苗洪霞
- 作品数：25 被引量：354H指数：8
- 供职机构：曲阜师范大学更多>>
- 发文基金：山东省教育科学“十一五”规划课题山东省高等学校人文社会科学研究计划项目全国教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 现代社会我国中小学校长的角色定位被引量：1
- 2008年
- 长期以来我国中小学校长被看作是针对现状执行政府政策的被动管理者。随着社会教育的发展,人们对校长的认识发生了巨大的变化,校长被赋予新的角色定位。校长应努力成为学校愿景规划者、学习型学校创建者、教育反思实践者、课程教学指导者和学校社区家庭沟通者。
- 苗洪霞
- 关键词：校长角色
- 试论高校辅导员的职业和专业发展被引量：3
- 2011年
- 从是否具有社会服务的功能,是否具有专门的知识体系和专业技能,是否有高度的自主权和权威性的专业组织等职业标准衡量,高校辅导员处于准职业和准专业发展阶段。其职业和专业的发展既表现为辅导员群体社会地位的提高,更体现为辅导员个体职业和专业水平的提升,包括增强职业归属,实现专业认同,确立职业理想,实现专业自主,加强专业学习,提升履职能力。
- 苗洪霞王志华
- 关键词：高校高校辅导员
- 团体心理辅导对初中生自我表达的干预研究
- 2020年
- 自我表达作为自我研究领域的重要分支,自20世纪末成为新的研究热点,大多学者在自我范畴内对自我表达进行研究,认为自我表达是一种反映自身思想与观点的行为[1]。彭洋洋[2]结合我国初中生实际做出自我表达的操作定义,即中学生通过行为、言语、情绪等方式表达关于自己的身体、学业、社交及情绪状况的过程。自我表达具有社会交往性,有助于促进社会交流,管理人际关系。然而,正值青春期的初中生具有心理敏感性强、易羞怯等心理特质,往往不善于自我表达。从影响自我表达的因素来看,部分学者肯定了群体交往与同伴活动对自我表达促进作用;近年来,表达性艺术疗法和社交网络媒体等多元化、现代化的因素使大众有了更多表达的兴趣和表达方向,有助于提升身体、情感、社会和心理的健康。
- 苗洪霞刘群徐颖贾小桐
- 关键词：自我表达情绪状况团体心理辅导交往性干预研究心理特质
- 网络时代教师角色的转换被引量：146
- 2001年
- 网络时代给教育带来了许多新变化、新特点。教师要适应这些变化 ,就应实现角色转换 ,从文化知识的传授者、知识学习的指导者、课程教材的执行者、教育教学的管理者转变为未来生活的设计者、知识体系的建构者。
- 宋广文苗洪霞
- 关键词：网络时代教师角色转换教育特征
- 进展·问题·对策——关于校长职级制的理性思考被引量：2
- 2006年
- 我国长期以来实行的校长管理制度阻碍了校长职业的专业化发展,于是校长职级制应运而生。但校长职级制的实施并没有按照制度设计的预期发展,在实施过程中出现了偏差。本文尝试提出解决问题的决策,让校长职级制真正成为校长管理制度的理想范式。
- 苗洪霞
- 关键词：校长职级制
- 大学生正念对网络成瘾的影响:经验回避和冗思的链式中介效应
- 2023年
- 网络成瘾在现阶段大学生群体中的问题日益凸显。为探究正念、经验回避、冗思与大学生网络成瘾的关系及其内部作用机制,对山东省十余所高校的1011名大学生进行问卷调查。结果发现:大学生正念与经验回避、冗思、网络成瘾均呈显著负相关,经验回避与冗思、网络成瘾均呈显著正相关,冗思与网络成瘾呈显著正相关;大学生正念显著负向预测网络成瘾,并通过经验回避与冗思的链式中介作用影响其网络成瘾。对大学生群体的教育建议是:加强正念训练,提升积极心理品质;降低经验回避,提升心理弹性水平;减少冗思困扰,提升心理适应能力。
- 刘群苗洪霞宋广文
- 关键词：网络成瘾
- 大学生完美主义与专业承诺:学业自我效能感的中介作用被引量：2
- 2020年
- 本研究以山东省高校172名大学生为样本进行调查,探讨大学生完美主义、专业承诺以及学业自我效能感的现状和三者之间存在的相互关系。研究发现:大学生的完美主义、专业承诺和学业自我效能感都处于中高水平;大学生的积极完美主义倾向、专业承诺以及学业自我效能感之间存在显著的正相关,而消极完美主义与专业承诺呈显著正相关,与学业自我效能感不相关;大学生学业自我效能感在完美主义与专业承诺之间发挥着部分中介效应。
- 苗洪霞宋广文姜泽文
- 关键词：完美主义专业承诺学业自我效能感中介效应
- 教师的发展——一种关于专家教师形成的认知心理学分析被引量：73
- 2000年
- 宋广文苗洪霞
- 关键词：教师认知心理学专家教师
- 论高校辅导员专业道德涵养被引量：3
- 2012年
- 高校辅导员专业化发展趋势,要求我们以新的视角对辅导员专业道德进行理性审视。但目前辅导员专业化发展中存在专业认同感低,理想信念不强,育人观念薄弱等道德失范现象,因此树立辅导员的理想信念,提升其专业道德层次,发挥辅导员专业组织的作用,营造良好专业道德的文化氛围,是提升辅导员的专业道德水平、促进其专业发展的基本路径。
- 王志华苗洪霞
- 关键词：高校辅导员专业道德涵养
- 美国教师入职引导对我国职业教育新教师专业发展的启示被引量：8
- 2008年
- 随着我国职业教育的迅速发展,越来越多的新教师充实到职业教育队伍中来。在入职初期,新教师会面临众多的问题与独特的专业发展需求。在这方面,美国的入职引导计划成效显著,深入研究其发展历程与实施策略,可以为我国职教新教师的入职发展提供可资借鉴的有益经验。
- 苗洪霞
- 关键词：新教师
