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作者

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  • 1篇梅纪萍
  • 1篇薛伟
  • 1篇周雄庆
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传媒

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  • 1篇家教世界
  • 1篇江苏教育研究...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
基于“主题”教学模式的自主学习研究
2013年
"主题"教学模式在教学效果、教学途径、实施过程等方面取得了一定的成果,但是笔者在计算机专业课实施过程中遇到难题———如何在该模式下更好地自主学习。本文结合自己这几年的教学实践,探讨如何基于"主题"教学模式培养学生的自主学习能力。
顾金花唐永红
提高职业学校课堂教学吸引力——如何实施课堂有效教学被引量:3
2010年
职业教育教学的目标是培养学生的职业能力,但是职业学校的学生积极性不高、厌学现象严重。目前很多职业学校提出课堂有效教学,目的是让教师和学生向课堂40分钟要效果。本文以《网页制作》课程为例,通过教学实践活动推动课堂有效教学,从而提高职业学校课堂教学吸引力。
顾金花
关键词:课堂有效教学网页制作
以“四化”为基点 全面提升人才培养质量--江苏省扬州商务高等职业学校现代学徒制项目纪实被引量:1
2017年
江苏省扬州商务高等职业学校是一所以发展现代服务业、现代商务业、信息技术业为方向,立足"三产"、联动"二产"的特色学校。学校以"生本化、标准化、网络化、可操作化"为基点,落实人才培养方案,建构现代学徒制标准,提高课堂有效性,实施"线上"多元化评价,培养行业、企业满意的高素质技术技能人才,取得了一定的成效。
梅纪萍冯小兰顾金花薛伟周雄庆
关键词:现代学徒制网络化
职业学校班主任的角色定位被引量:1
2009年
大多数职业学校的学生第一次离家住校,加上大多数都是独生子女,由于父母在家庭教育方面的溺爱造成这些孩子任性、集体观念差、自以为是;同时又缺乏自理能力,这对职业学校班主任来说是一个严峻的挑战,因此,作为一名职业学校班主任必须找准自己的定位,要眼观四方、耳听八方,全方面的来教育和引导学生。
顾金花
关键词:班主任思想教育
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