周新莲
- 作品数：6 被引量：7H指数：2
- 供职机构：广东第二师范学院数学系更多>>
- 发文基金：高等学校特色专业建设点项目江西省教育厅科学技术研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 基于表征的视角提升初中生的几何思维水平被引量：1
- 2015年
- 初中数学教学存在认套题型的不良现象,笔者设想不妨从表征的视角提升初中生的数学语言转换的能力,构造初中几何解题的认知模型,旨趣于训练初中生的逻辑思维能力,进而提升初中生的几何思维水平.
- 周新莲
- 关键词：初中生几何教学
- 算法思想融入高中数学教学的意义、策略和案例
- 2011年
- 算法是指在解决问题时采取的方法和步骤，按确定的、有效的、有限的程序步骤可以得到结果的处理过程．算法思想是指对算法的设计、实施以及对算法的改进等一系列与算法（或算法思维）有关问题本质的理性认识层次上的思维活动的结果，这种本质认识对算法的设计与实施居于指导的地位．数学新课程一方面把算法作为全新的教学内容安排在高中数学中，通过实例来说明由数学的算法到计算机使用的算法的演变，从而说明学习算法的必要性，
- 周新莲
- 关键词：高中数学教学思维活动数学新课程计算机使用
- 提高程序设计语言课堂教学的有效性和生成性
- 2011年
- 提高课堂教学的有效性要促成学生有效生成,数学师范生程序设计语言课程实施的重点要促成中小学数学教师有效生成.在数学新课程教学需求的推动下,为了提高数学师范生程序设计语言课堂教学的有效性和生成性采取了以下策略:基于中小学数学教师的视角设计教学目标,整合任课教师队伍和整合教学内容,整合多种教学方式和发挥教师主导作用学生主体作用,关注课堂活动和促进课堂教学生成.
- 周新莲许兴业
- 关键词：程序设计语言课堂教学有效性生成性
- 例析名师工作室的多元追求被引量：2
- 2013年
- 为了应对优质教育资源短缺和新课程的挑战,我国各地纷纷成立了名师工作室.名师工作室有多元追求:成为提升教师教学能力的磨刀石,成为促进教师教研的破茧成蝶的舞台,成为推动优质教育资源辐射的中心.
- 周新莲
- 关键词：名师工作室
- 直观法在高师“数学教育学”中的运用
- 2012年
- 基础教育阶段课程改革推动高师教师教育也要与时俱进,针对我国数学教学着重训练逻辑思维,在高师"数学教育学"课中提倡恰当地使用直观法,按情境展示、观察、操作、分析、类比、讨论、猜想、推理、论证、应用、总结、反思等步骤展开双边活动。直观法有利于激发学生学习兴趣、有利于提高教学效率、有助于发展学生直观形象思维。文中给出一个类比图的案例来诠释。
- 周新莲
- 关键词：数学教育学中小学数学直观法形象思维
- 信息技术在数学教学中的优势及其层次被引量：4
- 2012年
- 在数学教学中使用信息技术有一定的优势,以动态几何软件几何画板为例说明其有利于加深对抽象数学概念的理解、数学思想的领悟和数学本质的掌握,有助于降低数学问题解决的难度,展示现代教育技术手段的无穷魅力.但信息技术"进入"数学课堂教学的层次由低到高大致分为"塞入"、加入"、"嵌入"及"融入"四种类型,相应地,教师在数学教学中使用信息技术的实质分别是"摆信息技术空架子的知"、"用信息技术大雅观的情"、"合信息技术现代化的意"及"施信息技术教学的行".
- 周新莲
- 关键词：几何画板数学概念数学教学
