闫秀梅
- 作品数：29 被引量：83H指数：6
- 供职机构：济南大学教育与心理科学学院更多>>
- 发文基金：山东省“泰山学者”建设工程项目山东省“十一五”强化建设重点学科建设经费国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教医药卫生文化科学社会学更多>>
- 文本阅读研究的技术模型和新观点被引量：10
- 2006年
- 文本阅读心理研究一直是心理学界广泛关注的课题。从20世纪30年代第一个严格的文本阅读实验至今,这一领域的研究方法和技术模型不断进步,具体理论和实际应用不断成熟。到目前为止,文本阅读领域已经形成了庞大的体系。作者首先对文本阅读研究中常用的技术模型进行了梳理,从目标、空间、时间、因果和主角五个方面分别对其进行了介绍。在此基础上,文章评述了文本阅读研究的两种新观点,即文本阅读的双加工理论和知觉符号理论。最后作者对文本阅读研究的未来趋势进行了展望。
- 王瑞明莫雷闫秀梅
- 关键词：文本阅读双加工理论知觉符号理论
- 大学生自发特质推理的实验研究被引量：2
- 2010年
- 该研究采用内隐的错误再认范式以及外显的特质评定方法考察了我国大学生的自发特质推理现象。研究发现,我国大学生在对行为句子进行编码时,会自发激活其隐含的特质概念,即进行自发特质推理(实验一)。而且,大学生不仅自发地将激活的特质与行为者建立联结(实验二),还进一步将推理出的特质归于行为者,认为表现出特定行为的行为者具有其行为所隐含的特质(实验三)。
- 闫秀梅王美芳
- 关键词：大学生特质推理错误再认句子范式
- 3～5岁儿童特质识别中的行为频次效应和效价效应
- 2010年
- 以3岁、4岁和5岁组共111名儿童为被试,考察了学前儿童特质识别中的行为频次效应和效价效应。结果发现:首先,至少从3岁开始,儿童就能够根据他人的外部行为推断其特质,即进行特质识别;其次,与低频行为相比,高频行为条件下,儿童特质识别的成绩更高;最后,儿童特质识别中存在"积极偏向",他们对积极行为的特质识别成绩显著高于对消极行为的特质识别成绩。
- 闫秀梅王美芳
- 关键词：发展心理学
- 自发特质联结中的行为频次效应
- 2011年
- 国内外研究者较为一致地发现,个体会根据他人行为信息自发地推断人格特质,该过程被称为自发特质推理。自发特质推理不仅包括行为-特质的联结,而且还包括行为者-特质的联结。个体是否将推理出的特质与行为者建立联结,一直是研究者争论的焦点问题。通过错误再认范式对个体的自发特质联结现象及其行为频次效应进行了考察。研究结果表明,个体能够自发地将根据行为句子推理出的特质与行为者建立联结,自发特质联结是一种普遍存在的社会认知现象。而且,这种联结受到行为频次的影响。具体来说,给个体提供的行为实例的个数越多,个体越倾向于将特质与行为者建立联结。
- 闫秀梅
- 初中生人性哲学的调查研究被引量：1
- 2006年
- 目的 探讨不同性别、年级、城乡初中生的人性哲学状况。方法 本研究采用分层抽样法选取389名初中生，利用Wrightsman的人性哲学修订量表进行调查。结果 男女生的人性哲学状况存在边缘显著的差异；城乡环境封初中生人性态度存在显著影响；人性态度存在显著的年级差异，初三学生愤世嫉俗的程度最高，而且对人缺乏信任。结论 初中生的人性态度状况总体土比较好，但也存在一些问题。
- 闫秀梅张雯顾玉春
- 关键词：初中生人性哲学
- 3~8岁儿童有意图特质推理中的性别刻板效应
- 闫秀梅张庆王美芳
- 关键词：儿童性别刻板印象
- 性别刻板印象对有意图特质推理的影响:性别图式的调节作用被引量：6
- 2013年
- 目的:考察个体性别图式在性别刻板印象影响有意图特质推理中的调节作用。方法:从某高校选取243名大学生,利用Bem性别角色量表筛选出性别图式化被试86人,非图式化被试117人,比较两组被试的有意图特质推理受性别刻板印象影响的情况。结果:对于性别图式化个体来说,性别刻板印象没有促进他们对刻板一致行为的有意图特质推理,却促进了他们对刻板不一致行为的有意图特质推理;对于性别非图式化个体来说,性别刻板印象既不影响他们对刻板一致行为的有意图特质推理,也不影响他们对刻板不一致行为的有意图特质推理。结论:性别图式在性别刻板印象对个体有意图特质推理的影响中起调节作用。
- 闫秀梅王美芳
- 关键词：性别刻板印象
- 案例教学法在教育统计与测量课程中的运用
- 案例教学法不同于一般的授课教学,使用相关案例作为具体的教学工具或教学的素材，旨在更好地帮助学生理解相关知识,并在实践活动中加以运用。在高校教育统计与测量课程中使用案例教学法,可以较为充分地发挥案例教学法的优势,通过具体实...
- 董及美闫秀梅宋素涛付强
- 关键词：案例教学法教学质量
- 文献传递
- 性别刻板印象对自发特质推理和有意图特质推理的影响被引量：2
- 2014年
- 目的:比较性别刻板印象对个体自发特质推理和有意图特质推理影响作用的异同。方法:将76名大学生随机均分为两组,分别通过"记忆"和"印象形成"指导语引发两组被试的自发特质推理和有意图特质推理。在此基础上,采用探测词再认范式考察并比较性别刻板印象对被试自发和有意图特质推理的影响。结果:当加工性别刻板一致行为时,性别刻板印象既不影响个体对行为的自发特质推理,也不影响个体对行为的有意图特质推理;当加工性别刻板不一致行为时,性别刻板印象阻碍个体对行为的自发特质推理,促进个体对行为的有意图特质推理。结论:性别刻板印象对刻板不一致行为的内隐和外显特质推理分别产生了阻碍和促进两种截然不同的影响。
- 闫秀梅王美芳
- 关键词：性别刻板印象自发特质推理
- 文本阅读中空间距离的心理表征
- 文本阅读研究是认知心理学研究的重要组成部分,而对阅读过程中读者建构的空间情境模型距离因素的探讨是文本阅读研究的热点之一。图——文范式是探讨距离因素的重要方式,但研究者在采用该范式时,没有把房间长度体现的几何距离和房间数目...
- 闫秀梅莫雷伍丽梅张庆
- 关键词：文本阅读
- 文献传递
