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唐文国

作品数:25 被引量:9H指数:2
供职机构:南京市北京东路小学更多>>
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文献类型

  • 24篇中文期刊文章

领域

  • 24篇文化科学

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  • 2篇2022
  • 2篇2021
  • 3篇2020
  • 3篇2019
  • 7篇2018
  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
25 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
适应新生态 迎接新挑战——“互联网+”时代促进教师发展的校本思考与实践
2017年
随着时代的发展,教育也迈入了'互联网+'时代,这样的教育新生态给教师带来了各种挑战,如何应对这些挑战,是每一位教师尤其是学校领导应该重视并加以探索的。南京市北京东路小学顺应时代发展要求,革新学校管理制度,重构学生成长过程评价体系,探索'教学研'的新方式,以'互联网+校本课程'课题为抓手开展实践与探索,让教师在新的教育生态中找到自我,找到方法,实现价值。
唐文国
关键词:校本课程
让学生在写作中学写作
2018年
《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:写作能力是语文素养的综合体现.写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达.笔者认为,要让学生易于动笔,乐于表达,就要让学生在写作的过程中学写作,具体而言,教师可以从简单教法、丰富命题和有效引导上帮助学生进行写作.
唐文国
关键词:写作教学命题
诗意教学,领略文本之美——《白鹭》教学实录及评析
2021年
教学实录一、导入揭题,初识白鹭师:课前我听说,咱们班同学平时特别爱背古诗,积累了很多的古诗.那我们现在来做个游戏——"古诗填填看".(PPT先后出示:"两个黄鹂鸣翠柳,_________.""三山半落青天外,___________.""___________,桃花流水鳜鱼肥."学生一齐说出古诗的另一句.)师:同学们积累的古诗词还真不少呢!假如请你把"两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天"这两行诗句各去掉一个字,你会怎么改呢?
唐文国孙双金
关键词:诗意教学《白鹭》上青天教学实录白鹭
“4D”阅读教学模式的建构与实施
2018年
【背景】在平时的工作中,我们发现有一部分教师,特别是年轻教师的课还未入"格",课堂教学的随意性较大,违背教学规律的蛮干现象时有发生。虽然"课标"上明确指出:阅读教学不应以教师的分析来代替学生的阅读实践,但是我们依然能看到有些教师一味强调"发挥讲的优势",课上一讲到底,学生处于被动、消极、受压抑的境地。
唐文国
关键词:阅读教学模式年轻教师课堂教学教学规律
“群学习”,儿童语文学习的新路径
2017年
"学习圈"是一种起源于瑞典的民众自我组织、自我学习的教育方式,至今已有100多年的历史,这种非正规的学习形式被称作"大众成人教育"。"学习圈"的出现,推动着瑞典从贫穷落后走向发达繁荣。近些年出现的"微信群",因其具有表达、分享、互动、可建立关联等特质,越来越受到人们的青睐。大家可以在这里分享自己的所见所感,表达情感,交流思想,建立和他人之间的联系,跟"学习圈"有很大的相似之处。
唐文国
关键词:语文教育方式成人教育自我组织朗读能力班级授课
聚焦教学设计,修炼教学艺术——一次教学研讨沙龙记实
2018年
时间:2017年11月地点:南京市北京东路小学主持:孙双金出席:刘荃、吴玲、朱萍、黄雅芸、史仁忠、唐文国(另有南京市多所小学的一线教师参与讨论)孙双金:今天我们活动的主题是'聚焦教学设计'。这个主题是为黄老师和史老师量身定做的。我是听了他们两个人的课之后,才确定了'聚焦教学设计'这个活动主题。为什么呢?教学设计似乎已经被讨论了很多年,
孙双金刘荃吴玲朱萍黄雅芸史仁忠唐文国
关键词:教学设计教学艺术教学研讨设计教学
口语交际教学应立足“树人”
2019年
2019年秋季,全国所有中小学生都使用了统编语文教材。在小学统编语文教材中,口语交际内容是教材的一个重要板块,共有47篇,其中,1至11册,每册4篇,第12册3篇。口语交际能力是现代公民必备的一项生存能力,口语交际对培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养有着重要的作用。那么,口语交际怎么教呢?基于统编语文教材编写理念及口语交际本身的特点,笔者进行了一些教学探索。1.口语交际教学要渗透"立德树人"理念。
唐文国
关键词:语文口语交际
以集团文化引领分校教师成长
2020年
在集团化办学背景下,分校教师如何成长是集团化办学衍生出的一个新课题。以集团文化引领教师成长是分校教师成长路径之一。在集团文化引领之下,分校教师的价值观、课程力、教学观、研究力等都能得到发展。
唐文国
关键词:教师成长
课外阅读:让每一位学生在场
2022年
学校举办了一年一度的“阅读月”读书活动。阅读月的第一周,教师让学生根据自己的阅读兴趣自主选择书籍进行阅读。但是,学生在进行课外阅读时没有明确的阅读目的,一切都十分随意。“阅读月”的第二周,教师给学生推荐了阅读书目,并给他们提出了一些阅读要求:在推荐书目中选择自己喜欢的书籍进行阅读,“不动笔墨不读书”。然而,学生只是在读书时随意写写画画,始终游离于阅读之外,缺乏参与感。
唐文国阚云
关键词:推荐书目读书活动参与感阅读书目不动笔墨不读书
让学生语言表达精准些
2019年
朱光潜先生在《谈文学》中有这样一段话:'我所要求的是语言的精确妥帖,心里所要说的与手里所要写出来的完全一致,不含糊,也不夸张,最适当的字句安排在最适当的位置。那一句话只有那一个说法,稍加增减更动,便不是那么一回事……'这里的'精准妥帖'指用词准确恰当,语言内容与语言形式高度密合。当然,这是对文学作品的要求,对学生的习作提这样的要求似乎有些高了。
唐文国
关键词:梧桐树
共3页<123>
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