魏文芳
- 作品数：16 被引量：85H指数：4
- 供职机构：湖北工业职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖北省高等学校省级教学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理更多>>
- 高职院校办学中应处理好的几种关系被引量：2
- 2006年
- 高等职业教育是近些年新兴起的新型高等教育、一种特殊类型的高等教育,是一种普及的大众化的高等教育,在培养人才的规格、培养人才的模式方面有别于普通高等教育,要办好高职需处理好以学生为本与以教师为本的关系,以教学为中心与加强科研的关系,人文教育与专业教育的关系,各专业课程组合的关系。
- 魏文芳
- 关键词：高职教育以人为本人文教育专业教育课程组合
- 关于强化深化高职院校人文素质教育的探讨被引量：6
- 2007年
- 人文素质教育是高职教育之根之魂,目前人文素质教育却普遍被忽视,原因是认识上的种种偏差。解决这一问题的对策是:要扭转办学中急功近利的倾向,摆正人文素质教育的位置,抓住高职生人文素质培养的重点,采取科学的教育方法,提高人文素质教育的成效。
- 魏文芳
- 关键词：高职院校人文素质教育人文精神
- 高职院校内涵建设的几个关键问题被引量：10
- 2006年
- 搞好高职院校内涵建设必须抓好专业建设、内部管理制度体系建设、办学特色建设和校园文化建设。专业建设中要处理好数个关系;内部管理要规范教学过程管理,改革和优化人事分配制度,依法办学,规范议事制度;办学特色需注重办学理念,依靠优势学科、优师名生和院校长的治校方略;校园文化建设要处理好共性与个性、主体与主导、科学精神与人文精神之间的关系。
- 魏文芳
- 关键词：高职院校办学特色校园文化办学理念人文精神
- 实施“五化”同步战略助 推校地高质量发展被引量：3
- 2018年
- 2013年4月,习近平总书记视察湖北,提出了"四个着力",2018年4月,习近平总书记再次视察湖北,提出了"四个切实",从"四个着力"到"四个切实",始终贯穿"质量""效益""绿色"等核心思想,体现在高等职业教育发展与实践中,学院必须进一步明确新时代高等职业教育的总体要求、目标任务和使命担当,开展产教融合、工学结合,实施"五化"同步战略,助推校地高质量发展。
- 魏文芳
- 关键词：高职院校
- 全面实施十项工程 创建省级示范高职
- 2007年
- 如果说211工程是国家面向21世纪高等教育的发展工程，那么“示范性高等职业院校建设计划”也是国家新时期新阶段高等职业教育的改革工程和质量工程。
- 魏文芳
- 关键词：示范性高等职业院校高职高等职业教育高等教育
- 项目课程建设是教学基本建设的核心任务被引量：43
- 2007年
- 教学基本建设是各级各类学校各项建设的首要任务。高等学校教学基本建没的内容，涵盖了教学基本条件、师资队伍、教学管理制度体系、教学质量监控和保障体系、学科与专业建设、课程建设等多个方面。随着我国高等教育的大众化，从规模发展到内涵提升的转型已经成为中心工作。而高职院校全面规划和大力推进项目课程建设，已成为教学基本建设的核心任务。
- 魏文芳
- 关键词：教学基本建设课程建设教学质量监控学校教学师资队伍
- 民营企业人才战略研究——以十堰市为例
- 2020年
- 民营经济作为推动经济社会发展的重要力量,制约其发展的重要因素之一就是人才。该文以十堰市民营企业为例进行分析,经过调研查找出六个主要问题,对该问题进行剖析,提出了四点建议:企业要营造引才、稳才的制度环境;坚持人才引进和培养相结合;重视提升民营企业家素质和完善民营企业引才办法。
- 干国胜魏文芳
- 关键词：民营企业
- 深入推进“五化同步”战略,促进学校高质量发展
- 2019年
- 新时代对职业教育发展提出了新使命、新目标、新要求。湖北工业职业技术学院根据新时代的新要求,结合自身的实际提出了学院事业高质量发展的“五化同步”战略。该战略实施一年来,学校各项工作取得了长足进展,然而也存在不少的困难和问题。本项目专题调研组经过实地调研,认为“五化同步”战略中最核心的是“本土化”,基础是“一体化”,困难是“精准化”和“国际化”;并指出制约“五化同步”战略主要瓶颈,明晰了推进“五化同步”战略实施对策:首先加强学习,理解“五化同步”,形成共识;其次建章立制,完善体制机制建设;再次强化落实;最后进行评估、检查,并不断优化方案,促进学校高质量发展。
- 魏文芳干国胜郑强李晓梅
- 关键词：职业教育
- 夯实平台、增强互信,努力构建校企合作长效机制被引量：2
- 2010年
- 随着高职教育改革的不断深入,构建校企合作的长效机制已成为决定高职教育科学发展的关键要素。为此,要不断强化校企之间的纽带,放大双方利益交集,积极拓展合作领域,切实实现优势互补;通过真诚合作和加强自身的体制与机制改革,努力构建长期有效的合作机制。
- 魏文芳
- 关键词：高职教育改革校企合作
- 高职教育发展与质量提升的主要制约因素及对策被引量：3
- 2007年
- 高职教育近年来虽有较大的发展,但还未能适应我国经济建设的需要,高职教育仍远远滞后于普通高等教育,制约高职教育发展与质量提升的主要因素有社会多方歧视,法律法规保障不足,办学条件不足,教学改革不到位。解决办法主要有:国家通过加快立法推进高职教育,加大投资力度,加强政策支持,高职院校要努力提高人才培养质量,取得社会的认同。
- 魏文芳
- 关键词：高职教育
