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郑宝锦

作品数:11 被引量:35H指数:3
供职机构:青岛港湾职业技术学院更多>>
发文基金:山东省教育科学“教育招生考试科学研究专设课题”更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>

文献类型

  • 10篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 2篇经济管理
  • 2篇哲学宗教
  • 1篇社会学
  • 1篇政治法律

主题

  • 5篇教育
  • 3篇高职
  • 2篇道德
  • 2篇院校
  • 2篇高职院校
  • 1篇大学学术
  • 1篇大学自治
  • 1篇道德建设
  • 1篇道德危机
  • 1篇心理
  • 1篇心理教育
  • 1篇心理援助
  • 1篇心理支持
  • 1篇宣传媒介
  • 1篇学生教育
  • 1篇学生心理
  • 1篇学术
  • 1篇学术权力
  • 1篇学术制度
  • 1篇艺术

机构

  • 10篇青岛港湾职业...
  • 2篇北京航空航天...
  • 1篇山东外贸职业...
  • 1篇淄博师范高等...

作者

  • 10篇郑宝锦
  • 2篇赵强
  • 1篇贾红丽
  • 1篇王应喜
  • 1篇谭斌
  • 1篇牛蒙刚
  • 1篇黄翠翠

传媒

  • 3篇当代教育科学
  • 1篇中国成人教育
  • 1篇湖北大学学报...
  • 1篇素质教育大参...
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇科技信息
  • 1篇消费导刊
  • 1篇求知导刊

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 4篇2010
  • 3篇2009
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建立社区家属群体心理教育及援助系统的探微——关于一个社区家属群体心理调研结果的思考
2010年
调查显示,社区的家属群体心理状况存在较多问题,比如焦虑和孤独等,社会支持度也明显不够,是真正的"心理弱势"和被忽略群体,需要进行有针对性的心理援助和支持,提高社区家属人群心理健康水平。
郑宝锦
关键词:社区教育心理援助心理支持
学生教育中的“绿色惩罚”
2009年
当今教育大力倡导“尊重学生、善待学生”,提倡和谐教育的理念,似乎惩罚学生就违背了教育规范,甚至就是违反《教育法》。这让诸多教育者在实际工作中陷入一种困境:学生犯了错,到底是“罚”还是“不罚”?笔者认为,作为教育的一种不可或缺的手段,当今教育需要惩罚。那么,如果要罚,应该怎样罚?
郑宝锦
关键词:学生教育惩罚《教育法》和谐教育教育规范教育需要
教育:灵魂转向的艺术——柏拉图的《理想国》解读被引量:13
2010年
心灵承载着国家,教育引领灵魂的转向,理想国度的实现端赖于实施良好的教育,这就是柏拉图的《理想国》基本理路。柏拉图在书中描绘了公民教育的整个过程和内容,在此过程中,灵魂不断提升,直到得以观照实在本身也即哲学王被培养出来,这样,正义的国度最终得以实现。
郑宝锦赵强
关键词:《理想国》正义教育
构建全面的高职学生心理危机干预模式被引量:3
2010年
高职学生的心理危机干预工作直接关系高职学校的安全稳定,关系学生的生命安全与身心健康,构建有效的高职学生心理危机干预模式,开展有针对性的心理危机干预,对高职院校的发展具有极为重要的意义。全面的高职学生心理危机干预模式包括预防干预、即时干预、善后干预三部分。
黄翠翠郑宝锦
关键词:预防干预
青少年网络道德危机的现状及其对策——基于哲学层面的视角被引量:1
2009年
互联网对青少年这一最主要的受众群体的影响,已经从生活习惯、思维方式、价值观念和道德问题等方面深入到了各个领域。随着网络的日益普及化,网络的负面影响也日益凸显。加强青少年的网络道德教育,已成为我国中小学德育工作所面临的一项紧迫任务。本文基于哲学层面的视角,指出青少年在构建"亚道德"生存体系过程中的阵痛与不适,分析网络对青少年身心健康的负面影响,提出青少年网络道德教育的若干对策。
郑宝锦
关键词:青少年网络网络道德危机
里克纳的品格教育思想及其借鉴被引量:1
2015年
品格教育是当今美国学校道德教育的主流形式之一。托马斯·里克纳是美国享有国际声誉的品格教育专家。他长期从事于品格教育研究,建立了指导美国品格教育的组织,提出了详尽的促进品格教育的理论和策略,倡导学校联合家庭和社区共同对青少年实行品格教育,形成了独特的品格教育体系,有力地促进了美国品格教育的发展。通过对里克纳品格教育的探讨,希望能对我国的品格教育发展有所裨益。
赵淑霞郑宝锦
关键词:品格教育
深化高职院校思想政治课教学改革探讨被引量:2
2019年
思想政治(以下简称思政)课是党和国家培养学生的主阵地、主渠道,但是由于传统教学模式陈旧呆板、教学内容抽象概括,导致高职学生普遍存在逆反心理,教学效果不理想。因此,一要改革教学模式,把职业教育中的任务驱动法引进来,实现从“教”到“学”的转变,通过任务设置、任务实施、评价总结三个阶段,让高职学生自我学习、自我认知、自我提高,达到乐于学、有效学的效果;二要改革教学内容,把抽象的理论生活化,把空洞的说教实用化,落实“贴近学生,贴近生活,贴近实际”的原则,让思政教育与生活结合、与就业联系,从而让高职学生感到思政教育不是“假、大、空”,而是对他们的生活、学习和工作都有着实实在在的指导意义和借鉴作用。
贾红丽郑宝锦
关键词:思想政治教学教学模式教学内容
哈佛大学通识教育理念的嬗变被引量:11
2010年
几个世纪以来,哈佛大学的通识教育理念从古典自由主义转向科学实用主义,再转向市场消费主义,一直处于演变之中。具体地说,从注重培养绅士到注重培养工业实用人才,后转向通转结合的人才,再转向负责任的社会公民,又转向有教养的人,最后转向培养世界公民。正是根据时代变化的需求而不断丰富与深化其理念,哈佛大学的通识教育才保持了旺盛的生命力。
赵强郑宝锦
关键词:通识教育理念嬗变
大学学术道德建设的三大路径分析
2009年
大学学术道德失范行为层出不穷,屡禁不止,有学者认为,学术道德失范的原因在于一系列学术制度的供给不足,如同行评价制度的扭曲、异议制度不完善、监督和惩罚机制缺位等等。而笔者认为,研究大学学术道德失范的逻辑起点在于中国大学的组织特性。
郑宝锦牛蒙刚
关键词:道德建设大学自治学术权力失范行为学术制度
高职院校招生宣传媒介有效性调查及统计分析——以山东外贸职业学院的样本为例被引量:4
2011年
本文以山东外贸职业学院为例,调查分析高职院校招生宣传媒介的有效性。
谭斌郑宝锦王应喜
关键词:高职院校招生宣传媒介
共1页<1>
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