廖小明
- 作品数：64 被引量：138H指数：6
- 供职机构：云南师范大学更多>>
- 发文基金：云南省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金中国博士后科学基金更多>>
- 相关领域：政治法律文化科学哲学宗教经济管理更多>>
- 西南边疆民族地区大学生社会主义核心价值观认同基础调查研究被引量：4
- 2016年
- 西南边疆民族地区大学生是社会主义现代化建设的生力军,他们对社会主义核心价值观的认同程度,直接影响社会主义核心价值观在边疆民族地区的传播和践行。根据调查了解的情况看,边疆民族地区大学生对社会主义核心价值观总体认同度较好,也存在相当部分大学生认同肤浅、表面、不深入的情况,甚至有极少数学生不认同。究其原因,民族地区经济、社会、文化的宏观环境,民族地区高校教育实践以及家庭的微观环境等都是影响因素。因此,提高认同度,尤其需要从宏观和微观两个方面入手,既要稳步支持和促进边疆民族地区经济、社会、文化和生态发展,也要加强高校的宣传教育工作,不断提高针对性和实效性。
- 廖小明崔紫燕
- 关键词：民族地区大学生社会主义核心价值观
- 浅议思想政治工作在新农村建设中的作用及其实现
- 2012年
- 社会主义新农村建设是当前和今后一个时期农村工作的重大历史任务。思想政治工作作为党的优良传统和社会主义国家的重要政治优势,将在其中发挥凝聚人心、调动群众积极性、化解矛盾、营造和谐环境等重要作用。新时期农村思想政治工作必须围绕新农村建设目标和要求,准确定位,紧密配合其他工作,通过内容、方法和机制的创新,更好地发挥作用。
- 杨耀芳廖小明
- 关键词：新农村建设思想政治工作
- 边疆民族地区培育和践行社会主义核心价值观的重大战略意义及实施路径
- 实现边疆民族地区的团结、稳定与繁荣,必须在思想和价值观层面用社会主义核心价值观加以统领和整合。边疆民族地区培育和践行社会主义核心价值观,能形成广泛的价值观认同,坚定中国特色社会主义的"三个自信",能整合民族认同和国家认同...
- 蒋红廖小明
- 关键词：边疆民族地区社会主义核心价值观民族认同国家认同
- 以学术研究推进马克思主义基本原理课教学改革被引量：6
- 2010年
- 学术研究与教学脱节是高校长期存在的现象,是造成"马克思主义基本原理概论"课教学针对性不强、实效性不高的重要原因之一。从"马克思主义基本原理概论"课教学的实际出发,充分利用中央开展马克思主义理论研究与建设工程,推进马克思主义理论学科发展的良好契机,正视教学与学术研究脱节的问题,帮助教师正确认识学术研究促进教学改革的重要性,积极创设以学术研究推进"原理"课教改的机制,以提供高质量的教学资源为着眼点,促进"原理"课教学水平和教学质量的提高,实现学术研究和教学的协调发展。
- 冯颜利廖小明
- 关键词：马克思主义基本原理概论学术研究教学改革
- 以提升文化消费力促进文化权利公平的实现
- 2014年
- 保障人民公平享有基本文化权利,满足人民基本文化需求既是社会主义制度的本质要求,又是中国特色社会主义现代化建设的现实任务。提升文化消费力是实现文化基本权利的基础。文化权利公平要实现从应然到实然的转变,就要按照公益性、基本性、均等性、便利性的要求,切实抓好提升文化消费力这个抓手,以推动文化消费力提升促进文化权利公平的实现。
- 廖小明
- 关键词：文化权利公平
- 论社会主义核心价值体系与高校校园文化协同育人被引量：1
- 2013年
- @@社会主义核心价值体系作为中国特色社会主义现代化建设的主导意识形态，是兴国之魂，也是培养高素质人才的重要指针和重要内容。校园文化是大学生文化素质教育的重要素材，也是思想道德教育的重要载体。重视社会主义核心价值体系教育和发挥高校校园文化育人功能是高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人不可或缺的两个支点，将二者协同起来，发挥育人塑魂的合力作用，是当前高校人才培养的当务之急。它不仅是社会主义核心价值体系为大学生所深刻理解和认同，入心入脑，转化为内心信念和自觉行为的必然要求，也是提升大学生文化素质教育质量的有效途径，还是提升人才培养质量的现实需要。将社会主义核心价值体系与校园文化建设协同，明确共有目标要求，找准着力点，是实现全员和全过程育人，培养高素质人才的根本要求。
- 廖小明李明芳
- 关键词：社会主义核心价值体系文化协同高校校园文化社会主义核心价值体系教育大学生健康人格文化素质教育
- 马克思主义公平观视域下少数民族的生态权益保障被引量：3
- 2014年
- 少数民族生态权益保障是生态文明建设的题中应有之义。在推进"五位一体"总体布局建设进程中、在马克思主义公平观视域下审视少数民族生态权益保障问题,廓清少数民族生态权益保障的内涵和边界,寻找保障生态权益的有效措施,意义重大而深远。为此,必须把少数民族生态权益保障纳入宏观决策和制度建构之中,做好顶层设计;必须加强少数民族生态文明意识和生态权益观的宣传引领,提高他们维护自身生态权益的能力;必须以科学发展观为指导,正确处理发展经济社会与实现和维护生态权益之间的关系,切实保障少数民族生态权益;必须防范和惩戒损害少数民族生态权益的行径,有效补偿少数民族生态利益。
- 廖小明
- 关键词：马克思主义公平观少数民族生态文明
- 论社会主义核心价值体系建设的三个向度被引量：2
- 2009年
- 廖小明冯颜利
- 关键词：民主社会主义价值体系中国特色社会主义理论向度社会思想意识普世价值
- 必须清晰认识和把握少数民族社会主义核心价值观大众认同的现实维度
- 2016年
- 要体现统一性要求与各民族认同实践进度不一的客观实际和发展要求。我们不能在国家认同和民族认同问题上含糊，不能因为“特殊性”而拒绝和排斥社会主义核心价值观的统一性目标和要求，必须旗帜鲜明，就是要坚持以社会主义核心价值观引领少数民族思想文化和价值观念走向。就是要以社会主义核心价值观的认同来抵制各种不良社会思潮的冲击，就是要以社会主义核心价值观来凝聚民族地区各族人民的共识，形成安定团结的局面。
- 廖小明曹桂芝
- 关键词：社会主义核心价值观少数民族现实维度大众民族认同国家认同
- 高校精品课程资源共享的社会效应及其阻塞机制分析被引量：6
- 2011年
- 高校精品课程建设工程是加强高等学校教育质量建设的重要举措。实现高校精品课程资源共享是解决高等教育资源分布不均,促进教育公平的有效途径。剖析高校精品课程资源共享的阻塞机制,从加强对精品课程资源深度开发、建立灵活的资源共享运行机制、建立协调的课程资源整合机制等方面入手,积极构建高效精品课程资源共享机制具有十分重要的理论和现实意义。
- 廖小明姚元军
- 关键词：精品课程
