张馨月
- 作品数：17 被引量：31H指数：3
- 供职机构：燕山大学更多>>
- 发文基金：河北省高等学校人文社会科学研究项目河北省教育厅科学技术研究计划河北省社会科学基金更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学艺术政治法律更多>>
- 从跨文化外语教学的角度评价《现代大学英语(1-4册)》的文化内容
- 作为语言学习的一个重要内容，文化对于学习者有着深远影响。在2000年颁布的英语专业教学大纲中，学生的跨文化交际能力被视为一个重要的培养目标。文化在语言教学中的地位进一步得到了肯定。这一变化为我国英语教学的理论研究以及教学...
- 张馨月
- 关键词：跨文化外语教学教材评价课程设计高等教育
- 文献传递
- CDIO理念下的大学外语教学模式刍议被引量：19
- 2009年
- 简要介绍了CDIO工程教育改革的理念以及在我国当前大学外语教学中渗透该理念的重要性。提出了一些既能加快实现CDIO大纲中的各项培养目标，又能够同时提高大学外语教学质量和效果的教学模式和方法，并详细阐述了各种方法在实际教学中的运用。
- 张秀琴张馨月
- 关键词：CDIO模式大学外语教学团队精神
- 先秦语言哲学内涵探微
- 2015年
- 一般认为,中国语言哲学由显而微的发展过程源于先秦哲学的语言观。因此,梳理先秦语言哲学流派及其特点是研究中国语言哲学的重要任务之一。然而,对比西方古代哲学的语言观,不难发现,各家先秦语言哲学的具体观点并非中国语言哲学发展过程的决定性因素。语言观背后的本体论视角才是更深层次的发展动因。在探索本体的过程中,中国哲学从先秦时期便以其独特的视角阐释了本体的存在方式,这一阐释进而决定了语言的哲学地位及语言哲学的真正内涵。因此,只有从本体论视角出发,才能充分揭示先秦语言哲学的本质特征,并基于此理解中国语言哲学发展的总体趋势和内含特征。
- 张馨月
- 关键词：语言哲学先秦哲学中国哲学西方哲学本体论
- 人际隐喻的认知象征模式研究
- 2020年
- 语法隐喻的研究重心始终倾向于概念隐喻;相对而言,人际隐喻研究存在明显不足,其内在机制尚不清楚。基于此,该文深入挖掘认知语言学基本理论,发展了系统功能语法中的象征观,逐步构建了语法隐喻的认知象征模式。研究表明,人际隐喻的象征模式有其认知概念基础,“背景域”和“背景域阵”对人际隐喻构建的重要作用。
- 张宇张馨月
- 关键词：人际隐喻
- 哲学与人类学：列维-斯特劳斯的遗产被引量：1
- 2014年
- 哲学与人类学之间的互动关系构成了我们那尚未远离的过去。自二战以来的几十年间，这种关系在法国所发生的种种变化最叫人惊叹。简单来说，这是一种新结盟，是对一种匮乏性的缓慢而清晰的回应。虽然从20世纪30年代以来，我所说的“哲学的伽利略主义”（galileisme philosophique）——一种被强制规定的、不容置疑的哲学分析传统，它把判断的准则与话语的参照系联结了起来——能够提供给我们的思想资源已被耗尽，但是要想对抗其经院式的牢固地位并找到替代品却并非易事。
- 克洛德·安贝尔汪炜张馨月
- 关键词：哲学分析人类学斯特劳斯遗产思想资源
- 基于跨文化外语教学的教材评价体系——兼评《现代大学英语》被引量：1
- 2014年
- 《现代大学英语》是一部国内英语专业教学广泛使用的教材。本文从跨文化外语教学角度评价该教材,首先确立了评价的四条标准:真实性、国际性、社会性和循环性,然后对教材进行了分析和评价,并提出了建设性意见。这种评价在国内尚不多见,希望对推进教材建设、提升跨文化外语教学、培养学生跨文化交际能力起到积极的作用。
- 张馨月张宇
- 关键词：《现代大学英语》跨文化交际能力教材评价
- 隐喻之利还是辩论之利——从概念隐喻理论角度分析辩词
- 2008年
- Lakoff & Johnson在1980到1987年间先后出版了几本专著提出并深化发展了概念隐喻理论,为认知语言学的奠定和发展提供了重要的理论依据。随着认知语言学的不断深入发展,概念隐喻理论在语篇分析中的应用越来越广泛。本篇文章就是以概念隐喻理论为基础,以2003年华语国际大专辩论赛的一场比赛为分析对象,试图找到辩论中立论优势的根源所在,为辩论赛的指导、参与或赏析提供一个新的视角。
- 张馨月张宇
- 关键词：概念隐喻辩论立论
- 从传承人的经历角度看非遗舞蹈的传承与发展——以抚宁太平鼓为例被引量：3
- 2022年
- 抚宁太平鼓是河北省省级非物质文化遗产,也是冀东地区最具特色的艺术形式之一。以往的研究,较多关于对抚宁太平鼓本体的研究,而忽视了对传承人的关注。如果将传承人的生活、学艺与传承经历记录下来,既可以为抚宁太平鼓的研究提供"活态史料";又有利于对抚宁太平鼓传承人的真实经历情况进行全面而深入的了解,进而为抚宁太平鼓的传承创新提出新路径、新方法,也为后来研究者提供新视角。
- 张馨月张竹岩
- 关键词：非物质文化遗产传承人
- 构建基于认知体验观的MTI培养模式
- 2014年
- 翻译硕士(MTI)的设立进一步完善了我国翻译人才培养体系,有利于改善我国实用型翻译人才相对不足的现状。在MTI的建设过程中,如何把握MTI的自身特点,构建符合其办学宗旨的培养模式是一个关键问题。这一问题的解决应以翻译活动的根本属性为出发点,结合认知体验观,深入分析翻译活动的认知特点,探索MTI培养模式的构建依据,并进一步构建以认知体验观为基础的MTI人才培养模式。
- 张馨月
- 关键词：MTI
- 河北省出国培训专家跨文化适应研究
- 2014年
- 论文以Ward和Black的文化适应理论为指导,采用调查问卷的方法对河北省出国培训专家国外文化适应状况进行了研究。通过数据分析与讨论,摸清了河北省出国培训专家的跨文化适应基本状况,发现了问题,提出了建议和对策。
- 张卫东杨莉张馨月
- 关键词：文化适应影响因素
