尚丽湘
- 作品数：9 被引量：3H指数：1
- 供职机构：南昌市第三中学更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 让智慧在课堂飞扬
- 2013年
- 两年前,我和同事在德国派尼地区的一所学校观摩了一堂高中英语语法课"现在完成时"的教学.教学开始,教师首先是用屏幕展示1 0个英文句子.这1 0个句子是介绍教师本人的情况,每个句子都包含了将要学习的语法知识.教师逐句读着屏幕上的句子,仿佛是在和学生拉家常.展示的句子像涓涓细水般流淌进学生的脑海.正如英国语言教育家杰斯帕森指出的那样:当学生专心致志听你说英语时,单词就会表达意义,语法将在他们的脑海中萦绕,某些句型就会留在他们的记忆之中.
- 尚丽湘王梅华
- 关键词：英语语法课
- 注重词汇教学艺术 提高中学英语教学效果
- 2010年
- 根据笔者多年的中学教学及评卷经验,发现词汇不仅是中高考的重要考点,更是影响学生得分的关键。针对学生在词汇学习的困难,笔者从实践出发,总结出兴趣之于词汇学习的帮助。教师可通过趣味教学和趣味联想,激发学生的记忆灵感,从而帮助学生更好地掌握词汇,攻克中高考中词汇这一难题。
- 尚丽湘
- 关键词：词汇教学艺术
- 注重课堂导入艺术 提高英语教学效果被引量：2
- 1997年
- 注重课堂导入艺术提高英语教学效果○尚丽湘（南昌市第三中学课堂导入即教师采用简洁的语言或辅之动作拉开一堂课的序幕，随之进入课堂教学主体的过程。课堂导入是课堂教学的主要环节之一，一堂课导入的成与败直接影响着整堂课的效果。能否在一开始上课便将学生课前分散的...
- 尚丽湘
- 关键词：语言环境化学实验室导入课
- 中学与大学英语教师课堂中介作用调查与对比研究被引量：1
- 2014年
- 本文以问卷和访谈的方式,对中学和大学英语教师关于教师中介作用的看法以及课堂中的发挥情况进行了调查。结果发现:中学教师和大学教师都存在实践做法水平低于意识看法水平;相对而言,中学教师的意识水平和实践水平要稍弱于大学教师。基于这些发现,本文提出了一些建议。
- 王亮尚丽湘
- 关键词：中介作用英语课堂中学英语教师大学英语教师
- 教是为了不教
- 2013年
- 2010年5月,我有幸作为教师代表及随团翻译人员参观考察了德国派尼地区七所学校.在德国,我们亲身体验了德国中小学教育的踏实作风和强调运用能力培养的务实精神.无论是中学学科教学还是小学生的思想品德教育,它们均给我们留下了深刻的印象.令我们中国参观团教师感触最深的是一堂小学三年级的思想品德教育课.那节课的主题是:为来我校参观访问的中国朋友,我们该做点什么?教师是这样开始一堂课的.
- 尚丽湘张静
- 优化高中英语课堂教学方法探讨——挖掘课堂蕴涵,艺术处理学情
- 2011年
- 课堂是师生进行教与学合作的主渠道。教与学是密不可分的。课堂教学是一门艺术。在平日的教学中,教师应心中有学生,重视学生在建构知识时的体验,保护并激发他们的学习热情,挖掘蕴涵于教学中的无限生机,力争把课堂变成传播知识和启迪心灵的乐园。
- 尚丽湘陈语敭
- 关键词：课堂教学
- 教是为了不教
- 2013年
- 2010年5月,我有幸作为教师代表及随团翻译人员参观考察了德国派尼地区七所学校.在德国,我们亲身体验了德国中小学教育的踏实作风和强调运用能力培养的务实精神.无论是中学学科教学还是小学生的思想品德教育,它们均给我们留下了深刻的印象.
令我们中国参观团教师感触最深的是一堂小学三年级的思想品德教育课.那节课的主题是:为来我校参观访问的中国朋友,我们该做点什么?教师是这样开始一堂课的.
- 尚丽湘张静
- 关键词：思想品德教育
