张笑谦
- 作品数：3 被引量：14H指数：2
- 供职机构：华中师范大学数学与统计学学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题中央高校基本科研业务费专项资金湖北省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 中澳高中数学教材的比较及启示——以澳大利亚VCE课程与人教版高中数学教材函数与映射章节为例被引量：13
- 2013年
- 澳大利亚教材以理论性较强的知识为主,通过知识点的相互关系引入新内容,并逐渐加深难度,提高抽象性,更注重学生学术性数学能力的培养.中国教材偏重实践性较强的知识,通过实际案例和问题引入新内容,并回归到实际问题中,强化数学应用能力,更注重学生实践性数学能力的培养.参考澳大利亚教材的编写方式,中国教材在知识的选择和设置等方面可以作更进一步地提高,使知识顺序更合理地切合知识发生过程,平衡直观性和抽象性的知识点,使得内容更丰富,充分尊重学生的兴趣和选择,知识体系更系统连贯;以保证在不牺牲实践性数学能力培养的优势上,避免高中毕业生学力下降问题的产生.
- 张笑谦胡典顺
- 关键词：高中数学教材
- 基于平面向量的直线与方程的课程设计——由澳大利亚VCE课程引发的思考
- 2012年
- 1前言
新一轮课程改革为高中数学教学带来了许多革新的契机，其中一条便是课程顺序的安排多样化．新课程标准虽然将高中数学必修知识划分为必修1～5五个模块，但除必修1外，另外四个模块没有提出顺序要求．
- 张笑谦胡典顺
- 关键词：课程设计平面向量高中数学
- 澳大利亚VCE课程与人教版高中数学教材平面向量章节的比较与思考被引量：3
- 2013年
- 1前言
VCE（Victoria Certificate of Education）是澳大利亚维多利亚州课程评估署（Victorian Curriculumand Assessment Authority，简称VCAA）所颁发的大学预科（高中）课程合格证书，其课程内容主要面向该国10年级后的学生，与我国高中学生年龄层次相当．获得此证书的学生可以直接申请进入澳大利亚的大学入学．
- 张笑谦胡典顺
- 关键词：课程评估平面向量数学教材
