康玉忠
- 作品数：19 被引量：31H指数：4
- 供职机构：安定区内官营中学更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
- 相关领域：文化科学自动化与计算机技术哲学宗教更多>>
- 高职计算机多媒体技术专业培养目标与改革研究被引量：1
- 2007年
- 高职高专计算机多媒体专业教育改革的首要任务是明确培养目标,专业教学改革以市场需求为前提,以提高学生能力素质为目的,构建新型课程体系结构,改革专业教学方案。
- 康玉忠
- 关键词：高职教育课程体系
- 首师大初教院99级“自主教育”研究报告
- 2002年
- 本文从教育管理思想、管理模式和方法等方面对 99级进行了调查研究 ,以人的社会化、主体性理论为依托 ,以系统论的整体性、有序性和动态性原则为模式操作基础 ,建构并实践了班级“自主教育”管理模式。在调查分析及对“自主教育”内涵认识的基础上 ,制定三级“自主教育”目标体系 ,以人格定向、自我教育、自我调控为程序原则 ,实施“自主教育”目标量表测评 ,采取“自主教育”的形成性和终结性评价相结合的研究方法 ,对成果进行定性和定量描述。本研究强化了学生教育主体 ,唤醒大学生主体意识 ,变被动受教为主动接受教育 ,有利于培养大学生的自信心、自觉性、自控和自律能力 ,使德育由管理型向内化型转化。
- 康玉忠梁成祥李春明于熙
- 关键词：自主教育
- 高职教育实施“双证”沟通的意义与策略
- 2004年
- 提出高职开展“双证”沟通的必要性,探讨了高职实施“双证”的相关策略。
- 解义刚康玉忠
- 关键词：职业教育准入制度双证沟通
- 开发小学科学课程化学实验资源的探索被引量：1
- 2004年
- 在新的教育理念指导下，小学科学课程正在以培养小学生科学素养为宗旨展开着各种各样的实验。仁者见仁、智者见智，科学课教师怀着满腔热情，以他们对科学课程的理解进行了大胆的尝试，取得了许多可喜成就。由于科学课不是原来“自然课”的简单翻版．而是一门具有全新理念、以探究为特点的新型课程。因此，深入理解课程的内涵、特点、课程资源的开发等是非常必要的。
- 宋天乐康玉忠关燕
- 关键词：科学课化学实验课程资源
- 网络课程资源开发的特色被引量：4
- 2005年
- 由计算机网络技术、多媒体技术和现代教育技术相结合而形成的网络教学是具有时代特色的新型教学模式.但对于不同的教育层次、不同的教育类型,网络课程开发模式各不相同.文章从职业教育的性质和特点入手,结合网络课程开发实践,并依据问卷调查的统计数据,论述职业教育网络课程开发的特色.
- 李振斌陈再平康玉忠吴戈
- 关键词：网络教育多媒体技术网络课程资源资源共享
- 以VB开发考试系统探讨面向对象编程
- 1999年
- １面向对象程序设计的思想与编程方法面向对象（Ｏｂｊｅｃｔ-Ｏｒｉｅｎｔｅｄ）的程序设计方法与传统的面向过程的程序设计方法不同。在面向对象的程序设计中，程序是由若干个对象构成，每个对象都具有属性和事件响应。对象的属性描述了对象存在的状态，如按钮（Ｂｕｔ?..
- 康玉忠
- 关键词：面向对象的程序设计VB开发数据库应用程序程序设计方法计算机考试
- 开发小学科学课程中的化学实验资源被引量：4
- 2004年
- 化学在科学知识体系中占有重要地位,而生活中的化学问题随处可见,如何开发小学科学课程中的化学实验资源,使小学生的科学探究学习活动更丰富多彩,本文从化学实验选择的原则、内容以及利用化学实验资源库进行探究活动的范例等表明科学课程实验资源开发的必要性和可行性。
- 宋天乐康玉忠关燕
- 关键词：化学实验资源
- 班集体成就动机浅析被引量：1
- 2002年
- 成就动机是近代动机心理学中的重要研究领域。在班集体工作中引入成就动机因素 ,是建设积极进取的班集体的有效途径。笔者以库克拉成就动机研究理论、阿特金森的“期望—价值”理论模型、班杜拉的强化理论及“罗森塔尔”效应与成功几率 (Ps)等为依据 ,对在班集体建设中启动大学生的心理动力、激发大学生主体性发展作了初步探索。
- 康玉忠
- 关键词：成就动机主体性内驱力班集体建设
- 小学科学课程对教师培养的要求被引量：8
- 2004年
- 曹温庆康玉忠梁吴祥
- 关键词：科学课程教师培养科学知识小学科学课程教学
- 全文增补中
- 高职平面设计课程教学实践探讨被引量：7
- 2006年
- 根据市场对职业技术人才实践能力的要求,从培养目标、教学内容、教学方法、评价方法等方面对高职平面设计课程进行定位,以期达到精品课程的目标。
- 刘静康玉忠
- 关键词：平面设计课程课程建设
