谢锦霞
- 作品数：13 被引量：31H指数：3
- 供职机构：华南师范大学教务处更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自动化与计算机技术更多>>
- 关于高校教务处如何引导新专业申报的思考被引量：5
- 2009年
- 目前,高校在新专业申报过程中往往存在论证不足、调研不够、盲目申报的现象。作为新专业申报的组织部门,高校教务处应从生源、就业、学校及政策等方面引导申报者进行横向纵向的调研,并为申报者提供尽可能多的准确的信息,以引导申报者申报具有良好发展前景的新专业。
- 谢锦霞
- 关键词：新专业
- 移动语言学习的理论与实践研究:回顾与展望被引量：1
- 2016年
- 语言学习对于人类社会存在和发展至关重要，伴随着移动终端技术、通信技术的飞速发展，移动语言学习开始受到人们的关注。本文在对相关文献及实践案例进行梳理的基础上，全面回顾与分析移动语言学习的基础理论、支持技术及服务、典型实践和绩效影响因素的发展脉胳和历程，剖析移动语言学习的研究现状，展望其未来发展态势。
- 况姗芸谢锦霞卢昀周国林
- 关键词：语言学习
- 高校图书馆管理生态论被引量：1
- 2005年
- 本文认为,当前高校图书馆管理中存在着藏和用、书本位和人本位、管理者和被管理者之间的生态失衡现象,进而论证了高校图书馆管理生态理论对高校图书馆发展的意义。
- 谢锦霞
- 关键词：失衡生态理念
- 国家级精品开放课程应用机制的建立与探索被引量：7
- 2017年
- 本文对精品开放课程从2003年启动到现在三个阶段的发展历程及特点进行了总结和回顾,认为当前精品开放课程处于应用深化和机制完善阶段,主要应在保证课程资源质量的基础上,完善汇聚优质课程资源的共建共享平台,探索课程建设者和平台提供者分化的机制,加强教师的信息化技术应用能力培训,推动翻转课堂和开放课程资源的深度融合,实行校际学分互认制度,以此深化精品开放课程的应用程度,保障精品开放课程的可持续发展。
- 谢锦霞
- 试论发展理论在发展教育理论研究中的适用性被引量：1
- 2004年
- 发展教育理论是从发展的视角来研究教育发展问题的。发展理论的概念系统和分析框架,适用于发展教育理论的研究。但要注意二者的合理整合和进一步融会贯通,要把教育的发展放到整个社会发展的背景中去考察,最后使立足点回到教育自身发展问题上来。
- 谢锦霞
- 关键词：学科建设
- 国家利益:教育现代化的根本动力被引量：1
- 2003年
- 本文从世界教育现代化的历史轨迹、教育现代化特性的产生背景和教育现代化的价值取向三方面对教育现代化的根本动力作了分析 ,由此得出结论
- 谢锦霞
- 关键词：教育现代化教育发展教育制度教育改革教育目标
- 网上评卷的特点和优势被引量：1
- 2009年
- 评卷在网上进行,是我国评卷史上的新鲜事。采用网上远程评卷方式,具有无纸化、电脑化、网络化等三大特点,相应地显示出了环保优势、效率优势和人力优势。
- 谢锦霞
- 关键词：评卷
- 高校文化素质教育发展的瓶颈及其出路探寻
- 2010年
- 当前高校大学生文化素质教育取得了丰硕的成果,同时也存在一些问题,由此遭遇到发展瓶颈。高校人才培养制度及其运行机制与文化素质教育理念的脱节制约了大学生文化素质教育的深入发展。因此,要从根本上寻求突破,增强大学生文化素质教育的实效,还需要更深层次的组织制度变革,以及更深刻的教育理念变革和人才培养模式变革。
- 谢锦霞
- 关键词：高校文化素质教育
- 生态理念:高校图书馆管理理念的创新被引量：5
- 2005年
- 认为当前高校图书馆管理中存在着藏和用、书本位和人本位、管理者和被管理者之间的生态失衡现象 。
- 谢锦霞
- 关键词：高校图书馆管理人本位生态理念被管理者生态失衡
- 教师教育精品资源共享课建设刍议——基于国家级教师教育精品资源共享课获立项建设课程的分析被引量：3
- 2015年
- 教师教育精品资源共享课建设是"十二五"期间实施的"高等学校本科教学质量与教学改革工程"精品资源共享课建设工作的重要组成部分。本文通过对国家级教师教育精品资源共享课获立项课程的分析,发现获国家级教师教育精品资源共享课立项课程具有地区分布不均衡,获立项高校及培养层次分布广,建设内容更加全面,观念、主体、内容、方式实现转变等特点,进而提出教师教育精品资源共享课在建设目标上须促进教师专业成长,在内容上须体现先进性、创新性、实践性和发展性,在结构上须具有共享性和可拓展性,在呈现方式上须多元化,在建设团队方面须注重协同性,在应用方面须注重动态交互性,在课程管理机制上须注重课程内涵式可持续发展机制的建立。
- 谢锦霞
- 关键词：教师教育
