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杨海燕
作品数:
26
被引量:60
H指数:4
供职机构:
华东师范大学
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发文基金:
上海市哲学社会科学规划课题
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卢浩
华东师范大学教育科学学院教育学...
林存华
华东师范大学教育科学学院教育学...
俞海燕
华东师范大学教育科学学院教育学...
程胜
华东师范大学教育科学学院教育学...
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2001
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解构中国电影“新生代”之嬗变
本文试图解构中国电影“新生代”电影人群体之嬗变。“新生代”约定俗成地指代这样一批新锐导演:他们出生于1961-1970年,又于1980-1993年在北京电影学院、中央戏剧学院等高等学府接受正规教育,在90年代初在中国影坛...
杨海燕
关键词:
中国电影
边缘立场
文献传递
《耻》的后殖民主题及其叙事策略解读
J.M.库切是当代南非最重要的小说家之一,作为一个出生于南非的白人作家,他见证了南非从殖民主义统治到建立民主政权的全过程,这种特殊的经历对他的创作影响很大。 《耻》是他的代表作之一,小说以后种族隔离时代的南非为...
杨海燕
关键词:
J.M.库切
《耻》
后殖民主义
叙事策略
叙事学
文学评论
文献传递
从边缘走向中心
二十世纪九十年代初,中国电影史上出现了这样一个导演群落:他们承受着“第四代”艺术传统和“第五代”辉煌成就的重压,却大义凛然、不为所惧;他们被排斥于主流意识形态和国家电影体制之外,被迫沦为“地下电影”,却依然不泯灭创作热情...
杨海燕
关键词:
新生代
意大利新现实主义
法国新浪潮
纪实主义
作者电影
文献传递
校本培训案例──上海江宁路学校的一次校本培训活动
被引量:2
2001年
背景“中国中小学绿色教育行动”是国家教育部和世界自然基金会、英国石油公司联合在中国中小学开展的研究项目,该项目旨在将可持续发展教育融入中国的学校课程结构中,进一步增强中小学生的可持续发展的态度、意识、价值观等。
林存华
杨海燕
关键词:
校本培训
学校课程
可持续发展教育
绿色教育
国家教育部
波浪效应与课堂管理
被引量:2
2002年
杨海燕
关键词:
课堂管理
教师
讲课
教学
中小学国际理解课程研究
国际理解教育(International Understanding Education)试图通过教育让世界各成员珍视和平,学会和谐共处,共同面对全球化所带来的负面问题和重重困境。本文旨在将国际理解教育与中小学教育中的最...
杨海燕
关键词:
国际理解教育
课程开发与实施
中小学教育
文献传递
当前大学生就业矛盾解析研究
本文通过对高等教育结构与社会需求、新旧就业体制转换与大学毕业生配置方式、教育投资分担与预期回报、就业观念与就业现实这四大矛盾的解析,得出大学毕业生就业存在一定压力的原因所在。因此,在探索新的就业改革的道路上,政府要努力构...
杨海燕
关键词:
大学生
就业环境
专业课程设置
创业教育
文献传递
网络虚拟空间的社会互动——汉网上海网民虚拟社区社会互动的研究
20世纪80年代末,internet(在我国译作互联网或因特网)在美国产生,随之人们就被带入了一个神秘的新世界里。这个新世界既真实又虚幻,既神秘又具体。人们在这个新世界里体会到了前所未有的新感受。人们可以在这个电子化的空...
杨海燕
关键词:
网络虚拟空间
虚拟社区
社会互动
互联网
文献传递
析学校核心竞争力
被引量:1
2004年
教学设备的精良、考试成绩的突出已不能保证学校在竞争中一定获胜,取得竞争胜利的关键,就在于学校要有较强的核心竞争力。
杨海燕
卢浩
关键词:
核心竞争力
学校管理
办学特色
办学资源
校园文化
课堂教学情景中教师言语评价行为的研究
在中小学(尤其是小学)的课堂教学情景中,教师言语评价行为是教师教学行为的一个重要组成部分。它对提高学生学习积极性和促进学生“自我概念”的发展具有重要意义。然而,教育实践工作者缺乏对自身言语评价行为重要性的意识,教育理论工...
杨海燕
关键词:
学术评价
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