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刘英昕

作品数:27 被引量:25H指数:3
供职机构:哈尔滨师范大学公共英语教研部更多>>
发文基金:黑龙江省艺术科学规划项目黑龙江省哲学社会科学研究规划黑龙江省高等教育教学改革工程项目更多>>
相关领域:文学语言文字文化科学艺术更多>>

文献类型

  • 17篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇语言文字
  • 4篇文化科学
  • 4篇文学
  • 4篇艺术
  • 2篇自动化与计算...

主题

  • 10篇英语
  • 8篇教学
  • 7篇大学英语
  • 6篇恐怖
  • 4篇电影
  • 4篇文化
  • 3篇英文
  • 3篇英语教学
  • 3篇恐怖电影
  • 2篇大学英语教学
  • 2篇大学英语口语
  • 2篇大学英语口语...
  • 2篇多媒体
  • 2篇多媒体教学
  • 2篇英语口语
  • 2篇英语口语教学
  • 2篇小说
  • 2篇恐惧
  • 2篇口语
  • 2篇口语教学

机构

  • 19篇哈尔滨师范大...
  • 9篇黑龙江外国语...

作者

  • 19篇刘英昕
  • 9篇李敏
  • 1篇才亚楠
  • 1篇于广

传媒

  • 4篇电影文学
  • 4篇边疆经济与文...
  • 3篇教书育人(高...
  • 2篇艺术教育
  • 2篇语文教学通讯...
  • 1篇黑龙江教育学...
  • 1篇现代语文(上...

年份

  • 2篇2017
  • 5篇2015
  • 2篇2014
  • 3篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
  • 1篇2007
27 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
师范院校英语教学的多元评价被引量:1
2012年
成功的教学包括三大要素:课程、教学、评价。其中教学评价对教学和学生的学习起着激励、导向和质量监控的作用(高艳,2008)。当前,一方面课堂教学由过去单一的教学模式向全方位、立体化的教学方向转变;另一方面,高校招生也由过去"精英"式的选拔方式,改为大面积的扩招,当今学生的行为方式、个性特点与以往的学生已有很大不同。
于广刘英昕
关键词:英语教学师范院校教学评价终结性评价
恐怖电影《闪灵》的精神分析学研究被引量:2
2017年
恐怖电影《闪灵》改编自斯蒂芬·金的同名小说。作为恐怖电影的代表作,《闪灵》通过主人公杰克的父亲形象、作家身份、看守职责三重身份的裂变,勾画出了杰克的双重人格形象;杰克与自然、社会、他者和自我的一系列冲突,将人物的敌意状态所致的压抑、投射的焦虑性显现出来,这都构成了电影人物的精神分析特质;除此之外,电影还通过一系列的意象,如迷宫、房间、镜子等,构成了电影细节的原型特质,从而使其成为一部经典的精神分析文本。
刘英昕李敏
关键词:《闪灵》压抑焦虑本能
英文恐怖电影的恐惧原型分析被引量:4
2013年
恐怖电影集中地表现了人类压抑的无意识心理。英文恐怖电影的类型来源于西方独特的文化和文学传统。本文从文化心理学的角度出发,结合英文恐怖电影的文化来源、镜头语言以及意象运用,对人类的恐惧心理的原型即工具理性、文化心理、自我等进行深入分析,在西方独特的宗教文化、先进的科技发展、自我价值确定性的缺失的氛围中,发现一直以来人类难以超越的对未知事物恐惧的心理根源,从而达到对英文恐怖电影的超语言性的研究。
刘英昕李敏
关键词:恐怖电影文化心理镜像
英文恐怖电影的“狂欢化”特性研究
2013年
恐怖电影在电影类型之中是一个异类的存在。英文恐怖电影更与西方世界文化观念的变迁密切相关,在电影场景的设置、叙事视角的设置及人类心理展现等方面都极有代表性。本文借用巴赫金"狂欢化"的理论,从视觉、言语和自我三个角度分析英文恐怖电影的"狂欢化"特性,从而更加深入地揭示出此类型电影对人类的宣泄本能、后现代的颠覆意识的集中展现,对了解西方文化生产也有一定的启示作用。
刘英昕李敏
关键词:恐怖电影宣泄颠覆
大学英语写作教学中多元化评价的运用
2010年
教育部高教司2007年颁布的《大学英语课程教学要求》提出现行的大学英语教学评价体系存在不足,并明确指出,"教学评价是大学英语课程教学的一个重要环节,它既是教师获取教学反馈信息、改进教学管理、保证教学质量的重要依据,又是学生调整学习策略、改进学习方法。
刘英昕
关键词:大学英语写作教学教学评价体系多元智能理论英语写作能力提高学习效率教学质量
英语多媒体教学环境的分析与教师角色的转变
2010年
大学英语教学的深刻变革将多媒体教学模式引入课堂,推行以学生为中心的自主式、个性化的教学与学习新方法。教学模式的转变促使传统教学过程中的教师角色发生了转变。
刘英昕
关键词:大学英语教学多媒体教学教师角色转变
网络教学在大学英语听说课程中的应用
2008年
随着近年来信息技术的飞速发展,计算机逐渐被引入到各学科教学工作中来,尤其在大学英语教学中,这种全新的教学工具将原来的"死"教材转化成了生动、直观、具体的全新形式。从而也就形成了当前在大学英语课堂上比较流行的"视、听、说"教学模式,同时。
刘英昕
关键词:网络教学大学英语听说听说课程大学英语课堂教学新模式
英文电影对艺术类大学生英语学习的影响
2014年
观看英文电影在当今艺术类大学生中已变得非常普及,并成为一种时尚甚至是生活的组成要素,这对他们的英语学习有着积极的影响,主要体现在英语学习兴趣的激发、交际能力的拓展、实用技能的全面提高三个方面。
刘英昕李敏
关键词:艺术类大学生英文电影英语学习
预制语块在大学英语口语教学中的应用被引量:1
2011年
预制语块是英语中一种特殊的多词词汇现象,介于传统的语法和词汇之间,通常是固定或半固定、模式化了的块状结构。预制语块是模式化了的块状结构,人们在表达时可随时调用这些预制短语。预制语块的应用可有效改善英语口语教学。
刘英昕
关键词:预制语块二语习得大学英语口语教学
美国恐怖小说影视改编类型研究被引量:2
2014年
在美国,通俗文化因其广大的受众面而成为具有大量创作者和接受者的文化,其在文学领域的表现形式为涌现出大量的通俗小说,其中,恐怖小说尤其受到读者的追捧和青睐。随着电影电视艺术的发展及相关技术的进步,小说与影视的"联姻"成为常见的艺术形态。美国恐怖小说的影视改编在遵循类别化、系列化及再创作原则的基础上,出现了形形色色的类型,对其研究有助于研究文学与大众传媒之间的关系,并丰富视觉文化领域的研究内容,具有重要的现实意义。
刘英昕李敏
关键词:影视改编
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