况姗芸 作品数:62 被引量:441 H指数:12 供职机构: 华南师范大学教育信息技术学院 更多>> 发文基金: 教育部人文社会科学研究基金 广东省哲学社会科学“十二五”规划项目 广东省科技计划工业攻关项目 更多>> 相关领域: 文化科学 自动化与计算机技术 经济管理 电子电信 更多>>
网络支持的科学课程协作学习教学策略研究 科学课程的教学对于提高人的科学素养,促进终生学习有着非常重要的作用,因而近年来受到全球的广泛关注。中国对于科学教育也日益重视,提倡以探究为主的科学教育方法,正在实施从“听科学”到“做中学”的转变,这是科学教育中的一个可喜... 况姗芸关键词:科学课程 协作学习模式 教学策略 网络环境 论产业共性技术形成的供给机理 被引量:2 2009年 本文主要总结了共性技术的特征是基础性、共享性、风险性、外部性、超前性、非独占性、社会效益性;分析并归纳出产业共性技术的形成的供给机理是科学、技术和经济的一体化发展、科技研究和开发的分工越来越细和产业集群的发展。 周国林 况娅芸 况姗芸 李文秀 刘梅生关键词:产业共性技术 产业集群 外部性 基于互联网的动漫产业集群平台的设计与开发 被引量:4 2012年 在对产业集群构建的企业网络组织结构及网络作用机制进行分析的基础上,结合动漫产业的特点,提出了基于互联网的动漫产业集群支持平台的设计目标和指导原则,进而提出平台的系统框架设计,并采用基于J2EE架构的Struts+Spring+iBATIS集成框架完成平台的技术实现. 况姗芸 谭永欣 姚彬 周国林关键词:互联网 动漫产业集群 基于Adobe Presenter开发高中英语阅读互动教学软件——以模块三第一单元M3U1“Festivals around the World”为例 2013年 英语阅读教学在高中英语教学中占有非常重要的地位,但当前高中英语阅读教学中困难多多,英语阅读互动教学的设计与开发能有助于解决教学困境。本文在分析互动教学软件制作途径的基础上,推介了Adobe Presenter这一适用于高中英语教师开发互动教学内容的教学软件,并结合高中英语第三模块第一单元的"Festivals around the World",具体分析了基于Adobe Presenter的英语阅读互动教学软件的开发。 肖卫红 沈琴 况姗芸关键词:ADOBE PRESENTER 英语阅读 异步CSCL情境中协作知识建构的动力机制研究 被引量:9 2012年 CSCL协作知识建构是CSCL的核心所在,本文在现有协作知识建构过程模型的基础上,依据动机理论和组织发展理论的研究成果,对异步CSCL情境下学习者协作知识建构活动的动力开展深入探讨,创新性地提出异步CSCL情境下协作知识建构活动的动力机制模型。并以此模型为分析框架对华南师范大学07级同学异步协作知识建构活动进程开展个案研究,发现个体的学习动机和参与动机会引发个体间的认知性、社会性和教学性互动,个体间的互动以群体规范、群体认同感、情感交流和教学管理等为中介对个体的后续动机产生影响,实现协作知识建构。在群体发展的不同阶段,教师和群体均要注意采取不同的策略来激发并维持学习者的动机,促使协作知识建构活动不断深化。 况姗芸关键词:协作知识建构 动力机制 建构主义指导下的网上教材开发 被引量:4 2000年 论述了建构主义理论指导下的网上教材开发 ,包括网上教材开发的理论基础、网上教材设计的主要内容。 况姗芸 周国林 刘冰关键词:建构主义 网上教材 教学设计 系统设计 VR技术在物理课程实验教学中的应用 被引量:4 2002年 VR技术是20世纪末出现的一门崭新的综合性信息技术,它在物理实验教学中具有很重要的作用,文章主要介绍了VR技术在物理实验教学中的应用、应用方式及应用中的注意问题。 赖步英 况姗芸关键词:VR技术 物理实验教学 应用方式 虚拟实验 基于活动理论的网络资源构建研究 网络资源是在线学习者在线学习的重要中介,其构建的环境影响甚至决定了学习者学习活动的效果,因而我们要尤其关注这一环境的构建.文章在阐述活动理论基本观点的基础上,分析了在线活动的活动系统的组成及特点,提出了网络资源构建的基本... 况姗芸文献传递 远程虚拟教育通信中异常数据挖掘技术 被引量:7 2017年 针对现有挖掘方法应用到远程虚拟教育通信异常数据挖掘时,其挖掘准确率及应用效率偏低的问题,提出一种基于空间聚类算法(FWSCA)与差分进化法的远程虚拟教育中异常数据挖掘方法.采用信息增益法提取远程虚拟教育通信数据特征,引入WTA规则对在线通信的数据特征进行聚类,在此基础上,采用稀疏分数方法对数据进行区分,采用FWSCA与差分进化法相结合对运程虚拟教育通信异常数据进行挖掘.结果表明,采用该挖掘方法进行异常数据挖掘,挖掘精度相比传统挖掘算法精度高、时间短,具有一定的优势. 杨琼 况姗芸关键词:通信 异常数据 数据特征 聚类 以探究活动为中心的“活动链”式网络专题资源开发 本文主要论述了提出了网络专题资源的新的组织形式----“活动链”式网络资源,这类资源是以探究活动为中心,关注学习者探究能力的发展。文章首先研究了该类资源开发的理论基础,然后阐述了该网络资源的特点及开发流程,并具体介绍了一... 况姗芸关键词:网络资源 文献传递