施楚君
- 作品数：68 被引量：447H指数：12
- 供职机构：汕头大学医学院更多>>
- 发文基金：广东省大学生创新实验项目汕头市科技计划项目广东省教育科学“十一五”规划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学农业科学更多>>
- 颈椎前路手术患者的系统康复护理
- 2007年
- 目的总结颈椎前路手术治疗的系统康复护理经验,减少护理并发症的发生,提高治愈率。方法对22例颈椎前路手术患者实施系统康复护理。结果完全康复18例,明显好转1例,好转3例,均无护理并发症发生。结论采用系统康复护理,针对手术的特点采取有效措施可减少并发症的发生,提高治愈率。
- 施楚君陈丽珊邹翘璇
- 关键词：颈椎康复护理
- 构建医学生临床技能多元化教学体系 探索创新型医学人才培养新模式被引量：15
- 2012年
- 汕头大学医学院实施"以学生为中心,以系统整合为基础,以能力培养为主线"的全方位教学模式改革与实践,在该教学模式中,以临床技能中心为主体的临床技能教学改革在同行中产生巨大反响,取得令人瞩目的成果。中心所构建的医学生临床技能多元化教学体系、开放式教学平台和以创新能力培养为核心的新型教学模式等特色明显,丰富了医学生人才培养模式内涵,探索出创新型医学人才培养新模式,全方位提升了临床技能中心功能。
- 施楚君许杰州杨棉华吴丽萍吴凡
- 关键词：教学医学生
- 臂丛神经损伤术后患者的康复护理被引量：22
- 2001年
- 目的 :了解康复护理对臂丛神经损伤术后患者的患肢功能恢复的作用。方法 :对 5 0例臂丛神经损伤患者随机分为康复组和对照组 ,康复组采用激光照射、运动疗法、电刺激及电体操疗法等康复治疗方法 ,对照组不采用康复治疗 ,其他治疗护理方法相同。结果 :康复组术后神经再生及功能恢复均优于对照组 (χ2 =4.37,P<0 .0 5 )。结论 :分阶段综合康复护理是辅助臂丛神经损伤术后患者功能恢复的一种有效方法。
- 李晓莲施楚君宋建新王天兵陶珠芬
- 关键词：臂丛神经损伤康复护理
- 瘫痪病人的心理变化与护理对策
- 2002年
- 施楚君
- 关键词：心理变化护理
- 从教师视角再审视标准化病人的教学作用被引量：6
- 2013年
- 标准化病人不仅是模拟病人,更应是可以扮演病人,并能担当指导者和评估者三重作用的特殊教师。文章从教师视角重新审视标准化病人的作用,对标准化病人进行更深层次的培训,使其认可自己"教师"的角色定位,从而在临床教学和考核中发挥更积极的作用。
- 吴丽萍吴凡陈晓勤施楚君许杰州
- 关键词：教师角色定位标准化病人教学作用
- 全英班护理本科生在临床实习过程中存在的问题及对策
- 2019年
- 我院从2013年开始招收全英教学模式护理学专业学生,对全英班护生的临床技能培养采取分阶段培养模式,实习期内每2个月进行1次实习返校日会议。笔者通过全程参与2013~2015级全英班护生实习返校日座谈会,采取回顾性研究,总结出全英班护生在实习过程中存在的一系列问题,并针对这些问题,拟定相应对策,希望在今后护生的实习中互相学习,促进全英班护生实习过程的顺利开展。
- 李珏许瑜温翠琪施楚君
- 系统机械性疗法与化学性疗法预防髋关节置换患者下肢深静脉血栓形成的效果对照被引量：9
- 2007年
- 选择2005-01/2006-06在汕头大学医学院第一附属医院骨科行髋关节置换的患者80例,患者均知情同意。按入院顺序随机分为2组,每组40例。①系统机械性疗法组术前、术中、术后均未预防性应用抗凝药,只在术后进行作者自行设计的系统机械性疗法。②化学性疗法组术前、术中、术后均预防性应用抗凝药,并应用一般的功能锻炼。观察手术出血量及术后引流量情况。术后12d行双下肢彩色超声多普勒检查,观测血栓形成情况。系统机械性疗法组、化学性疗法组患者术中、后的平均出血量分别为69～244mL,74～332mL;深静脉血栓形成发生率分别为2.38%,8.33%。系统机械性疗法预防深静脉血栓形成的效果优于化学性疗法,且无抗凝药增加出血量等并发症。
- 陈丽珊施楚君张志坚陈跃雄
- 关键词：血栓性静脉炎运动疗法人工假体
- 应用急救护理程序,提高创伤休克抢救率
- 2006年
- 目的 应用护理程序,采取相应的急救措施,提高抢救效率.方法 对我科2002年1月至2005年10月共收治创伤休克病人68例,在医师到达前主动实施初步的抢救措施,按科学、规范的急救护理程序,根据病情结合创伤程度、损伤部位和病员生命体征的变化,初步判断伤情,并采取相应的急救措施.结果 68例病人经抢救67例恢复正常,死亡1例,成功率为98.5%.结论 在救治中及时有效、争分夺秒地实行各项护理及治疗,及早发现休克的早期症状是创伤性休克抢救成功的关键,同时还需注意预防其它并发症.
- 田真施楚君邹翘璇
- 关键词：护理程序创伤性休克急救措施
- 临床基本技能课程体系下的问诊及沟通技能教学改革实践探索被引量：10
- 2009年
- 汕头大学医学院的"临床基本技能"课程对问诊及沟通技能教学进行了全面深入改革。教学以实践训练为主,采用小组训练方式,于教学中全面采用"标准化病人",教学内容由浅入深,环环相扣,取得了较好的教学效果。
- 吴凡吴丽萍陈晓勤施楚君李曼玲王玉芝许杰州
- 关键词：问诊沟通技能
- 视频反馈教学方法在体格检查教学中的应用被引量：8
- 2012年
- 目的探讨视频反馈教学方法在体格检查教学中的作用。方法以汕头大学医学院2010级五年制临床医学专业2个班88名学生为研究对象，其中，一个班46名学生为实验组，另一个班42名学生为对照组。对照组在教学中采用常规授课及分组训练方法，实验组在教学中除采用常规授课方法外，还加入了演示错误操作的视频反馈教学方法。教学结束后，比较两组学生体格检查的考试成绩。结果实验组学生的总分、血压测量、浅表淋巴结检查、触诊和神经系统检查成绩均高于对照组学生，其差异有统计学意义，P〈0．05。结论视频反馈教学方法在体格检查教学中具有积极意义，值得尝试。而且，学生讨论形式的纠错反馈效果更好。
- 许杰州吴凡吴丽萍施楚君
- 关键词：体格检查视频教学方法
