李柯柯
- 作品数：17 被引量：23H指数：3
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- 高校贫困生心理资本开发和心理援助策略研究
- 2016年
- 本文导入国内外心理研究的前沿概念——心理资本,将贫困生的生涯发展设计、压力应对与情绪管理、价值感和幸福感的提升作为心理资本开发的研究重点,通过对贫困生心理资本构成要素的开发和运用,进而探索心理援助方面的有效途径,提升贫困生的心理素质和心理健康水平。
- 李柯柯郁骅
- 关键词：贫困生心理资本开发心理援助
- 高校家庭经济困难学生心理资助研究被引量：2
- 2013年
- 高校家庭经济困难学生(后面简称"家困生")的资助工作,越来越受到国家、地方政府和高校有关部门的重视。本文从心理学角度出发分析了高校家困生的心理问题产生的原因,研究新形势下化解家困生心理问题的对策,帮助他们走出误区,引导他们健康成长。
- 李柯柯
- 关键词：家庭经济困难学生心理问题
- 社交媒体使用行为对社会心态的影响——基于高校大学生社会心态的调查被引量：1
- 2019年
- 大学生的社会心态历来是国家和社会关注的焦点。在新媒体时代,社交媒体与当代高校大学生学习、生活、工作和社交模式等方面密不可分,对高校大学生社会心态的形成、发展有着重要影响。本文首先探析社会心态与社交媒体的关系,然后通过问卷调查与访谈,分析社交媒体对社会心态的交互作用及影响。结果显示,大学生依赖于社交媒体获取和分享信息,在社交媒体的影响下,大学生的社会心态发生了变化。笔者建议,应主观正向地指引大学生正确使用社交媒体,使其形成良好的社会心态。
- 李柯柯
- 关键词：社交媒体大学生社会心态
- 让辅导员工作成为充满活力的光彩事业
- 2014年
- 辅导员是现代高校教师队伍建设过程中不可或缺的一部分,同时也是高等学校开展思想政治教育工作的骨干力量,对于学生的健康成长,起着指导者、引路人的作用。近年来,随着社会经济的快速发展和教育教学体制改革的不断深化,尤其是网络环境对高校学生群体产生的影响,出现了一些新情况、新问题,在当前形势下加强高校思想政治教育,明确辅导员角色定位及职责,具有非常重大的现实意义。基于此,就如何让辅导员工作成为充满活力的光彩事业,进行具体的分析和论述,以期为高校辅导员队伍建设提供参考。
- 孙艳李柯柯
- 关键词：辅导员角色定位光彩事业
- 心理剧在大学生心理健康教育中的应用分析被引量：4
- 2021年
- 当前心理健康教育难以适应大学生成长的需求,大学生在这种教育实践过程中心理体验度较低、时间短,不适合学生的健康心理成长。心理剧能适应心理健康教育的需求,强化在心理教育中教师和学生之间的互动,并凸显出学生主体性,同时增强学生在心理教育中的心理体验。
- 李柯柯
- 关键词：心理健康教育心理剧大学生
- “互联网+微课”在高职学生心理健康教育教学中的应用探究被引量：2
- 2023年
- 在高职院校心理健康教育教学实践过程中,学生容易缺乏自主意识,对学习兴趣不浓,这不利于学生心理的健康成长。微课情景式教学可以满足心理健康教育的需求,丰富教学情境,创新教学空间,强化学生在心理健康教育中的主体地位。在互联网时代,应用微课教学,高职学生心理健康教育可以依托“爱德华兹-布朗托”教学模型对教学过程进行反思性的思考,通过反省教学过程来不断完善教学活动,以提高心理健康教育课程的教学质量。
- 李柯柯周虹
- 谈高职院校班主任如何开展学生心理健康教育被引量：6
- 2009年
- 当前,进一步加强和改进高校大学生思想政治教育工作成为我国素质教育的一个重要环节,而班主任开展心理健康教育工作是学生思想政治工作的重要组成部分。本文结合一些工作实践中所遇到的问题论述高职院校班主任如何开展学生心理健康教育,并对当前高职院校班主任开展心理健康教育工作提出一些思考。
- 李柯柯
- 关键词：高职院校班主任心理健康教育
- 心理剧技术在大学生心理健康教育教学中的应用
- 2020年
- 目前的心理健康教育教学模式因在教学过程中学生的参与度不高、心理体验度较低、实效性不强,难以适应学生成长的需求,教学效果不佳。将心理剧的技术应用到心理健康教育课程教学中,不仅可以促进教学中师生之间的互动,凸显学生在学习中的主体性,还可以增强学生在心理健康教育中的心理体验,满足学生对心理健康教育的需求。
- 李柯柯
- 关键词：大学生心理健康教育
- 谈高职院校心理健康教育和思想政治教育工作的有机结合被引量：2
- 2011年
- 加强心理健康教育是适应新形势下高校开展思想政治工作的需要,本文从探讨思想政治教育和心理健康教育对大学生个人本质的不同影响出发,谈高职院校如何有效的将心理健康教育与思想政治教育工作有机结合,并对高职院校如何更好的开展学生工作提出一些思考。
- 李柯柯
- 关键词：高职院校心理健康教育
- 社交媒体使用行为与当代大学生社会心态的关系研究——以无锡地区高校大学生为例被引量：1
- 2019年
- 社交媒体与当代青年大学生的学习、生活和社交模式等方面有着密切关联,对大学生的社会心态的形成、发展和演变产生重要影响。调查发现,高校大学生的性别、年级、使用时长、依赖程度等因素会对社交媒介的使用产生影响。自尊认知、感知与思维能力、社会态度对大学生的社会心态呈正相关,而高校大学生对社交媒体的使用程度不同,沉迷程度不同,自尊认知和感知与思维能力也会产生差异。文章探析大学生社会心态与社交媒体的关系,分析社交媒体对社会心态的交互作用及影响。结果显示,大学生依赖于社交媒体获取和分享信息,在社交媒体的影响下,大学生的社会心态发生了变化。最后,讨论改善大学生社会心态的对策。
- 李柯柯
- 关键词：社会心态社交媒体高校大学生
