而帮助有效指导毕业论文的写作。
- 朱艳敏
- 关键词：毕业论文写作教师
- 综合英语课堂利用系统功能语言学模式进行口语教学的实证研究被引量：3
- 2013年
- 本研究通过一个学期对比实验,验证了利用系统功能语言学的教学模式在综合英语课堂上进行英语口语教学的可行性和有效性。实验前后对比分析学生的英语演讲成绩,结果显示接受系统功能语言学教学模式的实验组在总体成绩上明显高于沿用普通口语教学模式的控制组,具体表现在词汇和结构两方面水平的显著提高。实验表明,以培养学生掌握语言的意义潜势为目标的系统功能语言学模式可有效帮助学生提高英语演讲水平。
- 朱艳敏杨家华
- 关键词：口语教学系统功能语言学综合英语
- 浅析复述法在英语专业精读课堂教学中的应用被引量：1
- 2011年
- 复述是英语专业精读课堂有效的教学手段之一,有其二语习得的理论依据。本文主要探讨精读课堂上复述教学的具体步骤,主要作用以及在实施过程中应注意的问题。
- 朱艳敏
- 关键词：复述精读教学
- 迷失的自我——杜拉斯自传体言情作品的“自我”解读
- 2007年
- 法国作家玛格丽特.杜拉斯的自传体言情写作享誉世界。她不断改写,"重构"其少女时代的情爱回忆。本文通过拉康的"镜像"理论,以精神分析的视角解读杜拉斯一生追求的理想"自我"。
- 朱艳敏
- 关键词：自我镜像理论写作
- 从语气隐喻理论解析《仲夏夜之梦》的对话被引量：1
- 2011年
- 韩礼德的功能语法提出了语法隐喻的概念,其中的人际语法隐喻包括语气隐喻和情态隐喻。本文通过分析《仲夏夜之梦》的人物对话,重点探讨语气隐喻对分析文学作品,理解作品中人物的性格特点、心理活动和作品主题思想的意义。
- 朱艳敏
- 关键词：功能语法语气隐喻文学作品
- 小组演说在大学英语教学中的应用
- 2006年
- 与传统整班课堂以教师为中心的教学模式相比较,基于主题的小组演说能激励学习者的学习热情和主动性,从而提高其语言技能。本文以Krashen的情感过滤假说和Koonts的合作学习为理论依据,分析和探索基于主题的小组演说在大学英语教学中的有效性和应用。
- 朱艳敏
