张雅乐
- 作品数：11 被引量：45H指数：3
- 供职机构：中国气象局更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院战略性先导科技专项中国科学院知识创新工程重要方向项目更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学农业科学自然科学总论更多>>
- 锢囚气旋钩状云区暴雪过程的水汽源地及输送分析被引量：18
- 2018年
- 利用常规高空、地面观测资料、FY-2E卫星云图和NCEP再分析场,分析了2013年11月25日发生在中国东北东部的暴雪天气过程,并用HYSPLIT模式模拟了暴雪区上空气块的轨迹。结果表明:卫星云图显示暴雪发生在锢囚气旋的钩状云区中,且具有中尺度特征。钩状云区不同代表点、不同层次25日08时120 h气块的后向轨迹计算结果表明,在每个代表点的6条轨迹中,只有1条轨迹来自新疆以西地区的对流层上层,其他5条轨迹均来自蒙古国或我国北方地区的对流层中低层。几乎每条轨迹对应的气块在东移或南移时先以水平运动为主,伴有弱的下沉;中低层气块在72～24 h经过渤海湾和日本海;而中上层气块则主要经过黄海或东海,到达降雪区前几小时气块移速快并有明显的上升运动。对钩状云区不同代表点1500和3000 m上空120 h后向轨迹中气块湿度分析表明,来自东亚大陆的气块水汽含量并不大、相对湿度也小于60%,但在经过渤海湾和日本海时,海气交换使得气块的含水量和相对湿度均呈增加的趋势;特别是气块途径日本海的时间和距离越长,水汽含量越多。因此暴雪区的水汽主要来自日本海,其次是渤海湾。在降雪发生前几小时,气块随偏南风或东南风快速北移,相对湿度接近饱和并伴有上升运动,从而引起降雪。
- 熊秋芬张玉婷姜晓飞张雅乐
- 关键词：暴雪水汽
- 大气动力学发展态势分析——基于国家自然科学基金大气科学项目
- 2022年
- 基于国家自然科学基金1987—2021年对大气动力学的资助情况,分析大气动力学发展变化的态势。通过资助情况分析发现国家自然科学基金对大气动力学的支持以重点类项目、面上项目、青年科学基金为主,三类主要受资助项目在资助重点和年际变化趋势各具特点。大气动力学获得资助的项目主要分布在科研院所、高等院校和气象系统,中国科学院大气物理研究所、南京大学、南京信息工程大学分居前三。基于现状分析,从大气动力学自身发展以及与新兴学科相融促动两个层面进行探讨,提出大气动力学作为大气科学的基础理论学科,自身发展对大气科学发展起到支撑和源头创新的作用,同时在新兴学科的发展中,作为重要的理论依据参与学科交叉研究,起到引领和促动作用。希望通过研究,使大气动力学更加适应学科快速发展,同时能够拓展学科边界,带动新兴学科的成长。
- 张雅乐匡钰贾朋群
- 关键词：大气动力学大气科学国家自然科学基金
- 需求引领的协同创新机制研究和启示——基于数值预报协同的多案例研究
- 2023年
- 数值预报是气象事业高质量发展面临的攻坚难题之一。数值预报的发展迫切需要与预报其他环节,以及与气象观测、服务之间的协同,迫切需要科研和业务之间的协同。基于气象业务内、外协同的时代要求,以及创新生态系统的理论体系,选择美国和中国以数值预报为核心,上下游业务协同、科研业务相融合的案例,通过深度解析个案,并将案例进行横向重复验证和比较研究,从联合方式、预报精准需求导向、业务和科研融合的研究型业务范式及背景基础四个维度深入剖析,发现业务协同中出现创新生态系统的新形态,组织结构中统筹管理与业务运作有机结合,需求导向和技术导向协同正向反馈,以及全要素多维度协同创新的经验。基于案例分析,提出建立更具整体性的内部协作联动,健全不同生态位的协同与治理方式,以及多主体跨学科协同自循环驱动的三方面协同机制。
- 张雅乐王梅华贾朋群钟琦薛建军赵桂香
- 黄河气旋暴雨过程发展演变成因分析被引量：15
- 2021年
- 2016年7月19-21日华北地区出现了一次影响范围广、累积雨量大、持续时间长、局地雨强大的极端强降水过程,强度仅次于1963年8月8-9日极端降水事件,河北多地及北京的降水总量和持续时间超过2012年"7·21"特大暴雨。本文利用地面自动气象站、气象卫星以及NCEP再分析等资料对导致此次特大暴雨的环流配置尤其是黄河气旋的发生发展等特征进行分析。结果发现,深厚的华北低涡、与低涡相联系的西风槽、副热带高压以及低涡诱发的黄河气旋是此次暴雨的直接影响系统。副高的阻挡使得气旋移动缓慢,且移动过程中两次呈现逆时针旋转路径。地面气旋中心总是沿中低层暖平流和其下游高低层正涡度平流之差较大的区域移动。同时,由于降水产生的凝结潜热释放和上升运动产生的正反馈作用,引导气旋向上升运动强的地方移动。强降水造成的潜热反馈对低层位涡增长起了重要的作用,有利于地面黄河气旋系统生成。同时,高空高位涡沿等熵面下传与低空系统耦合,并与地面气旋上空的暖平流成正反馈作用,进而导致地面黄河气旋迅速发展。卫星水汽图像水汽暗区的干带具有高位涡特征,将其与高层位涡场结合分析,有助于在水汽图像上对高空动力特征的发展演变进行判断,为温带气旋的监测提供参考。
- 张雅乐俞小鼎
- 关键词：黄河气旋极端强降水
- 气象统计方法在稻飞虱预报应用综述
- 2014年
- 有关水稻稻飞虱的气象预报,以应用统计方法最为普遍,本文基于已有成果,综述气象因子在国内水稻稻飞虱预报中的应用,指出各类研究的特点以及存在的问题。有关气象因子对水稻稻飞虱影响的研究多基于田间观测,通过与气象资料对比分析,建立水稻稻飞虱发生发展与各气象因子及因子组合间的定量关系是运用统计方法主要的思路。然而,目前国内水稻稻飞虱预报研究中的数据资料较为有限,指标选择处于摸索阶段,存在模拟方法单一、研究结果地域性强、实用性较差等问题。大尺度环流因子与稻飞虱发生缺乏深入系统的研究,未来亟待开展。
- 张雅乐
- 关键词：水稻稻飞虱气象预报
- 转化学习在气象教育培训中的应用与启示——以案例教学为例
- 2024年
- 案例教学因其互动性、参与性、带动性、开放性、实操性强、教学效果好等特点,成为成人教育培训中的重要环节。转化学习理论由经验、批判性反思、求知欲和理性交谈四个维度构成,高度契合案例教学的实质和内涵。本文借鉴麦基罗转化学习理论,结合气象系统案例教学的实践,通过深度访谈、问卷等多种调研方式对教学案例的开发、教师与学员对案例教学的理解、案例教学组织管理三方面展开分析,为案例教学路径构建提供了分析框架。
- 张雅乐温博孟莹黄秋菊朱琳曾凡雷
- 关键词：气象系统教学组织管理案例教学带动性批判性反思教学案例
- 四个耦合模式ENSO后报试验的“春季预报障碍”被引量：8
- 2012年
- 用CliPAS计划中3个气候模式和中国科学院大气物理研究所耦合模式FGOALS-g短期气候异常回报试验结果,将动力和统计方法相结合,考察了1982—2003年厄尔尼诺/拉尼娜事件发展期和衰减期海表温度春季可预报性障碍现象。结果表明,所考察的耦合模式对ENSO事件预报的误差发展存在明显的季节依赖性,最大误差增长通常发生在春季,发生显著的可预报性障碍现象。进一步分析发现厄尔尼诺事件和拉尼娜事件在发展期的季节预报障碍现象比衰减期明显,以厄尔尼诺事件发展期春季可预报性障碍现象最为显著,拉尼娜事件衰减期季节预报障碍现象不显著。研究还发现,预报误差的增长在ENSO事件冷暖位相具有显著的非对称性,发展期暖位相预报误差强于冷位相,而衰减期冷位相的预报误差比暖位相大。通过回归分析,诊断了海-气相互作用的强度,发现耦合系统在春季最不稳定,使预报误差最易在春季发展,从而导致可预报性障碍。
- 张雅乐俞永强段晚锁
- 关键词：海-气相互作用
- 行业培训教学管理系统功能设计研究
- 2016年
- 随着全国干部教育规划和终身学习概念的提出,各行业人员的知识更新培训管理工作越来越艰巨。为改变传统的培训教学管理模式,实现教学管理工作的人性化、规范化、科学化和集约化管理,结合大数据思想最终实现个性化管理的培训教学管理系统建设势在必行。本文结合现代培训教学管理的实际情况,从教学管理的目标和数字化管理系统的开发思路出发,以实现不同用户需求为目标,把教学管理内容划分为教务管理、教学资源管理、教师登录、学员登录四个子系统,并分别进行了功能模块设计。
- 卢冰柳士俊张德张雅乐
- 关键词：教学管理系统
- 继续教育模块教学研究——以气象专业为例被引量：2
- 2014年
- 在终身教育背景下,继续教育已经成为实现终身教育的重要手段。模块教学法是一种将知识体系转化为若干个教学模块,并围绕其组织教学的一种教学方法。目前"模块"这一概念已经被广泛运用于各个专业教学中。气象教育培训是气象部门的高层次继续教育和岗位培训,文本以全国气象部门地级市预报员轮训中实施个例研讨教学为例,具体探讨个例研讨教学的四个步骤、实施过程和模块教学效果分析,并进一步指出实施模块教学中要注重学生"问题意识"的培养;坚持多元对话教学;构建以学生为主体,师生合作学习的培训方式等关键点,使模块教学更好地指导继续教育教学实践活动。
- 张雅乐
- 关键词：继续教育模块教学建构主义气象
- 干部学院教学团队建设路径研究
- 2023年
- 本文从国家和中国气象局教学团队建设相关政策入手,阐述干部学院从顶层制度设计到多年来的学科建设实践探索,旨在针对部门行业教育培训机构有别于高等教育的行业特殊性,深入挖掘教学团队建设规律,从而不断提高教师的教学科研水平,不断提升人才培养的质量与成效。本文以干部学院优秀教学团队成长案例分析为切入点,从多维度多层次进行原因剖析,探索教学团队建设研究路径,为进一步推进气象教育培训事业高质量发展提供重要参考。
- 张朴黄娜王琳张雅乐孙庆
- 关键词：教学团队教育培训
