朱刘娟
- 作品数：22 被引量：125H指数：7
- 供职机构：河南理工大学更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划国家自然科学基金河南省高校科技创新团队支持计划更多>>
- 相关领域：矿业工程天文地球经济管理环境科学与工程更多>>
- 基于GIS的开采沉陷预计分析系统
- 地理信息系统(GIS)是一种由采集、存储、管理、分析、显示与应用地理信息的计算机系统，是分析和处理海量地理数据的通用技术。文中对地理信息系统在矿区及开采沉陷中应用的主要技术问题、可行性、意义、基本功能、空间分析等问题进行...
- 朱刘娟
- 关键词：GIS开采沉陷岩层移动
- 文献传递
- 不同开采条件下矿区地表移动规律研究及应用
- 郭文兵陈俊杰邹友峰邓智毅陈勇马和平张文志柴华彬朱刘娟
- 《不同开采条件下矿区地表移动规律研究及应用》是河南理工大学与开滦(集团)有限责任公司合作完成的能源技术应用研究项目。项目在矿区不同的地质采矿条件下，建立了包括深部开采、厚松散层开采、急倾斜煤层开采等地表移动观测站21个，...
- 关键词：
- 关键词：深部开采
- 郑州市空间信息基础设施建设与应用研究
- 2008年
- 数字地球是21世纪的重大技术工程,数字城市是数字地球应用的主要方面之一。依据我国数字城市建设的现状,提出构建"郑州市空间信息基础设施",并对其内容、应用、关键技术、实现策略等进行了论述及探讨。
- 朱刘娟魏峰远
- 关键词：空间信息基础设施数字地球数字城市地理信息系统
- 煤矿深部开采存在的问题及对策探讨被引量：24
- 2007年
- 随着我国煤炭资源的开采向深部延伸,带来了地表沉陷预测与控制等主要技术难题。在深部开采条件下,结合深部地质灾害的特点,总结分析了目前深部开采存在的主要问题,提出了深部开采条件下应深入开展相关研究工作的意见和建议。
- 朱刘娟栗红喜陈俊杰
- 关键词：深部开采地表沉陷矿压
- 测绘工程专业实践教学体系的构建与实施被引量：10
- 2010年
- 随着测绘科学的飞速发展,测绘人才培养模式必须紧跟时代脚步。我校按照实施全面素质教育、重视学生创新能力、实践能力和创业精神培养的宗旨出发,要求测绘工程专业的教学工作必须适应现场的生产实践。从实践内容体系结构、实习考核指标体系、实验室及实习基地建设等方面进行了大胆的改革与探索,建立与完善一整套测绘工程专业实践教学体系,取得了一些经验与做法。
- 朱刘娟景海涛
- 关键词：测绘工程实践教学
- 一种构筑物缺失监测点的沉降量获取方法和装置
- 本发明提供一种构筑物缺失监测点的沉降量获取方法和装置，方法包括以下：获取保存良好监测点和缺失监测点在平面上的位置数据以及保存良好监测点的沉降量；根据保存良好监测点和缺失监测点在平面上的位置数据、保存良好监测点的沉降量建立...
- 闫伟涛阎跃观郭俊廷朱刘娟谭毅
- 文献传递
- 深部开采条件下走向与倾向移动角关系研究被引量：3
- 2006年
- 随着我国煤矿开采深度的不断增加,指出了目前岩层移动角的确定存在诸多问题。在分析了影响其确定因素基础上,在一定的地质采矿条件下,提出了深部开采条件下岩层移动角的确定方法,探讨了走向移动角与倾向移动角之间的关系。最后,实例验证了岩层移动角确定的合理性,从而为最优设计保护煤柱提供理论依据。
- 朱刘娟陈俊杰邹友峰
- 关键词：深部开采移动角开采厚度
- 深部开采条件下岩层移动角确定研究被引量：15
- 2006年
- 在分析目前深部开采条件下岩层移动角确定存在问题的基础上,在一定的地质采矿条件下,探讨了岩层移动角随开采深度、开采厚度及煤层倾角等的变化规律,建立了深部开采条件下移动角的计算公式。指出在同一矿区,不同的开采深度、开采厚度条件下,移动角并不是一定值,而是与采深、深厚比等存在复杂的非线性关系。最后,实例验证了岩层移动角确定的合理性,从而为最优设计保护煤柱提供理论依据。
- 朱刘娟陈俊杰邹友峰
- 关键词：深部开采岩层移动角开采厚度
- 深部开采地表沉陷预测与控制存在的问题及对策探讨被引量：6
- 2007年
- 随着我国煤炭资源的开采向深部延伸,带来了地表沉陷预测与控制等主要技术难题。在深部开采条件下,结合地表沉陷的特点,总结分析了预测与控制存在的主要问题,表现在其预测模型、参数以及保护煤柱的留设方法和参数等方面。针对存在的问题,提出了深部开采条件下,应深入开展基础理论研究,重视地表移动观测等相关研究工作。
- 朱刘娟邹友峰郭增长陈俊杰
- 关键词：深部开采地表沉陷保护煤柱
- 工科院校《农学概论》教学改革研究被引量：4
- 2009年
- 《农学概论》在工科院校中作为一门选修课，其具有其内容多，覆盖面广，章节之间知识差异较大等特点。为了使学生更好的掌握知识，本文对工科院校中的《农学概论》教学进行改革研究。具体方法包括教学理念改革、创新教学方法、考核方法改革。
- 佟艳朱刘娟
- 关键词：教学改革
