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张义泉

作品数:15 被引量:55H指数:4
供职机构:韩山师范学院教育系更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生艺术更多>>

文献类型

  • 12篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 6篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生

主题

  • 6篇心理
  • 5篇大学生
  • 5篇心理辅导
  • 3篇性心理
  • 3篇性心理辅导
  • 3篇教育
  • 3篇教师
  • 3篇辅导
  • 3篇初中教师
  • 2篇心理健康
  • 2篇心理问题
  • 2篇农村
  • 2篇农村初中教师
  • 2篇恋爱
  • 2篇教师心理
  • 1篇大学生婚恋
  • 1篇大学生恋爱
  • 1篇大学生人格
  • 1篇大学生人格教...
  • 1篇动机

机构

  • 12篇韩山师范学院

作者

  • 12篇张义泉
  • 1篇肖崇好
  • 1篇张春珍
  • 1篇舒晓丽

传媒

  • 3篇韩山师范学院...
  • 2篇中国性科学
  • 1篇中国校医
  • 1篇中国农村教育
  • 1篇惠州学院学报
  • 1篇教书育人(教...
  • 1篇赤峰学院学报...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2012
  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 4篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
关于大学生性心理辅导的思考与探索
2007年
大学生正处于性生理发育基本成熟及性心理发展正趋激烈的时期,由于性知识的匮乏、性观念的混乱以及性教育的滞后等因素,会导致一系列性心理困扰和性心理障碍等问题。
张义泉张春珍
关键词:性心理辅导性健康教育性心理障碍性生理性观念心理辅导工作
环境因素对农村初中教师心理健康的影响及对策
2009年
近年来,随着教育体制改革的深入和教育工作面临的新问题,教师的心理健康问题日益为社会所重视。国内多项关于中学教师心理健康状况的研究报告指出,我国中学教师心理健康受损检出率明显高于正常人群;农村初级中学教师的心理健康水平显著低于全国成人和城市教师;职业倦怠、抑郁、焦虑等负性情绪突出。在我国,农村初中教师是教师队伍的主体,他们肩负着培养未来社会合格公民的重任,他们的心理健康水平不仅影响其个人的生活质量,更直接地影响其教育对象的个性发展和心理健康。本文结合对广东省潮州、揭阳两市农村初中教师的调查访谈,探讨环境因素对农村初中教师心理健康的影响,为促进农村初中教师身心的健康发展提供简单有效的途径。
张义泉
关键词:教师心理健康状况环境因素教育体制改革心理健康问题初中教师
当代大学生恋爱的不良心理状态被引量:1
2011年
本文对当前我国大学生在恋爱问题上存在的不良心理状态进行了分析,并就如何帮助他们纠正认识,调整心态,正确处理恋爱问题,提出了一些有益的建议.
张义泉
关键词:大学生恋爱不良心理状态
试论大学生人格教育的内容、途径和原则被引量:4
2012年
大学生人格教育是大学生全面发展教育的重要方面。应拓宽大学生人格教育的途径,遵循人格教育的基本原则,以培养学生良好的认知、情意、创新性和道德品质为目标,构建以智慧人格、情意人格、创新人格和道德人格为主要内容的大学生人格教育内容体系,提高人格教育的实效性。
张义泉
关键词:大学生人格人格教育
农村初中教师常见心理问题的表现、成因及对策被引量:3
2007年
农村初中教师常见的心理问题表现在自卑心态严重、偏执倾向突出、性格忧郁孤僻、焦虑水平偏离、行为冲动强迫、职业倦怠明显、人际交往障碍等。笔者通过对广东省潮州、揭阳两市农村初中教师的调查访谈,对他们常见心理问题的成因进行分析.并提出了相应的对策。
张义泉
关键词:常见心理问题初中教师农村人际交往障碍自卑心态焦虑水平
试论大学生性心理辅导的目标、内容和途径被引量:2
2006年
本文分析了大学生性心理辅导的特征,探讨了大学生性心理辅导的目标和内容,并提出性心理辅导要坚持性健康教育、性心理咨询、开展心理社团的活动和开设选修课四结合的路子。
张义泉
关键词:大学生性心理性心理辅导
现阶段农村初中教师心理问题的成因与对策
2007年
农村初中教师常见的心理问题表现为:自卑和孤僻,抑郁和焦虑,冲动和强迫,偏执和敌对,职业倦怠,人际交往障碍。形成的原因有:教育对象身心发展的特点,教师的职业特点,教师的自身因素,社会文化因素和学校环境因素。应充分调动社会、学校、教育行政部门以及教师自身等各方面的力量,对农村初中教师的心理问题进行全面干预。
张义泉
关键词:农村初中教师心理问题心理健康
大学生婚恋心理辅导被引量:10
2007年
张义泉
关键词:恋爱结婚学生保健服务
论课堂教学中学习动机的培养和激发被引量:1
2011年
学习动机是激发并维持个体学习活动朝向一定目标的内在心理过程或内部唤醒状态。课堂教学中,教师必须对教学内容进行加工组织,激活学生相关的原有知识;积极创设教学情境,激发学生的学习兴趣;正确评价学习行为,帮助学生体验成功。应从这三个方面来审视教学的主体意识和主体行为,培养和激发学生的学习动机,发展学生学习的主体性。
张义泉
关键词:课堂教学学习动机主体性
浅谈21世纪大学生的性心理辅导
2006年
本文在分析当前高校大学生性心理辅导的现状和意义的基础上,探讨了大学生性心理辅导的目的和内容,并提出大学生性心理辅导工作必须坚持性健康教育、性心理咨询、开展心理社团的活动和开设选修课四结合的路子,才能达到性心理辅导的最终目标。
张义泉
关键词:大学生性心理性心理辅导
共2页<12>
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