王金道
- 作品数：10 被引量：19H指数：3
- 供职机构：嘉应学院教育科学学院更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学成果奖培育项目新世纪高等教育教学改革工程更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生农业科学更多>>
- 亲子沟通对社会支持的影响
- 2014年
- 采用问卷调查,选取1248名初中一、二年级学生为研究对象,研究初中生家庭亲子沟通对社会支持的影响。结果发现:亲子沟通各维度与社会支持总分之间都存在着显著性相关。亲子沟通的3个因子:支配需要、沟通灵活性、开放的表达依次进入社会支持总分的回归方程,解释社会支持总变异的14%。研究表明,初中生亲子沟通对社会支持有较大的影响。
- 王金道董洋林丽丽史惠瑄
- 关键词：亲子沟通社会支持初中生
- 梅州市初中生生活质量与社交焦虑现状及其相关性研究被引量：4
- 2018年
- 目的:调查初中生生活质量和社交焦虑的现状,为促进中学生的心身健康提供参考。方法:采用儿童少年生活质量量表、青少年社交焦虑量表对梅州市581名初中生进行调查。结果:初中生的生活质量水平(2.82±0.34)和社交焦虑水平(2.55±0.68)处中等水平。初中生生活质量与社会焦虑呈显著负相关(P<0.01)。结论:生活质量对社交焦虑有负向影响,应从多方面关心初中生提高其生活质量,降低社交焦虑水平。
- 彭淑娜王金道池旋叶艳晖
- 关键词：社交焦虑生活质量初中生
- 背景音乐促进阅读理解:不同偏好下的实验结果
- 2017年
- 实验以90名初中生为研究对象,考察节奏快慢、语言熟悉度对有无背景音乐偏好的被试语文阅读理解的影响。结果表明:1)有背景音乐偏好对阅读理解有显著的促进作用;2)背景音乐节奏对初中生的阅读成绩影响不存在差异;3)不熟悉的背景音乐歌词对有偏好被试阅读理解有显著的促进作用,而在熟悉歌词语言条件下,对于有、无背景音乐偏好被试的阅读理解成绩无差异。
- 彭淑娜陈美洁王金道
- 关键词：音乐节奏语文阅读理解
- 两岸高校对口交流合作的可能性与心理需求——以嘉应学院、台湾美和技术学院为例被引量：3
- 2010年
- 教育的专业化、自由化与国际化已成为无可避免的大趋势,世界各地均致力于进行教育交流与合作。以嘉应学院、台湾美和技术学院为例,就两岸高校深层次的对口合作交流的必要性、合作形式、方法等方面进行探讨和阐述。海峡两岸高校深入合作,既符合高校发展的基本特质,又满足了两岸人民骨肉感情交流的需求。
- 王金道
- 关键词：两岸客家文化高校
- 教育与个人就业关系走向不确定的内在根源浅析
- 2005年
- 现代社会教育与个人就业之间的关系正由过去的确定性走向不确定性。个人对教育的选择、学校办学以及劳动力市场工作搜寻的一系列特征，是这种转变的内在根源。建议：通过一定的制度设计，转移和分散不确定性。即采取引导和尊重个人的教育选择，改变依靠国家计划替代个人教育选择的手段；进一步深化学校教育改革，增强学校办学的开放性以及对劳动力市场自我适应的能力；放松和改进政府的教育管制，建立激励机制，提高政府教育管理的民主化；增强政府教育决策的透明度等措施，将教育与个人就业关系的不确定性控制在适度、合理的范围内。
- 王金道
- 关键词：教育个人就业
- 基于Web“师范技能”教学与训练模式的架构与实践研究
- 2012年
- 师范技能是教师专业素质的重要组成部分,但目前我国高校在师范技能训练方面存在师资力量缺乏、训练形式孤立、训练缺乏连续性和系统性的不足等问题。针对上述问题,提出了基于网络环境"师范技能"教学与训练模式,探讨了网络平台中教与学的策略,为提高师范生专业素质提供一定的参考。
- 黄志强王金道
- 关键词：师范技能网络课程教学模式
- 利他行为的内隐启动研究被引量：2
- 2018年
- 通过视觉与组词任务启动范式的两个实验考察了利他人物形象与利他词语对利他行为的内隐启动效应。结果发现,完成利他人物形象视觉启动(实验1)与完成利他组词任务启动(实验2)的实验组被试,在独裁者分配任务中分配给他人的钱数显著多于控制组被试。研究结果表明:利他人物形象视觉和利他语义组词都可以使个体的利他行为被显著直接无意识启动,即内隐启动。研究对设计能更好地启动人们的利他行为的一般情境有重要的启示。
- 曾拓莫雷马伟军曾嘉平曾祥炎王金道
- 关键词：利他行为
- 应用型人才培养课程创新与师范技能训练模式的构建被引量：1
- 2012年
- 培养理论基础扎实、知识面广、能力强,又具有创新精神、高素质、全面发展的优秀师范生,无疑是新办本科师范院校的教育工作者必须思考和解决的命题。师范技能培养体系概括为:一个目标、两类技能、三条途径、五项考核。建立"双师"师范技能教学团队,形成了教师与学生、课内与课外、校内与校外、制度与考核的一系列保障运行机制。实验与实践证明:只有推进教师教育的课程创新,建立完善的师范技能训练体系,我们才能培养出理论基础扎实、知识面广、能力强,又具有创新精神、高素质的优秀师范生。
- 王金道
- 关键词：课程师范技能
- 高师生教师专业技能意识与其教育的相关研究被引量：3
- 2012年
- 旨在研究高师生教师专业技能意识水平与其有关课程、教师专业技能活动态度的关系。采用"大学师范生教师专业技能意识量表"和调查问卷,以1300名大学师范生为被试,考察高师生教师专业技能意识与其教育的关系。结果表明:师范生对有关课程设置、教师专业技能活动形式有不同的观点;不同观点会影响他们教师专业技能意识水平;教师教育的理论和实践课程对提高普通或艺体专业师范生的教师专业技能意识水平有不同作用。
- 李运华王金道陈晓霞
- 关键词：师范生课程设置
