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欧阳静

作品数:10 被引量:23H指数:3
供职机构:成都中医药大学更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 2篇医药卫生

主题

  • 5篇教学
  • 2篇学分
  • 2篇学分制
  • 2篇院校
  • 2篇网络
  • 2篇教育
  • 2篇教学管理
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生礼仪
  • 1篇大学生礼仪教...
  • 1篇地方院校
  • 1篇学分制教学
  • 1篇学分制教学管...
  • 1篇学生礼仪
  • 1篇学生礼仪教育
  • 1篇药学
  • 1篇药学专业
  • 1篇医药院校
  • 1篇育发
  • 1篇政治

机构

  • 10篇成都中医药大...
  • 2篇西南财经大学

作者

  • 10篇欧阳静
  • 4篇王海
  • 3篇陈林
  • 3篇王洪志
  • 2篇胡建军
  • 1篇刘旭光
  • 1篇卞金辉
  • 1篇江道峰
  • 1篇陈娜
  • 1篇韩宇阳
  • 1篇潘晓莉
  • 1篇刘毅

传媒

  • 8篇成都中医药大...
  • 1篇财经科学
  • 1篇理论与改革

年份

  • 1篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2008
  • 3篇2007
  • 1篇2006
  • 1篇2002
  • 1篇2001
10 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
大学生礼仪教育探析被引量:6
2008年
一、礼仪教育在大学教育中的地位礼仪归根结底是行为规范,礼仪教育也归入行为教育,现代人按照其职业和生活角色的划分,我们可以将其礼仪行为分为职业礼仪和生活礼仪,礼仪教育的内容可相应划分为职业礼仪教育和生活礼仪教育,而这与大学教育的两个变化不谋而合。1.礼仪教育是职业教育的重要一环职业礼仪作为职业规范的重要内容越来越受到教育者的重视。随着社会的发展,社会分工的不断深入,职业的种类日益丰富,不同的职业规范描述着不同职业的性质和特点,职业教育要求大学向受教育者提供他们将来适应职业而必须具备的知识、技能,而职业礼仪教育成为一项重要内容,职业礼仪的素养如何从某种意义上被管理者认为从事某一职业的能力。2.礼仪教育是人文素质教育的重要一环作为大学生,掌握生活礼仪能很好地帮助个人与其社会关系中的其他关系者(父母、老师、同学、朋友)保持和谐的人际关系,人文素质的外化要通过生活中的言行表现,礼仪行为则可以通过一系列规范的言行为人文素质的外化提供合适的载体和形式,因此礼仪教育可以说是作为人文素质教育与外在行为表现的中间环节而存在。二、加强大学生礼仪教育的必要性1.是构建和谐社会的需要礼仪教育是社会主义精神文明教育体系中最基础的内容。讲...
欧阳静
关键词:大学生礼仪礼仪教育
成都中医药大学实施本科教学质量工程的实践与思考被引量:3
2011年
教学质量是高校办学的生命线。如何在办学规模扩大的背景下确保教学质量,是高校和全社会共同关注的重要问题。本文采取经验研究方法,首先介绍了成都中医药大学2006年以来以"抓质量、重内涵、强特色、上水平"为主线实施本科教学质量工程的一系列具体措施和阶段性成果,在此基础上进一步总结了依托质量工程项目,提升教学质量,提高办学水平的经验,接下来结合改革任务的落实情况,分析了前一阶段实施过程中的几个问题,最后对"十二五"期间继续深化教学改革,提高质量工程建设水平提出了前瞻性建议。本文对普通高校以实施质量工程为载体,科学确立教学改革目标,积极探索教学改革路径有一定的实践意义。
欧阳静刘旭光
关键词:本科教学教学质量
我校学分制下考试改革的思考
2007年
陈林王海王洪志欧阳静潘晓莉
关键词:考试改革教考分离试题库学分制
关于我校网络化教学管理新模式的探析
2007年
王海陈林王洪志欧阳静
关键词:教学管理网络化
大学社会化办学的思考——基于社会资本理论视角
2012年
大学的变革一个重要方向是从行政化、市场化办学误区中转身,探索社会化办学,从封闭向开放、从机械向有机的转变是大学融入社会的重要路径,而对外部网络资源功能性的整合利用是转变成功的参考指标,通过对外部网络的科学构建,在与外部关系渠道资源交换的互惠式行动中,大学能获得资金、辅助性资源和社会声誉的三重支持,从而促进办学质量的提升。
欧阳静胡建军
关键词:社会资本资源整合社会网络理论
浅析中医药院校学分制教学管理存在的不足与对策被引量:2
2006年
学分制是高等院校一种教学管理制度,它以学分作为学习计量单位而代替学年管理,以取得必要的最低学分作为毕业和获得学位的主要标准。学生具有一定的选修权,选择自己认为必要而且感兴趣的课程学习与修读,这是学分制教学管理制度的精髓。自上世纪90年代以来,全国高等院校大规模地进行教学管理改革,学分制教学管理模式以显著优势赢得了大多数人的推崇,成为中国大多数高校的努力方向。中医药院校通过多年的探索与实践,学分制改革取得了显著的成效,但是,中医药院校学分制改革的劣势也不容忽视。一、高等中医药院校实行学分制教学管理存在的问题1.课程对应性强,专业转移的跨度小,课程体系庞大且结构复杂与综合性大学相比,中医院校属于单科性学校,适合培养专业技术或动手能力强的实用性人才。中医学专业课各门课程之间有稳定的先行后续关系,具有较强的系统性、层次性、相关性、逻辑性。例如,正常人体解剖学、生理学、组织胚胎学、病理学等西医基础系列课,构成完整的西医基础且缺一不可,其开设顺序是先正常人体解剖学,后生理,再组织胚胎学,最后是病理学。而中医基础理论、中药学、中医诊断学、方剂学是中医基础系列课,其开设顺序必须是先中医基础理论,后中医诊断学,先中药学,后方剂...
欧阳静王海
关键词:中医药院校学分制教学管理
中药学专业能力型人才培养目标的实践教学体系构建被引量:9
2011年
本文论述了适应能力型人才培养目标的中药学专业实践教学体系的构建,并重点就中药学专业实践教学体系构成、实践课程教学课程体系及内容、实践考核体系等内容进行了论述。
卞金辉陈娜欧阳静江道峰韩宇阳
关键词:中药学专业能力型实践教学
地方中医药院校实验教学改革思路被引量:1
2007年
王洪志陈林王海欧阳静
关键词:地方院校实验教学
加强校园网络思想政治工作的对策
2001年
江泽民同志在中共中央思想政治工作会议上指出:“互联网已经成为思想政治工作的一个新的重要阵地。”我们必须正视网络发展带来的机遇与挑战,充分利用校园网络这块阵地,加强校园网络思想政治工作。
刘毅欧阳静
关键词:校园网络思想政治工作
高等教育可持续性发展观探讨被引量:2
2002年
胡建军欧阳静
关键词:发展观可持续性高等教育系统高等教育发展社会资源高等教育投资
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