陈辉
- 作品数：53 被引量：137H指数：6
- 供职机构：四川师范大学历史文化与旅游学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金四川省哲学社会科学“十一五”规划项目浙江省教育厅科研计划更多>>
- 相关领域：文化科学历史地理文学经济管理更多>>
- 近五年我国中学历史“史料实证”教学的进路与审视被引量：6
- 2021年
- 在《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》与统编高中历史教科书正在实施,以及2021年底义务教育历史课程标准即将正式颁布的现实背景下,基于文献回顾梳理与审视2016-2020年学界关于"史料实证"素养培养教学的研究现状,可以管窥目前一线"史料实证"教学的进展历程.十大基本成果及实践样态。目前"史料实证"教学存在对素养本身的思维偏差,对"史料"概念多解的认知之困,以及教学中过程粗放,目标错位的实践之困。
- 马云飞肖龙海陈辉
- 关键词：历史教学
- 共同促进当下历史教育研究新发展——中韩历史教科书研究国际学术论坛
- 2016年
- 2015年10月16日-17日，由四川师范大学大学历史文化与旅游学院主办、全国历史教师教育专业委员会、韩国历史教育研究会、韩国东北亚历史财团协办为期2天的“2015年中韩历史教科书研究国际学术论坛”在四川师范大学隆重举行。
- 陈辉龚恩园
- 关键词：历史文化教科书研究教育研究会学术论坛中韩
- 第三代诗歌中行动要素研究
- 本文以第三代诗歌对朦胧诗的反叛为例，研究行动要素介入诗歌的历史契机和“第三代”诗人采取的具体行动类型，并进一步探讨了诗歌运动对后辈诗人产生的影响。在本文中，行动要素主要指诗人为了促进诗歌艺术的发展，而采用的社会行为层面的...
- 陈辉
- 关键词：第三代诗歌社会行为学
- 文献传递
- 基于史学视野下的我国近代学校历史教育史研究试探
- 2014年
- 在中国历史教育走过一百多年的历史进程中，近代的学校历史教育（1903—1949）起着承上启下的作用。本文强调，历史学应将历史教育史纳入其研究的视野，科学合理地构建基于史学视野下的学校历史教育史研究体系，从史学、教育学的角度掌握研究学校历史教育史的理论与方法。
- 陈辉王川
- 关键词：史学研究教育史研究
- 历史教师专业发展背景下的研修新探被引量：3
- 2009年
- 历史教师的“研修”不是简单地去“充电”，而是“自我修行”。因此，“研修”不再是接受技术和经验的指导，而更关注一个教育者的主创性。
- 陈辉
- 关键词：历史教师教师专业教育者
- 我国普通高中历史课程改革20年回顾与评析被引量：5
- 1999年
- 长期以来，我国普通高中的历史课程是典型的分科课程，由固定单一的以升学为目的的历史必修课程组成；历史课程的教材结构也不尽合理。改革开放２０ 年来，我国普通高中历史课程设置呈多元化趋势；历史课程的教材内容呈螺旋式排列，编写了合科教材；进行了历史综合课程的研究与实验；历史课程纳入高考和会考考试科目；历史课程实行三级管理。所有这些改革体现了历史课程设置的统一性和多样性特点，对２１
- 陈辉
- 关键词：历史选修课历史考试
- 高校文学社团诗歌联展
- 2023年
- 姆斯吴昕阳拓野孟宪科草籽台风子玄吴个庄泽鑫林晖岳毕如意赵淑婧张无梦王雨轩枫南休巨心蕙朴直白告李子龙李冠达黄明洋沈耳洪仕建陈辉朱胤泽
- 论高师人才培养模式的改革被引量：3
- 2009年
- 高师历史学专业与我国高等师范教育几乎同龄，是一个老专业。当前，高等师范教育面临严峻的挑战，历史学专业更是“举步维艰”，笔者感受颇深。高师历史学专业怎样应对这种“挑战”？“改革”是唯一的出路。这种认识是容易求得认同的，问题的关键在于怎样实施“改革”。这既是一个实践问题，也是一个需要有科学的论证来指导的实践问题。
- 陈辉
- 关键词：历史教师课程改革
- 中学历史课程“中华民族共同体意识”目标的历史根基
- 2024年
- 中华民族共同体意识作为中学历史课程的重要目标,从混沌初孕到清晰显现,经历了百余年漫长而曲折的形成过程,大致包括近代民族主义、当代爱国主义和21世纪国家民族认同三个历史阶段。中华民族共同体意识目标具有深厚的历史根基,是近现代中学历史课程目标发展的必然结果。
- 杨友红陈辉
- 关键词：中学历史课程民族主义爱国主义
- 中学历史教科书文本叙述引用口述史料初探
- 2016年
- 目前《普通高中历史课程标准》正在紧锣密鼓地修订。根据修订后的课程标准编写的历史教科书如何进行文本叙述，已成为历史教育界和课改一线教师关注的焦点。笔者认为，在课改向纵深推进之际，新版历史教科书中的文本叙述，应尝试引用口述史料，以凸显教科书的个性特色，实现教科书引用史料叙述历史的多样化。
- 陈辉
- 关键词：口述史口述史料中学历史教科书编写
