张红
- 作品数：13 被引量：21H指数：3
- 供职机构：南通航运职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学交通运输工程更多>>
- 反思性教学与外语教师内隐理论的提升
- 2011年
- 内隐理论是隐藏在教师内心深处的,却无意识地影响着教师的教学思路的某种不具备科学理论的基本规律的教学理论。文章结合教学研究和经验阐释了外语教师可以通过反思性教学实践来调整自我的内隐理论,并阐述了提升外语教师内隐理论的反思方法和实施策略。
- 张红
- 关键词：内隐理论反思性教学
- 衔接、囊括、预示与阅读
- 2004年
- 阅读是一种复杂的心理认知和推理过程,除需要语言知识、背景知识及阅读技巧外,还需一定的语篇分析能力。文章借鉴Halliday＆Hasan的语篇衔接理论,以及辛克莱(Sinclair)提出的实现语篇连贯的句际关系中的囊括和预示理论,论述并分析了衔接、囊括、预示三种使语篇连贯的不同手段在阅读中的作用。
- 张红
- 关键词：语篇分析衔接连贯
- 浅谈航海类学生对航海英语课程自主学习能力的培养
- 2012年
- 在从事航海英语课程多年教学工作中发现学生对这门课缺乏自主学习的习惯,往往是死记硬背、填鸭式被动学习。为了改善这一现状,笔者在教学实践中发现提高学生自主学习的途径主要有加强学生对课程的正确认识和激发学生学习积极性两方面手段。
- 时秋勇张红
- 关键词：航海英语
- 情感因素在二语习得中的作用分析被引量：6
- 2010年
- 情感因素是二语习得中的重要因素之一,它包括自信心、动机、焦虑、意志等。文章借鉴专家理论阐述如何利用积极的情感因素,化解消极的情感因素,从而实现情感因素在二语习得中的正迁移。
- 张红
- 关键词：情感因素二语习得正迁移
- 传统课堂与慕课相结合的混合式英语听说教学实证研究被引量：5
- 2017年
- 研究传统课堂教学及混合式教学对大学英语学习者英语听说能力的影响,旨在验证传统学习和数字化学习环境下引入慕课用于提高英语听说能力的可行性。158名学生分为2组,完成不同教学类型下的测试。研究发现,混合式教学显著影响学生的英语听说成绩,传统课堂与慕课结合的程度越好,学生英语听说成绩越高。结果表明,传统课堂与慕课相结合的混合式教学有利于调动学生学习主动性,激发学习兴趣,在提高英语听说能力方面具有更大优势。
- 顾力豪张红
- 关键词：英语听说教学混合式教学实证研究
- 关于制约航海英语考证通过率的因素及相应对策的探讨被引量：1
- 2012年
- 航海英语考证通过率高低一直是各航海类院校特别关注的问题,笔者在从事航海英语教学多年的经验中发现了制约通过率的诸多因素,并在教学过程中针对性地采取了一些措施,以期提高任课教师的能力并提高学生自主学习积极性。
- 时秋勇张红
- 关键词：建构主义航海英语
- GMDSS英语听说教改研究与设想被引量：3
- 2005年
- 海上事故的发生有很大一部分是由语言交流不善造成的,而海上通信的语言工具是英语。GMDSS英语听说课程直接涉及到海上VHF通信的有效性。文章研究和探讨了如何改进GMDSS英语听说的教学方法,以提高学生VHF听说的应用能力。
- 张红
- 关键词：英语教改听说课GMDSS海上通信
- 航海英语中的省略句及其翻译
- 2014年
- 航海英语的翻译具有很强的专业性,其中省略句的使用在航海英语中频繁出现且具有重要的地位。文章从省略句的语法特点及在航海英语不同领域的使用方面,分析了省略句型在航海英语中的翻译技巧,旨在提高专门用途英语翻译的准确性和专业性。
- 时秋勇张红
- 关键词：航海英语翻译省略句
- 跨文化交际中英汉色彩文化语义对比被引量：1
- 2005年
- 在跨文化交际中,由于英汉语两种文化和历史背景的差异,在颜色词的使用和理解上也就存在着差异;就英汉语色彩文化差异进行了对比,并总结分析了他们的内涵和特定的象征意义,这对跨文化交际的顺利进行具有一定帮助。
- 张红
- 关键词：跨文化交际汉语色彩词语义对比
- SMCP在海上VHF通信教学实践中的应用被引量：3
- 2008年
- 有效的语言通信对船舶的安全航行和营运至关重要。根据IMO事故报告分析,通信不利是导致事故发生的重要因素之一。而缺乏使用SMCP的意识是通信不利的主要原因。文章主要介绍SMCP的结构和通信特征以及如何将SMCP应用到VHF通信的教学实践中去。
- 张红
- 关键词：教学实践模拟情景
