李玉香
- 作品数：131 被引量：540H指数：12
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- 如何在护理基础操作课中提高护生专业素质
- 2008年
- 目的:塑造护生的良好仪表,提高专业素质,为其今后的临床实习和工作奠定良好的基础。方法:采用仪表和考试挂钩的方法,对示教-模拟练习-强化练习-测验考试这四个环节,按照每个环节教学内容和目的的不同,采用不同的方法。结果:护生的整体仪表焕然一新;培养了护生良好的团队精神;护生学习的积极性和兴趣极大增强。结论:注重中专护生仪表打造;促进中专护理教学方法多样化;提高护理教师对中专护生的认可度。
- 柴晓敏白彩锋米藏智李玉香穆国霞刘晓慧
- 关键词：护理操作中专护生
- 甘草苷治疗神经病理性疼痛的制药用途
- 本发明公开了甘草苷(Liquiritin)在制备治疗神经病理性疼痛药物中的用途。本发明的实验结果表明在安全剂量范围内使用时，剂量为120mg/kg的甘草苷可以显著缓解坐骨神经慢性压迫性损伤模型诱发的痛觉超敏及痛觉过敏，改...
- 余建强张梦婷李玉香刘宁赵玉萍
- 文献传递
- 槐定碱致痫大鼠模型的建立及海马组织中Glu、GABA免疫反应细胞变化的研究
- 目的采用腹腔注射槐定碱建立SD大鼠化学点燃癫痫模型,探讨谷氨酸（Glu）、γ-氨基丁酸（GABA）与癫痫发病机理的关系。方法将40只成年SD大鼠随机分为对照组（10只）和模型组（30只）,通过腹腔注射大剂量槐定碱后,观察...
- 白洁陈晓霞李玉香张琳娜刘红梅
- 关键词：槐定碱Γ-氨基丁酸
- 文献传递
- 基于思维导图的护理学基础教学实践与效果评价被引量：5
- 2018年
- 目的评价思维导图对学生评判性思维能力和自主学习能力的影响,为思维导图在护理教育中的应用提供实证依据。方法在本科学生的护理学基础教学中运用思维导图分析护理学基础的基本知识、基本理论和基本技能,与传统的教学策略进行对照。结果教学法实施后,观察组自我效能、学习控制、学习意义、一般方法、学习求助、学习总结、学习评价、学习管理的得分及自主学习能力总分高于实施前(P<0.05),内在目标、外在目标、学习焦虑、学习计划的得分教学法实施前后比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学法实施前后对照组自主学习能力各维度得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。教学法实施后,观察组系统化能力、求知欲、开放思想、评判性思维的自信心、分析能力的得分及评判性思维能力总分高于实施前(P<0.05),寻找真相、认知成熟度的得分教学法实施前后比较,差异无统计学意义(P>0.05);教学法实施前后对照组评判性思维能力各维度得分及总分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论思维导图是提升学生自主学习能力和评判性思维能力的有效教学策略和工具。
- 刘晓慧李玉香刘淑敏史慧敏柴晓敏穆国霞田甜白彩锋
- 关键词：思维导图护理学基础教学实践
- 欠发达地区烧伤疼痛管理现状的调查研究
- 李玉香周玲君唐鲁崔静赵继军
- 死亡教育研究内容概述被引量：10
- 2012年
- 随着对环境生态大众健康新医学模式和生命全过程的关注，死亡教育日渐成为极具发展潜力的研究领域。本文对死亡教育的定义、目标、内容、实施途径与模式作一综述，以期为我国死亡教育的深入研究与开展提供参考。
- 唐鲁李玉香赵继军
- 关键词：临终关怀死亡教育
- N‑甲基野靛碱作为治疗溃疡性结肠炎病的制药用途
- 本发明公开了N‑甲基野靛碱(N‑methylcytisine)作为治疗溃疡性结肠炎药物的用途。通过建立溃疡性结肠炎模型从而探究N‑甲基野靛碱对溃疡性结肠炎的保护作用及可能的机制，本发明的实验结果表明在安全剂量范围内使用时...
- 余建强焦艳芳赵玉萍周茹李玉香
- 有效沟通在大面积烧伤病人康复护理中的应用被引量：4
- 2009年
- 李玉香白彩锋柴晓敏穆国霞刘晓慧许丽娟
- 关键词：大面积烧伤病人康复护理有效沟通缓解呼吸困难口唇肿胀体液渗出
- 龙胆苦苷作为治疗神经病理性疼痛药物的用途
- 本发明公开了龙胆苦苷（Gentiopicroside，Gent）作为治疗神经病理性疼痛药物的用途。实验结果表明龙胆苦苷在安全剂量范围内使用时，剂量为100mg/kg时呈一定的剂量-药效相关性，可以显著改善小鼠慢性缩窄性损...
- 余建强刘宁李玉香姚晚霞汪静马琳杜娟刘河涛
- 文献传递
- 小剂量多塞平治疗慢性失眠安全性报告被引量：2
- 2014年
- 目的：观察小剂量多塞平长期治疗慢性失眠的安全性。方法59例慢性失眠患者，给予小剂量多塞平（3～6 mg /晚），共治疗3个月。治疗初期（第1个月）每周观察1次不良反应；治疗后期每月记录1次不良反应。结果小剂量多塞平主要不良反应为头痛、头昏、头晕、思睡；口干、咽干、口苦；长期使用未见药物耐受和药物依赖性发生。结论小剂量多塞平长期治疗慢性失眠安全。
- 滑宏巨张华孙维红李玉香于振清王志红
- 关键词：多塞平失眠安全性
