曹新
- 作品数：34 被引量：83H指数：5
- 供职机构：赣南师范大学数学与计算机科学学院更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省教育科学“十一五”规划课题江西省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 高师数学教育实践活动课程的设计
- 高师数学教育实践活动课程存在明显的弊端:课程设置的目的认识不足;课程体系存在着不少缺陷;课程课时少,学分少;与其它课程严重脱节;实施乏力等.逐步退化成一门可有可无的边缘课程.必须对它重新设计:逐步聚焦--铸造师魂;整体设...
- 曹新
- 关键词：数学教育实践活动课程教学设计课程设置
- 文献传递
- 关于高中数学生态课堂提问有效性的研究被引量：26
- 2012年
- 高中数学生态课堂教学的重要组成部分之一是课堂提问,有效的提问可以形成师生之间良好的互动,并启发学生的思维.没有成功的课堂提问就没有好的课堂教学效果,通过问卷调查、案例分析的研究方法,分析出高中数学生态课堂提问存在的主要问题及其影响因素,并对此提出了提高课堂提问有效性的策略.
- 谢建平谢玉兰曹新
- 关键词：高中数学生态课堂提问有效性
- 关注经验的平衡:教学设计的逻辑起点——兼评“平均变化率”的教学设计被引量：2
- 2010年
- 为了考察教学设计中学科与学生的平衡问题,采用质性研究中的案例方法,探讨了若干优秀教学设计案例对直接经验与间接经验的处理.结果发现,即使是优秀的教学设计案例,在平衡直接经验与间接经验的关系问题上也存在着不同的问题:或者对学生学习经历缺乏关注,或者对学生今后的学习预期不够关心,或者对人类共同的数学经验漠然处之.基于此,提出教学设计必需关注两类经验的平衡问题.
- 曹新张晓辉
- 关键词：教学设计逻辑起点
- 向量加法的教学应该关注些什么
- 2010年
- 平面向量的内容自上世纪末进入“两省一市”高中实验教材以来，已有十余个年头；其全面进入高中数学，也已近十年；2004年秋季第二轮课程改革中使用的《普通高中数学课程标准（实验）》实验教科书，在必修课程数学4中设置了平面向量．作为几何代数化的基本手段与数形结合的重要桥梁，平面向量已成为高中数学重要的基本内容．从已发表的课例及部分调研结果来看，
- 曹新明小青
- 关键词：平面向量教学数学课程标准实验教材实验教科书
- 交流——发挥评比型说课功能的关键——兼与张永超老师商榷被引量：2
- 2007年
- 曹新钟陕云胡桂英
- 关键词：说课老师教学研究活动价值辨析教研形式教育观念
- “分数的初步认识”中的多元表征学习问题被引量：9
- 2013年
- 相对于分数意义教学的多次讨论与争论,对"分数初步认识"的探讨却显得不够。在《分数的初步认识》的学习中,学生感受了情境却可能没有体会引入分数的必要性;顺利地进行了操作活动却可能没有涉及分数的本质。鉴于表征在学习过程中的重要意义,从多元表征的视角分析这一内容,发现众多的教学设计与实施都存在过于偏向符号表征、忽视表征的发展层次、忽略表征间的转换与转译等倾向,这些倾向将为学生进一步理解分数的意义埋下潜在障碍。为此,提出应该关注"分数的初步认识"中的多元表征学习问题。
- 曹新
- 对数学情境及其性质、作用的探讨被引量：14
- 2011年
- 对小学、初中、高中共六个年级的学生解决数学真实性问题的调查表明，虽然当下的课堂教学重视数学情境的创设，但是学生用数学的意识与能力却未发生人们期望中的变化。案例分析显示，为了适应“课标要求”，着意于为数学问题罩上一个未必恰当的“情境外套”的现象普遍存在。对情境在联结学校数学与校外数学作用的分析表明，数学情境是校外数学走向学校数学的中介，并在此过程中起着导向功能。
- 曹新纪雪颖张永雪
- 关键词：数学情境数学应用意识数学建模
- 教师课堂话语对学生数学直觉思维影响的安全研究
- 基于数学课堂教学实践、数学课程目标对思维能力的刻画、以及国家对创新能力的呼唤,提出研究的问题:教师课堂话语与学生直觉思维的关系。这一问题具体分解为下面几个子问题:
a.数学课堂教学中,教师的课堂话语具有什么特征? ...
- 曹新
- 关键词：教师课堂话语直觉思维提问技巧
- 文献传递
- 数学说课中的交流及其基本方式被引量：3
- 2007年
- 曹新方云
- 关键词：说课数学教育观念教育方式教育理论
- 探寻奥运会徽后面的数学被引量：1
- 2008年
- 数学是人类文化的重要组成部分，数学课程应适当反映数学的历史、应用和发展趋势。数学对推动社会发展的作用，数学的社会需求……数学的美学价值^[1]，北京奥运会提出了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”三大理念，奥运是体坛的盛事，数学是头脑的体操，两者的结合必将引出美妙的诗篇，北京奥运游泳馆“水立方”贴上了数学标签；主会场“鸟巢”的图形可以用直线簇拟合；会徽“京”字印章则让人看到了“柯尼斯堡七桥问题”的影子，细察历届夏季、冬季奥运会的会徽，它们不仅传递出赏心悦目的艺术感染力，而且蕴涵着数学的韵味。
- 纪雪颖曹新
- 关键词：数学课程绿色奥运会徽艺术感染力人类文化
