马俊燕
- 作品数：34 被引量：46H指数：3
- 供职机构：江苏省南菁高级中学更多>>
- 发文基金：江苏省教育科学“十一五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于核心素养的高中音乐课堂教学策略被引量：3
- 2018年
- 《普通高中音乐课程标准》（2017年版）的颁布，体现了高中音乐教学将以核心素养培育为指向，以“以美育人”为目标为课堂教学改革思路。新颁布的课标是音乐课程“育人”目标的具体化，高中音乐教学将以核心素养指向为目标实施“以美育人”。
- 马俊燕
- 关键词：《普通高中音乐课程标准》课堂教学策略课堂教学改革以美育人
- 为学生的音乐体验搭台——以人音版普通高中音乐鉴赏为例被引量：2
- 2020年
- 音乐课程学习的原点是体验,教师的要务是为学生体验音乐“搭台”,确立学生的学是教学的中心。本文提出在音乐鉴赏教学中,教师应转变角色,为能听懂音乐语言的“学”搭台,为能在体验中成长的“学”搭台,为了解如何创作音乐的“学”搭台,为能美化生活的“学”搭台,以促进音乐核心素养真实落地课堂,提高音乐鉴赏课程的教学质量。
- 马俊燕
- 关键词：教师角色转变
- 停课不停研 战“疫”中成长--记马俊燕无锡市名师工作室战“疫”教研活动
- 2020年
- 面对突如其来的疫情,看到的、听到的是风险、逆行、牺牲、坚持、忍耐,亲人、爱人的不舍和期盼,以及志愿者们奉献的身影……无数次的感动,无数次的落泪。作为江苏省无锡市名师工作室的主持人和导师,深感“我们不能只有感动没有行动,我们应该做点什么”,于是工作室拉开了“停课不停研”的教研活动序幕。本文中的战“疫”教研活动,主要以组织大家创作、录音、录像、合成唱战“疫”歌曲,以及过程中所引发的一些思考为例。
- 马俊燕罗永和
- 关键词：名师工作室教研活动主持人停课感动志愿者
- 音乐教学三类活动培养学生创新素养
- 2017年
- 创新素养主要指学生在生活活动、学习活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的创新意识、创新精神、创新能力、创新行为。中国正处在创意经济时代,创新素养是当代学生必备的核心素养之一,笔者将创客教育模式的设计与实践作为切入点,探索在音乐教学中培养学生的创新素养,以促进音乐教学创新、提高音乐教育质量,下面谈谈笔者的做法。1.在'项目学习'活动中培养创新素养。笔者采取了'主题单元小组自主合作学习'的方式,将教材内容整合成若干个主题单元。
- 马俊燕
- 关键词：音乐教学
- 音乐有效教学三部曲被引量：3
- 2010年
- 在音乐课的教学过程中,要提高课堂教学的实效性,可根据课前预设的教学方案,优化教学设计,这是实施有效教学的基本环节。实施教学设计的过程,是动态生成的过程,需要精化的教学操作。是否达到预期目标,是否使学生得到进步和发展,教师要进行深化的教学反思,从而总结经验和教训,完善其设计和操作,进一步提升教学的有效性。
- 马俊燕
- 关键词：音乐教学有效教学教学设计教学操作教学反思
- 探索中学生作文写作动机重建模式
- 2021年
- 提高学生的语言文字运用能力是中学语文教学的重难点。立足于中学语文教学目标和学生核心素养的培育,探索中学生作文写作动机重建模式,以期全面改善中学生被动写作的现状,使学生积极写作,有效提升写作水平,感受写作的乐趣和成就感。
- 马俊燕
- 关键词：中学作文教学写作动机
- 音乐创造在学校文化传承中的角色——以南菁中学原创音乐铃声为例被引量：2
- 2012年
- 随着教育改革的不断深入,逐渐掀起了学校文化建设的热潮。目前对于学校文化,理论构建研究较多,实践研究较少。铃声,是学校不可或缺的现实生活内容,但铃声文化几乎无人问津。由此从实践层面,以南菁中学原创音乐铃声为例,探究了音乐创造在学校文化传承中的角色问题:音乐创造是音乐课程发掘学生创造性思维能力的过程和手段;音乐创造拓展了自身在学校领域发展的空间;音乐创造是学校文化建设新的生长点和突破口。
- 马俊燕韦雪艳
- 关键词：音乐创造学校文化原创
- 音乐课教学目标设计的问题与策略被引量：1
- 2014年
- 教学目标既是所有规范性教学活动的起始点，又是一切教学活动的指向性终点，但音乐教师的教学研究常侧重教学方法，而对教学目标的设计关注不够。本文拟从音乐课教学目标设计存在的问题、应对的策略以及技术路径和良好教学目标实例评析四个方面与同行商榷，旨在进一步提高音乐课堂教学质量。
- 马俊燕
- 关键词：教学目标教学目标设计
- 怎样做一各幸福的音乐教师被引量：1
- 2011年
- 素质教育已推行十几年，然而，中学音乐课遭遇中考、高考后，就成了“小学科”，音乐教师便成了教师队伍中的弱势群体。近日，作为一线音乐教师的笔者，随省教育厅专家团，为初中音乐教师做了题为“怎样做一名幸福的音乐教师”的学术讲座，现场反响强烈，现将讲座内容整理出来，与更多的音乐教师共勉。
- 马俊燕张莲
- 关键词：音乐教师素质教育弱势群体教师队伍省教育厅学术讲座
- 音乐课堂有效教学三部曲
- 2010年
- “有效教学”即在具体教学过程中根据课前预设的教学方案而实施的兼顾预设教学目标的实现和动态有效生成的教学。
- 马俊燕
- 关键词：有效教学音乐课堂教学方案教学过程预设课前
