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莫芬利

作品数：8 被引量：1H指数：1
供职机构：浙江省宁波市镇海中学更多>>
相关领域：文化科学理学更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 2篇数学
  • 2篇课程
  • 2篇教学
  • 1篇等式
  • 1篇新课程改革
  • 1篇选修
  • 1篇选修课
  • 1篇选修课程
  • 1篇圆锥
  • 1篇圆锥曲线
  • 1篇浙江省高考
  • 1篇视频
  • 1篇试题
  • 1篇数学竞赛
  • 1篇数学试题
  • 1篇题设
  • 1篇题设条件
  • 1篇校本
  • 1篇校本课程
  • 1篇理想化

机构

  • 4篇浙江省宁波市...
  • 2篇宁波市镇海中...

作者

  • 6篇莫芬利
  • 1篇杨威
  • 1篇杨威

传媒

  • 1篇数学通报
  • 1篇中学数学教学
  • 1篇中等数学
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇中学生数理化...
  • 1篇数学教学通讯...

年份

  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 1篇2014
  • 2篇2011
共 8 条 记 录，以下是 1-6
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排序方式：
解决分式相关问题的十五种常用策略
2014年
解决与分式相关的问题时,常常要根据分式的具体特征灵活变形,以使问题得到迅速准确的解答.其中有很多方法具有典型性和代表性,本文就相关问题的解答梳理其中的常用策略.
刘清泉莫芬利
关键词：分式问题
排序法与放缩法在数学竞赛中的应用
2016年
在解答一些涉及多个变元的问题时，在不影响命题成立的前提下，假定这些变元的一个大小顺序，此即排序法．排序法给问题的解决增加了一个可供使用的条件，从而降低问题难度．“放缩法”就是对题设条件或证题目标进行合理地放大或缩小．
刘清泉莫芬利
关键词：放缩法数学竞赛题设条件变元
利用微课程开发开设选修课的实践与反思
2015年
自2012年始，随着浙江省深化新课程改革序幕的拉开，我校致力于打造特色示范高中，积极推进校本课程的开发与实施，鼓励广大教师积极开发选修课程．第一年，我们在摸索中前行，合作或者独立开发了一些选修课程；第二年，我们在头一年开设的选修课的基础上进行优化整合。
杨威莫芬利
关键词：课程开发选修课程新课程改革校本课程
消除分离变量法常遇障碍的应对策略
2011年
在教学过程中，遇到含参数的不等式恒成立或有解问题，我们经常会这样引导学生：处理此类问题的一般方法是优先考虑分离变量法．但是理想化的解题策略，在现实的具体求解过程中却经常会遭遇一些障碍，使得问题不能顺利解决．本文结合实例从实践的角度进行分析，并提出相应的应对策略．
莫芬利
关键词：分离变量法不等式恒成立教学过程解题策略理想化
利用微课程进行选修课开发开设的一次实践与反思被引量：1
2015年
利用以微视频为主要载体的微课程进行选修课开发,可以充分发挥选修课程作为必修课程的拓展、补充、延伸的作用,既提高了教学效果,又有利于学生自学.因为是初次尝试,所以在开发开设的过程中也遇到了许多问题,本文借助于微课程《椭圆》开发开设过程中遇到的问题和收获,谈谈对微课程在促进选修课开发开设中的应用的几点体会与思考.
杨威莫芬利
基础与能力并重 稳定与创新兼顾——从2011年浙江省高考圆锥曲线试题浅谈高三复习教学
2011年
2011年是浙江省新课改高考方案实施的第三年，今年的高考数学试题严格遵循《2011年浙江省普通高考考试说明》（以下简称《考试说明》），起点低、角度宽、视点高，试题既重视考查数学基础知识和基本技能，又能够考查考生继续学习所必须的数学素养和潜能．试卷中有关圆锥曲线的三道试题具有很强的代表性．
莫芬利
关键词：数学试题圆锥曲线高考复习教学高三
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