张春珍
- 作品数：20 被引量：28H指数：3
- 供职机构：韩山师范学院更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教更多>>
- 本科毕业论文写作现状调查及提升路径——以韩山师范学院为例被引量：4
- 2012年
- 通过自行设计的问卷,对韩山师范学院2011届各专业毕业生进行随机调查。调查内容涉及学生对毕业论文的认知、完成情况、获得指导及管理等方面。结果发现学生对毕业论文存在缺乏认知、选题随意、完成时间短、专业知识有限等问题。因此,要提升本科毕业生的论文质量,就必须加强专业培养、鼓励自主选题、提前毕业论文写作时间、增开学术论文写作课程、利用技术提高指导质量、完善论文奖罚制度等。
- 张春珍黄映玲
- 关键词：毕业论文写作现状问卷调查
- 谈高校组织的使命管理
- 2006年
- 随着中国人事制度改革的不断深入,高校组织不可避免的面对新的管理问题。使命管理就是一个现实问题。在使命管理下学校组织必须重审使命,重建以使命为中心的学校组织文化和价值观;建立学习型组织,倡导终身学习;激励创新,才能跟上时代的步伐。
- 张春珍
- 关键词：人本管理使命管理
- 近年教育技术学专业毕业论文选题个案分析被引量：3
- 2010年
- 选题是本科毕业论文的基础环节，在一定程度上决定毕业论文的质量。通过对2007—2009年韩山师范学院教育技术学专业的257篇本科学位论文的选题进行统计分析和研究，发现存在选题缺乏创新、题目雷同、研究领域分布不均、范围不当等问题。提出选题时要结合学生兴趣与特长、重点体现专业特色、提前安排选题时间、建立健全管理制度等措施，提高毕业论文选题质量的设想。
- 黄映玲张春珍
- 关键词：教育技术论文选题
- 教学型大学教师评价素养分析被引量：8
- 2014年
- 教学型大学教师评价素养是高校教师教育素养的重要组成部分,也是提升高校办学质量、影响学生学业水平的重要因素,教师评价素养的高低直接影响到人才培养的质量。对此,本文试图针对教学型大学的特殊定位,分析教师评价素养的内涵、现状,探讨教师评价素养的新构成。
- 张春珍
- 关键词：教师评价教师评价素养
- 高等师范院校双语教师培养的认识与实践
- 2006年
- 在教师专业化问题的研究和讨论中,具有双语教学的教师培养已经成为高等师范院校人才培养模式改革的一个方向,然而这一改革必须结合现状,从教育思想、课程设置、教师专业化、教学管理制度、中外合作办学等方面寻求突破。
- 张春珍
- 关键词：高师院校双语教师
- 关于引领教师“意见领袖”的思考
- 2010年
- 一、学校非正式群体与教师"意见领袖"美国心理学家梅奥在霍桑实验中最早提出将群体划分为正式群体(formal group)与非正式群体(informal group)。正式群体是指那些为了达成有组织任务、有明确关联的特定目的以及执行组织的特定工作而产生的正式的组织机构。非正式群体则是人们在交往中自发组织起来,由于有共同的兴趣。
- 张春珍
- 关键词：非正式群体意见领袖教师拉扎斯菲尔德组织机构霍桑实验
- 毕业论文参考文献引用问题及对策研究被引量：3
- 2010年
- 参考文献是毕业论文的重要组成部分,也是评价论文学术水平的重要指标。以韩山师范学院教育技术专业近三年学生毕业论文为研究对象,通过对其文后参考文献数量、类型、时效、质量、规范程度进行分析,发现存在篇均参考文献数量偏少、类型相对集中、时效较长、质量较低、不符合文后参考文献著录规范等问题,提出学习规范著录、加强指导教师把关、建立参考文献审查模式等建议,促进参考文献的引用逐步走向规范化的轨道,提高毕业论文质量。
- 黄映玲张春珍
- 关键词：毕业论文文后参考文献著录规则
- 师范教育实习现状及规范化策略研究被引量：2
- 2010年
- 教育实习是彰显师范类毕业生特色的重要内容和实践教学的重要组成部分。通过对我院教育技术专业近4年教育实习现状进行分析,发现存在实习流动性大、指导力度有限、实习时间短、实习方式单一、学生基础技能不扎实等问题,提出建立稳定实习基地、加强指导教师把关、延长实习时间、建立多元实习方式等建议,促进教育实习逐步走向规范化的轨道。
- 黄映玲张春珍
- 关键词：教育实习教育技术
- 关于大学生性心理辅导的思考与探索
- 2007年
- 大学生正处于性生理发育基本成熟及性心理发展正趋激烈的时期,由于性知识的匮乏、性观念的混乱以及性教育的滞后等因素,会导致一系列性心理困扰和性心理障碍等问题。
- 张义泉张春珍
- 关键词：性心理辅导性健康教育性心理障碍性生理性观念心理辅导工作
- 高校管理:理性管理与非理性管理的融合
- 2006年
- 在高校管理中,以“物”为本进行理性管理,或者以“人”为本进行非理性管理,两种管理模式都有各自的优缺点,将其相互融合,则能更有效地提高管理效能,更好地为教学服务。
- 张春珍
- 关键词：高校管理理性管理非理性管理
