郭述贤
- 作品数：13 被引量：88H指数：6
- 供职机构：北京大学研究生院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 适应医学发展 改革医学研究生教育被引量：1
- 1996年
- 适应医学发展 改革医学研究生教育侯卉，卜庆芊，郭述贤现代医学科学技术的飞速发展和社会的进步，向医学研究生教育，乃至整个医学教育提出了新的挑战。如何改革和发展医学研究生教育，培养合格的医学高层次人才，以适应现代医学科学技术发展和社会的需要，成为医学研究...
- 侯卉卜庆芊郭述贤
- 关键词：医学研究生教育研究生培养博士生医学学科
- 临床医学专业学位的生命力在于加强临床能力培养被引量：8
- 1998年
- 本文论述了加强临床能力培养是保证临床医学专业学位授予质量的核心问题，指出临床能力应包括应用临床基本理论及知识解决临床实际问题的能力、临床技能、临床思维能力等内容，提出坚持实践第一、善于思考和严格考核是加强临床能力培养的重要措施，并指出处理好知识和能力结构。
- 王德炳郭述贤
- 关键词：临床医学专业学位临床能力培养临床医学研究生学位授予质量思想素质培养知识和能力结构
- 谈临床医学高层次人才的培养模式与学位设置
- 1998年
- 郭述贤卜庆芊
- 关键词：医学教育学位设置
- 开展医学专业学位教育 培养应用型高层次人才被引量：2
- 2010年
- 医学专业学位教育的改革与实践，为培养具有创新能力的高层次优秀人才奠定了基础。本文介绍了我国开展医学专业学化教育的情况，论述了北京大学医学部在医学专业学位教育中健全质量监控机制，保证人才培养质量的方法。
- 聂克珍段丽萍唐志伟郭述贤
- 关键词：医学研究生教育应用型人才
- 谈我国医学专业学位的建立和发展被引量：6
- 2002年
- 本文介绍了我国医学专业学位经历的三个阶段 ,总结了开展试点工作的五方面做法 ,提出了面临的问题及深化改革与发展的几点意见。
- 郭述贤聂克珍李春英
- 关键词：医学专业学位
- 研究生教育在我校的地位和作用——十年的回顾与展望
- 1989年
- 自1978年恢复研究生招生和1981年实行学位制度以来,研究生教育已在我校结出丰硕的成果。十年来,研究生教育不仅为祖国四化建设输送了一批高层次的医学专门人才,同时也加速了学校的学科和学术梯队建设,促进了教学和医疗工作,为把我校办成既是教学中心,又是利研中心的重点大学起到了推动作用。
- 郭述贤卜庆芊
- 关键词：研究生教育在校研究生学术梯队建设学位制度研究生招生教学中心
- 以系统论的观点谈医院对研究生的业务管理
- 1991年
- 随着研究生教育事业的发展,作为高校的附属医院,管理研究生的任务日趋加重。如何运用现代科学理论,加强对研究生的管理是当前做好研究生教育工作的重要课题。本文结合我院的实际,从系统论的观点谈谈对研究生的业务管理。一、研究生业务管理系统的结构和特点现代管理的核心是系统思想。
- 周伟仅陈用忠郭述贤卜庆芉
- 关键词：医院管理业务管理系统论
- 医学教育临床教学实践面临的法律困境与对策思考被引量：50
- 2006年
- 医学教育临床教学实践,由于医学教育规律的特殊性、我国医学人才培养的特殊历史发展过程和有关法律建设的缺陷,陷入了必须进行而又事实违法的困境中,其影响面之广、影响程度之深、法律风险之大,已经造成了医学教育发展的困难,也会损害相关主体的权益。因此,从政策法规上解决这一问题已经是势在必行。
- 吕兆丰张成兰郭述贤赖豫建
- 关键词：法律医学教育
- 走好创建“211工程”的第一步
- 1994年
- 在国家教委、卫生部的领导下,自1993年初开始,北京医科大学经过一年多的时间,进行了学校“211工程”项目可行性论证,通过了卫生部组织的部门预审,迈出了创建“211工程”的第一步。现就如何走好这一步谈几点体会。 一、认真组织,精心安排是走好第一步的前提 做好学校可行性论证和接受部门预审是“211工程”审核立项的基础,因此,各级领导对走好这一步工作十分重视,我校根据国家教委和卫生部的指示精神,在卫生部“211工程”办公室的直接指导下,进行了精心安排,主要工作步骤大体上分为三个阶段。
- 王德炳郭述贤吕清浩
- 关键词：教育工委学科点国际交流合作学术骨干青年科学基金
- 临床医学专业学位与高层次临床医师的培养被引量：7
- 1999年
- 王德炳郭述贤张成兰侯卉方伟岗
- 关键词：学位临床医师医学教育
