杜涓
- 作品数：29 被引量：103H指数：7
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- 提升学前教育专业师资音乐素养培养的策略探讨——关于应用型本科办学的思考被引量：8
- 2014年
- 音乐素养是应用型本科学前教育专业学生必备的素养之一。本文针对学前教育专业学生音乐素养缺失的问题进行分析,拟从该专业学生职前培养思路与目标、课程教学及训练内容设置、教学方式和教学评价等方面进行改革,提出提升应用型学前教育专业师资音乐素养培养的有效策略。
- 杜涓李云秋
- 关键词：学前教育音乐素养音乐课程
- 迪庆州乡村小学音乐教育现状调查及对策研究——以维西县下笼嘎小学为例被引量：2
- 2019年
- 音乐课程是义务教育中的主要学科,也是小学教育中不可或缺的组成部分,而且音乐教育在小学课堂教学所表现出的作用也越来越明显,音乐教育不仅可以加强小学生的德育和智育方面的发展,还可以有效的培养小学生的审美能力,为小学生在将来的学习、生活打下坚实的基础。对于乡村,尤其是边疆少数民族地区乡村小学,在师资匮乏的情况下,如何有效开展这一类小学校园音乐教育教学及活动,保证小学校园音乐教学、活动开展的质量,成为了当下乡村小学教育中非常关注的话题之一。笔者以对迪庆州下笼嘎为主要采样点,以点带面地对该地区乡村小学校园音乐教学、活动的现状、存在问题进行调差、分析后,针对存在的问题提出相应解决对策的思考、研究,以期能够在提高边疆少数民族地区乡村小学音乐课程教学及活动质量的实践中,提供一定的理论价值和实践操作参考。
- 杜涓杨阳
- 关键词：音乐教育
- “全科型”乡村小学教育师资艺术素养培养现状及对策研究——以楚雄师范学院为例被引量：1
- 2019年
- 本文以乡村小学艺术素养培养的现状调查,展开对云南少数民族地区"全科型"小学教师艺术素养培养体系构建与实践的研究。课题组将"应用型人才培养"及"全科型小学教师培养"的理念有机融合,结合少数民族地区丰富的民族民间艺术资源,以应用能力为主线,注重实践性和创新性,从培养目标、能力结构模型、课程体系、评价标准等四个层面科学规范地进行培养体系的设计,以期能够按照培养理念的目标要求,培养出能够具有音乐、舞蹈或美术、书法综合素质,在小学(尤其是山村小学)开展艺术课程教学及校园文化活动的"全科型"小学教育新师资。
- 杜涓
- 关键词：乡村艺术素养
- 中国古典舞与西方芭蕾舞的审美心理对比探微被引量：2
- 2013年
- 中国古典舞与西方芭蕾舞作为东西方两种文化在舞蹈方面的集大成的典型代表,具有不同的诸如表现形式、形态、风格、审美心理等审美要求。由于各自审美心理的不同,造就了两种舞蹈各自个性鲜明的舞蹈特点。本文将东、西方古典舞在审美心理方面进行比较,以期能够加深对东西方艺术文化的交流,促进两种艺术形式之间的相互借鉴和发展。
- 杜涓杨国龙
- 关键词：中国古典舞审美心理
- 唱给祖国
- 2014年
- 袁尧杜涓
- 少数民族乐舞元素融入学前专业师资职前音乐课程教学的策略探究——以楚雄师范学院为例被引量：7
- 2017年
- 作为幼儿园教育工作者,具有较好的音乐舞蹈综合素养,是高素质幼儿教育新师资至关重要的必备素质。但是缺乏音乐舞蹈综合技能、忽视审美能力培养、教学内容单一以及对幼儿园开展音乐教育的目的及方法手段认识片面这些问题是云南少数民族地区学前教育师资职前音乐素养的培养长期以来一直存在着存在的问题。这些问题的存在,影响到了我们不能够培养出具有音乐舞蹈综合素养幼儿园教师;进而影响到幼儿园音乐活动开展的质量。将少数民族民间乐舞元素迁移到学前教育专业学生音乐素养的培养过程中,不仅解决以上存在问题,更能够在扩大学生的艺术视野的同时,培养学生的创新能力,并在传承民族艺术文化方面起到积极的作用。
- 杜涓
- 关键词：学前教育师资教学策略
- 少数民族地区“全科型”乡村小学教师音乐素养培养课程设计研究——基于对云南乡村小学校园音乐教学活动调查研究被引量：3
- 2019年
- 《小学音乐新课程标准》指出音乐课程的宗旨在于全面培养学生的专注力和创造力、自信心以及合作精神。健全学生人格培养学生的综合素质。笔者对地处我国边陲的云南省楚雄彝族自治州、临沧地区各县市,以及维西县傈僳族自治县山区小学校园音乐教学、活动现状进行调查分析,得出"全科型"小学教师应具备的音乐素养要求;从我省拥有多民族音乐艺术资源的优势出发,并结合"能力本位"的人才培养理念,在课程培养目标、教学训练内容、考核评价手段以及实践、实习等方面提出少数民族地区"全科型"小学教育专业师资音乐素养的课程设计体系。以期能够在"全科型"小学教师音乐素养的培养中提供一定的理论与实践依据。
- 杜涓
- 关键词：音乐素养课程
- 幼儿园舞蹈教学活动中培养幼儿礼仪素养策略初探被引量：8
- 2014年
- 幼儿舞蹈教育可以发展幼儿的身体运动机能,同时可以陶冶幼儿的性格培养其审美和品德。本文从幼儿舞蹈基训课、舞蹈动作学习、舞蹈创编等方面探讨如何在幼儿舞蹈教学活动中培养幼儿的礼仪素养。以期对其今后的行为习惯、道德品质、文化气质的培养奠定良好的基础,从而促进幼儿更好的发展。
- 杜涓姜媛
- 关键词：礼仪教育幼儿舞蹈教学活动
- 彝族民间歌舞在边疆山区小学校园教学活动中的实践探究——以楚雄彝族自治州双柏县为例被引量：3
- 2016年
- 楚雄彝族是中国彝族的一个分支,歌舞是彝族人民生活中必不可少的一部分,其歌舞既记录了楚雄彝族历史的变迁,又蕴含着彝族人民生产、生活中深厚情感交流。将彝族民间歌舞融入当地小学校园教学及活动中既可以起到优化学生对音乐、舞蹈知识技能的理解的作用;还可以起到适应民族文化环境,克服"文化流失",从艺术教育中寻找切入点,建立体现彝族文化特色的教学体系。
- 杨国龙杜涓
- 关键词：民间歌舞校园教学
- “全科型”乡村小学教师音乐素养培养中存在的问题及对策研究——以楚雄师范学院为例被引量：2
- 2018年
- "全科型"教师的培养是中国教育与世界先进国家教育接轨的必然趋势,更是解决我国边疆落后地区乡村教师缺乏和保证乡村基础教育阶段学生科学文化知识、身心发展等儿童成长要求之间的矛盾的有效途径,是乡村基础教育教育教学的必然要求。诚然,音乐艺术素养是"全科型"小学教师职业素养的有机组成。本文针对师范学生在音乐素养培养中发现的问题展开思考与实践,并从学生学、教师教的方面展开研究,提出相应的对策,以期在乡村小学教师音乐素养知识与技能的培养方面能够提供一定的参考。
- 杜涓申民
- 关键词：乡村小学教师音乐素养
