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祝移民

作品数:14 被引量:54H指数:5
供职机构:湖北工业职业技术学院更多>>
发文基金:湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育科学“十二五”规划课题全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇政治法律

主题

  • 7篇高职
  • 6篇教育
  • 4篇职教
  • 4篇教学
  • 4篇高职教育
  • 3篇院校
  • 3篇课程
  • 3篇高职院校
  • 2篇校企
  • 2篇校企合作
  • 2篇课程体系
  • 2篇办学
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生思想
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇大学生思想政...
  • 1篇党建
  • 1篇导向教学
  • 1篇学生思想政治...
  • 1篇学生思想政治...

机构

  • 13篇湖北工业职业...
  • 1篇十堰职业技术...

作者

  • 13篇祝移民
  • 3篇李南峰
  • 3篇魏文芳
  • 3篇李军
  • 2篇石青青
  • 2篇干国胜
  • 2篇张德新
  • 1篇杜军
  • 1篇李垣璋
  • 1篇李德兴
  • 1篇田平
  • 1篇贺兴虎
  • 1篇姚强
  • 1篇柳较乾
  • 1篇叶波
  • 1篇施复兴
  • 1篇崔义成
  • 1篇郑强
  • 1篇任辉
  • 1篇徐耀宏

传媒

  • 11篇十堰职业技术...
  • 2篇湖北工业职业...

年份

  • 2篇2014
  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 3篇2010
  • 4篇2009
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
2008年编辑学研究热点述要
2009年
综述了2008年编辑学领域研究情况,该年度编辑学研究论题主要集中在编辑学的性质、编辑基本规律、编辑概念的缘起及本质、编辑素质提升、编辑学科建设、学报编辑学等几个方面。
任辉祝移民
关键词:编辑学编辑出版教育
“双园融合”特色办学模式探索与实践被引量:6
2012年
"双园融合"办学模式是在建立校企合作委员会,搭建校企合作平台的基础上,"筑巢引凤,校企一体"共建生产性实训基地。它以专业建设为前提,不断深化校企合作,使校企互惠互利资源共享,深度合作,共同发展。近年来,学院的"双园融合"办学模式在探索与实践中已取得了一些成效:政、校、行、企形成了和谐互动的局面,办学模式基本形成,学院内涵发展取得长足发展。但由于学院"双园融合"校企合作办学模式仍处于探索实践阶段,在今后建设中仍需进一步完善体制机制建设,营造宽松的实施环境,拓展校企合作空间与范围,推进"双园融合"办学模式的不断优化和完善。
祝移民李垣璋石青青
关键词:校企合作办学模式
公共基础课课程改革的调查与分析被引量:5
2011年
本文采用问卷法,对十堰职业技术学院学生学习公共基础课的现状进行调查,用SPSS软件对回收的调查问卷进行统计分析,发现公共基础课教学改革的当务之急是要改革落后的教学手段和方法,强化公共基础课对专业的服务和支撑作用,发挥公共基础课的通识教育的功能,改善公共基础课教学条件,实现公共基础课程教学系统与实践系统的融合。
干国胜祝移民汪耀东
关键词:公共基础课程教学
坚持科学发展观,加强党建和学生思想政治工作被引量:1
2006年
我院以保持共产党员先进性教育活动为契机,大力加强党的建设,院领导班子建设、基层党组织建设、作风建设进一步加强,党员的先锋模范作用更加明显。坚持“育人为本”理念,深入开展“三育人”活动和精神文明创建活动,建立了一支过硬的学生思想政治工作队伍,注重学生思想政治工作手段的科学化和人性化,加强学风建设,充分发挥校园文化活动的第二课堂作用,开辟学生思想政治教育新途径,重视解决学生实际困难,形成了全员育人氛围。
李德兴祝移民
关键词:科学发展观先进性教育党建大学生思想政治教育全员育人
十堰山区生态经济示范区建设的构想
2010年
山区生态经济示范区建设具有多方优势,建设十堰生态经济示范区,要以生态农林型模式、生态旅游型模式和以保护水资源环境为重点,提升生态经济的竞争能力,要处理好科学规划与扶持政策的关系、资源开发与生态保护的关系、旅游开发建设与交通道路的关系、山区土特产生产规模与效益的关系。
柳较乾杜军祝移民
关键词:生态经济山区经济示范区建设生态城市
高职院校教师“三个关键能力”提升培养模式探索被引量:5
2014年
系统构建由教师企业锻炼、教学发展、技术研发三类平台构成的教师能力提升培养模式,建立教师企业实践锻炼、职业教育培训、技术项目研发三种培养途径,有利于提高教师指导学生实践教学、职业教育课程开发与实施、校企合作开展技术服务三个关键能力。
张德新叶波祝移民
关键词:高职院校教师队伍
构建科学的教学质量保障体系的探索与实践被引量:4
2010年
示范性高职院校立项建设,是以办学模式和人才培养模式改革为核心的内涵建设,实现该项建设是以科学的教学质量保障体系为基础的,要充分认识构建教学质量保障体系的重要性,树立"以人为本"、"国际标准"、"多元主体"、"动态发展"等教学质量保障观,系统规划保障体系建设。
魏文芳祝移民徐耀宏
关键词:示范性高职院校教学质量保障体系
工作过程系统化课程体系设计研究——以十堰职业技术学院为例被引量:2
2009年
高职课程体系是工学结合人才培养方案的核心,是工学结合课程开发的基础和起点,也是统领高职校企合作建设专业的"制高点"。因此,按照工作过程系统化的要求设计课程体系是高职院校"工学结合"的必由之路。十堰职业技术学院近年来在工作过程系统化课程体系设计研究上进行了有益的探索和实践,并取得了比较明显的成效。
李军魏文芳李南峰张德新祝移民
关键词:高职教育工学结合工作过程系统化课程体系
“双园融合”办学模式特色初探被引量:6
2010年
十堰职业技术学院在地方政府的支持下,充分发挥自身的优势,面向地方经济、依托产业、服务产业,以建设省级示范高职院校为契机,通过"政、校、行、企"和谐互动,在校企合作办学模式上开拓创新,探索出了与地方经济联系紧密、与学院自身特点相适应的"双园融合"的办学模式,形成了鲜明的办学特点。
田平祝移民贺兴虎
关键词:高职教育校企合作
高职教育课程体系“211”模式的探索与实践被引量:5
2009年
课程体系是人才培养方案的核心内容,是课程改革与建设的顶层设计。近几年来,随着工学结合人才培养模式在我国高职教育领域的确立和广泛应用,彻底改革学科体系的课程模式,建立与工学结合人才培养模式相适应的课程体系成为当前高职院校课程改革与建设头等大事。十堰职业技术学院经过两年时间积极探索,形成并试行了"211"课程体系结构模式,切实推进了内涵建设的科学发展。
魏文芳李南峰李军祝移民郑强
关键词:高职教育课程体系
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