您的位置： 专家智库 > >

杨培禾

作品数：33 被引量：46H指数：4
供职机构：首都师范大学初等教育学院更多>>
相关领域：文化科学自然科学总论医药卫生生物学更多>>

合作作者

文献类型

  • 28篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 22篇文化科学
  • 4篇自然科学总论
  • 3篇生物学
  • 3篇医药卫生
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇农业科学

主题

  • 13篇教育
  • 8篇教学
  • 7篇课程
  • 5篇小学生
  • 5篇科学课
  • 4篇学科
  • 4篇学科学
  • 4篇小学科学
  • 3篇性健康
  • 3篇性教育
  • 3篇学生保健
  • 3篇学生保健服务
  • 3篇综合实践活动
  • 3篇小学科学课
  • 3篇教育课
  • 3篇教育课程
  • 3篇健康
  • 3篇健康教育
  • 3篇保健
  • 3篇保健服务

机构

  • 32篇首都师范大学
  • 1篇北京理工大学
  • 1篇天津大学

作者

  • 32篇杨培禾
  • 6篇董曼曼
  • 2篇李学东
  • 2篇郭琳
  • 1篇于佼月
  • 1篇郜舒竹
  • 1篇张丽云
  • 1篇张立云
  • 1篇赵阳
  • 1篇解萌
  • 1篇高宇栋
  • 1篇俞劼
  • 1篇刘思研
  • 1篇任丽娜
  • 1篇王栋
  • 1篇宋婷
  • 1篇高亚凤

传媒

  • 4篇湖北教育（科...
  • 3篇生物学通报
  • 3篇中国学校卫生
  • 3篇教育与教学研...
  • 3篇北京性健康教...
  • 2篇中国德育
  • 2篇课程教学研究
  • 1篇中国妇幼保健
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇北京教育（普...
  • 1篇中国远程教育
  • 1篇西北植物学报
  • 1篇首都师范大学...
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇基础教育
  • 1篇新课程研究
  • 1篇新课程研究（...
  • 1篇小学科学
  • 1篇第七届北方七...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2020
  • 2篇2018
  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 5篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 7篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2004
  • 1篇2002
共 33 条 记 录，以下是 1-10
全选 清除 导出
排序方式：
漫谈红豆被引量：1
2007年
“红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。”王维这佳句名篇可谓家喻户晓，古时相思这首诗也是梨园弟子爱唱的歌词之一，据说，天宝之乱后，著名歌者李龟年流落江南，经常演唱这首歌，使听众无不动容。
杨培禾张立云
关键词：红豆豆科
学校教育对儿童性别角色发展影响探析被引量：3
2012年
性别角色发展是儿童社会化的一个重要方面。学校作为儿童学习和成长的重要场所，对儿童性别角色教育起着不可估量的作用：学校教育中的教师性别角色认识、教材文本中人物角色、学校精神环境等因素影响着儿童性别角色的发展。本文对性别角色教育方法进行了探讨。
解萌杨培禾
关键词：学校教育儿童性别角色
美国科学教材FOSS、STC、INSIGHTS比较分析被引量：7
2011年
FOSS、STC、INSIGHTS是在20世纪80年代末美国新一轮科学课程改革的背景下,在"2061计划"的推动下启动的三项科学课程研究项目,也是当下美国较为流行的三套小学科学课程教材。本文对三套教材的出台背景作简要介绍,并通过对三套教材的课程内容、教学资源、特点等进行对比,透视美国科学教育的特点及整体发展趋势。
刘思研杨培禾
关键词：FOSSSTCINSIGHTS科学教材
观察记录的一致性与差异性及其对教学的启示
2013年
作为科学认识的经验认识方法，观察是指认识主体人应用自己的感官通过仪器、设备来获得关于客体的知识的方法。近代以来，随着科学理论与技术的发展，观察仪器与方法的进步，观察过程变得更完备、更规范、更具理性也更为复杂。在小学科学课堂上，观察是小学生进行科学探究必经的认识自然客体、进行观察记录、搜集科学事实的重要环节。由于观察过程的复杂性，小学生的观察记录存在着很多值得探讨的问题。在教学实践领域，我们不难发现：对于同样的观察活动，学生科学观察记录之间往往既呈现出一致性的一面（这里的一致性是建立在准确性的基础之上），又有差异性的一面。
于佼月杨培禾
关键词：教学实践一致性观察仪器小学生
蜡菊的总苞干、湿形变的解剖学研究被引量：1
2006年
运用形态解剖学的方法对蜡菊总苞苞片的不同部位做横、纵切片，用HCl-间苯三酚染色进行细胞壁成分定性研究。显微观察发现：在总苞苞片背面表皮细胞及以下的1～2层细胞排列紧密整齐，细胞次生壁强烈加厚，且木质化，特别在于湿敏感区域，背面细胞表皮细胞外侧壁更厚，这些加厚的细胞壁具有数目繁多的纹孔，而腹面的几层细胞为薄壁细胞，当水分条件发生变化时，形成了苞片内外巨大的形变张力差，使蜡菊的总苞能够湿润闭合、干燥开放。
杨培禾李学东任丽娜
小学女教师心理健康状况调查分析被引量：2
2010年
了解北京市丰台区小学女教师心理健康状况及可能的影响因素,使小学女教师心理健康状况得到社会关注,为改善小学女教师心理健康状况提供参考。方法:采用症状自评量表SCL-90问卷和自制教师工作满意度问卷,对丰台区小学按比例分层随机抽样,对393名教师进行了问卷调查。结果:半数以上的教师有一定的心理健康问题,小学女教师的心理健康问题与其工作满意度有关。结论:小学女教师的心理健康需引起各级教育部门政策制定者的重视,改善教师责权利的匹配度。
杨培禾俞劼高宇栋
关键词：小学教师心理健康工作满意度
英国中小学的个人、社会与健康教育课程被引量：6
2010年
在英国中小学开设的个人、社会与健康教育课程简称＂PSHE＂（Personal,Social and Health Education）,是英国的基础课程之一。该课程以个人、社会和健康为核心,促进青少年身心健全发展,培养学生健康、自信的品质,能够独立生活,从而使学生成为健康、安全、生活充实的自信个体和积极向上、有益于社会的有责任公民,为将来面对成人世界的各种挑战做准备。
赵阳杨培禾
关键词：健康教育课程社会基础课程
双眼视觉实验与原理
2007年
很多中小学生在生活中会产生这样一个问题：同一物体在我们两只眼中呈现2个物像，为什么我们感觉到的是1个物体而不是2个物体。这是一个双眼视觉的问题。简单地说，两眼同时看一物体时产生的视觉，即称之为双眼视觉。从生理学的角度来认识，“双眼视觉是一个外界物体的形象分别落在两眼视网膜的对应点上（主要是黄斑部），神经兴奋沿视觉知觉系统传人大脑，大脑高级中枢将来自两眼的视觉信号分析综合，形成一个完整的具有立体感知觉印象的过程”。关于“对应点”可以这样理解，“投射于脑皮质同一个点的左右两侧视网膜的2个点，称为对应点或相称点”。
杨培禾张丽云
关键词：双眼视觉对应点神经兴奋信号分析视网膜
析小学教育专业“大”与“小”的关系——以生物类课程教学为例
2002年
高等教育向培养小学师资的师范教育扩展。小学教育专业的设立 ,意味着小学教师将成为高等教育培养出的“高等专门人才”。处理好高等教育与小学师资培养的关系即“大”与“小”的关系 ,使“大”与“小”这对矛盾有机地统一 ,是小学教育专业发展过程中一个重要的问题。
杨培禾
关键词：小学教育专业高等教育小学师资
蜡菊的总苞干、湿形变的解剖学研究
运用形态解剖学的方法对蜡菊总苞苞片的不同部位做横、纵切片,用HCl-间苯三酚染色进行细胞壁成分定性研究.显微观察发现:在总苞苞片背面表皮细胞及以下的1～2层细胞排列紧密整齐,细胞次生壁强烈加厚,且木质化,特别在干湿敏感区...
杨培禾李学东任丽娜
关键词：植物形态形态解剖学
文献传递
全选 清除 导出
共4页<1234>
聚类工具0