目的 研究不同心理资本训练形式对集训期新兵幸福感的干预效果及差异。方法 采取整群抽样法抽取某新兵训练基地2021年3月入伍新兵99人,分成3组(8次团体干预组、1次团体干预组和对照组)。8次团体干预组接受连续4周,每周2次,每次2 h的心理资本团体干预;1次团体干预组在第4周接受3 h的1次团体干预;对照组不接受干预。使用积极心理资本问卷(Positive Psychological capital Questionnaire, PPQ)、生活满意度量表(Satisfaction With Life Scale, SWLS)、正负性情绪量表(The Positive and Negative Affect Scale, PANAS)、中文版心理幸福感量表(Chinese version for Ryff’s Scales of Psychological Well-being, RPWB)在干预前(T1)、干预结束时(T2)、干预结束后1个月(T3)对3组成员进行评估。结果 训练前3组人口统计学信息及各心理学指标差异均无统计学意义。①主观幸福感水平测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义(P<0.05),8次团体干预组主观幸福感在T2、T3时均显著高于对照组(P<0.01,P<0.05),1次干预组仅在T2时显著高于对照组(P<0.05);②心理幸福感水平测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义(P<0.05),8次团体干预组心理幸福感水平在T2时显著高于对照组(P<0.01),1次组与对照组心理幸福感在T2、T3时差异均无统计学意义;③心理资本总分测量时间与训练分组的交互效应有统计学意义(P<0.05),8次团体干预组心理资本水平在T2、T3时均显著高于对照组(P<0.01,P<0.05),1次干预组仅在T2时显著高于对照组(P<0.05)。结论 集训期开展心理资本训练能显著增加新兵心理资本,提升其幸福感水平,且8次团体干预较1次团体干预效果更佳,维持时间更长。
目的研究正念干预对陆航机务官兵认知重评、正性注意偏向和抑郁的干预效果。方法采用整群抽样法抽取某陆航旅44名机务官兵,分为干预组(22人)和对照组(22人)。干预组接受连续8周,每周1次,每次2 h的正念干预课程;对照组在此期间不做特殊干预。使用自编人口统计学量表、五因素正念水平量表(Five Facet Mindfulness Questionaire,FFMQ)、情绪调节量表(Emotion Regulation Questionnaire,ERQ)、正负性注意偏向量表(Attention to Positive and Negative Information Scale,APNIS)、抑郁自评量表(Self-rating Depression Scale,SDS)在干预前(T1)、干预结束时(T2)、干预结束后1个月(T3)对2组成员进行评估。结果干预前2组人口统计学信息及各心理学指标差异均无统计学意义;干预后2组正念水平、认知重评、正性注意偏向和抑郁的测量时间和分组交互作用差异均有统计学意义(P<0.05)。干预组T2及T3的正念水平总分显著高于T1(P<0.01);干预组T2及T3的认知重评得分显著高于T1(P<0.05);干预组T2的正性注意偏向得分显著高于T1(P<0.05);干预组3个时间点抑郁得分差异无统计学意义。对照组T3时抑郁得分显著高于T2及T1(P<0.05,P<0.01)。结论正念干预能够显著提升陆航机务官兵正念水平以及认知重评和正性注意偏向,可在一定程度上缓冲军事训练和管理对陆航机务官兵抑郁的影响。
