孟影
- 作品数：17 被引量：40H指数：4
- 供职机构：安徽大学更多>>
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- 相关领域：理学电子电信文化科学经济管理更多>>
- C_(36)团簇生长动力学及自由能
- 2014年
- 在2300 K的气相条件下,采用经典分子动力学方法对C36团簇的生长过程进行模拟,并计算生长过程中出现的势能最低的20个异构体的相对概率.计算结果表明:团簇系统在100 ns左右达到动态平衡,出现概率最大的异构体是D2d而不是势能最低的D6h.对于某些势能和自由能均较高的碗状异构体,在生长过程中以一定概率出现,其出现概率甚至高于某些经典构型.
- 高娟圣宗强孟影付志粉
- 关键词：团簇C36分子动力学自由能
- 探析如何促进大学物理实验教学改革被引量：7
- 2009年
- 物理学是一门实验科学,物理实验又是物理学的基础,在培养学生科学素质、动手能力和创新能力方面有着重要的作用。本文结合物理实验在高校开设过程中存在的一些问题,提出了大学物理实验教学改革的几点思路。
- 孟影圣宗强
- 关键词：大学物理实验实验教学
- 探讨如何提高工科院校非物理专业学生学习大学物理的兴趣
- 2013年
- 文章针对工科院校非物理专业学生学习大学物理热情不高的现实情况,结合教学实践,分析了影响学生学习物理兴趣的几个因素,并提出了可以改善的途径。
- 孟影汪月琴圣宗强
- 关键词：工科院校大学物理教学效果
- 相对论平均场理论对A～130区E(5)关键点核的研究(英文)被引量：1
- 2007年
- 利用形变约束的相对论平均场理论系统地研究了A～130区Ba,Xe和Te同位素偶-偶核的基态性质,理论计算数据和实验数据符合得非常好．详细分析了这些核的位能曲面、费米能和γ跃迁能量的分支比,给出了^(136)Ba,^(132),^(134)Xe具有E(5)对称性的预言．对于^(128,130,132)Te这3个核,理论计算的结果表明其具有E(5)对称性,但γ跃迁能量的分支比的实验值不支持理论结果．此3个核是否为关键点核有待于实验的进一步检验．
- 圣宗强郭建友孟影
- 关键词：相对论平均场
- 分光计调整教学方法心得被引量：10
- 2013年
- 分光计调整与应用是大学物理实验中的重点和难点。作者通过多年的物理实验教学经验总结出一些有实用价值的举措,通过这些措施明显提高分光计实验的教学效果。
- 圣宗强孟影李成龙
- 关键词：分光计教学方法
- 基于第一性原理计算OsB_2的点阵动力学
- 2011年
- 利用基于密度泛函理论平面波赝势法的第一性原理计算,研究过渡金属化合物OsB2的点阵动力学.结果表明所有的带心光学声子模对应的原子都沿c轴方向振动,低频拉曼活性模式由重原子Os运动产生,重原子Os对电声耦合作用的贡献最大,而总的电声耦合作用较弱,说明OsB2是弱的电声耦合超导体.
- 汪月琴孟影严少平邵继红
- 关键词：第一性原理点阵动力学
- 休宁县旅游发展研究——基于沟域旅游的视角
- 随着大众旅游时代的到来，区域旅游发展问题日益受到旅游学术界的关注。近年来，区域旅游发展的内外部条件逐渐成熟，区域旅游快速发展。然而，在区域旅游发展过程中依然存在诸多问题，其中就山区旅游发展而言，如何创新当前旅游发展模式就...
- 孟影
- 关键词：区域旅游沟域经济资源分布产业结构
- 文献传递
- 氧缺失对Nd_(0.7)Sr_(0.3)MnO_3外延膜结构和输运性的影响
- 2012年
- 不同厚度的Nd0.7Sr0.3MnO3(NSMO)外延膜是由脉冲激光沉积生长在(LaAlO3)0.3(Sr2AlTaO6)0.7(LSAT)(001)衬底上的。X射线衍射(XRD)和电阻率测量结果显示,沉积氧压为21.333Pa时薄膜c轴参数随着膜厚的减小而增加,同时金属-绝缘体的转变温度TP下降,电阻率增大;另一组生长在27.999Pa氧压下,厚度为120nm的薄膜单胞体积随着退火温度的升高而增大,同时电阻率升高,TP下降。上述结果归因于低的原位沉积氧压和真空退火引起的氧缺失导致n(Mn3+)/n(Mn4+)的增大以及MnO6八面体的畸变。结果表明,对超薄的应变薄膜,要获得较高的TP值,较高的沉积氧压是必需的,同时应仔细考虑真空退火对薄膜性能的影响。
- 孟影金绍维高娟圣宗强
- 关键词：外延膜真空退火输运特性
- 一种Zn@MWCNTs纳米复合吸波材料的制备方法
- 本发明公开了一种Zn@MWCNTs纳米复合吸波材料的制备方法，包括以下步骤：步骤一、ZIF‑8@MWCNTs纳米粒子的合成：将Zn(NO<Sub>3</Sub>)<Sub>2</Sub>·6H<Sub>2</Sub>O溶...
- 金绍维孟影鲁世斌崔乔雨刘中飞朱东方
- 文献传递
- 固体物理教学改革的探索被引量：5
- 2010年
- 本文从固体物理在高等教育中的重要性和目前的教学现状出发,结合固体物理理论性强、学科发展迅速的特点,对固体物理学教学内容、教学方法和教学手段等方面作了探索性的改革,以期固体物理的教学能紧跟发展的步伐,并对推动教学质量的提高和创新性人才的培养提供新的思路和方法。
- 孟影邵继红华扬
- 关键词：固体物理教学改革
