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李敏

作品数:6 被引量:11H指数:2
供职机构:新疆教育学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇民办
  • 2篇民办教育
  • 2篇教育
  • 2篇产权
  • 1篇人力资源
  • 1篇权力
  • 1篇中小学校长
  • 1篇文化
  • 1篇文化个性
  • 1篇小学校长
  • 1篇校长
  • 1篇民办高校
  • 1篇解决方略
  • 1篇竞争力
  • 1篇激励机制
  • 1篇核心竞争力
  • 1篇方略
  • 1篇高校
  • 1篇不对等
  • 1篇产权激励

机构

  • 4篇广州大学
  • 2篇广东教育学院
  • 2篇新疆教育学院

作者

  • 6篇李敏
  • 2篇张铁明
  • 1篇邓云洲

传媒

  • 1篇教育发展研究
  • 1篇文教资料
  • 1篇教育导刊(上...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇广东培正学院...

年份

  • 1篇2011
  • 1篇2010
  • 1篇2008
  • 2篇2007
  • 1篇2006
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
中小学校长职业压力分析及对策被引量:1
2011年
当前中小学校长职业压力问题应该引起人们足够的重视。文章从明晰校长责任的角度提出缓解措施,对减轻中小学校长的职业压力,促进校长的成长与发展具有现实意义。
李敏
关键词:中小学校长
产权激励政策是民办教育制度安排的关键被引量:1
2007年
产权问题是民办教育制度建设的重点,只有建立积极有效的产权激励机制,才能促进民办教育健康发展。本文在对产权激励机制的所有权、收益权、退出机制三个构成要素作了分析后,提出民办教育制度安排的关键就是明晰产权激励政策,而民办学校是"公众产业",无论是存续过程的收益权,还是剩余财产分配权,都应相一致属于出资举办者。
张铁明李敏
关键词:民办教育产权
产权激励机制是民办教育制度安排的关键被引量:5
2007年
产权问题是民办教育制度建设应关注的重点。本文在对构成产权的所有权、收益权、退出机制三个要素进行分析后认为:民办教育制度安排的关键就是明晰产权激励政策;承认民办学校是"公众产业",其存续过程的收益权与剩余财产分配权应属于出资举办者;要建立积极有效的产权激励机制,来促进民办教育健康发展。
张铁明李敏
关键词:民办教育产权
对我国公立中小学校长权责存在问题的思考被引量:1
2010年
我国公立中小学校长负责制实施以来校长的权责存在责任划分不清、权力规定不明、权责缺乏监督等问题,我们迫切需要从根源上解决校长权责问题,使校长负责制真正成为一种科学有效的学校领导体制。
李敏
关键词:权力
我国公立中小学校长权责不对等的现状、成因及解决方略被引量:4
2008年
当前我国公立中小学校长权责存在不对等的现象,表现在"权大责小"与"责大权小"两种现象并存,且"责大权小"问题更为突出。本文在分析了校长责大权小原因的基础上,提出从立法、教育行政部门、监督等方面对校长的权责匹配进行规范。
李敏邓云洲
关键词:不对等
民办高校的核心竞争力及构成要素刍议
本文通过对高校核心竞争力含义的界定,分析了影响民办高校核心竞争力的四个重要因素即民办高校的合理定位、文化个性、人力资源和就业率。这四个因素是民办高校获得竞争优势并在竞争中获胜的关键。目前我国民办高校的竞争能力与公办高校相...
李敏
关键词:民办高校核心竞争力文化个性人力资源
文献传递
共1页<1>
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