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吕莹

作品数:13 被引量:164H指数:5
供职机构:北京师范大学更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题北京市社会科学基金更多>>
相关领域:哲学宗教环境科学与工程语言文字更多>>

文献类型

  • 6篇会议论文
  • 5篇期刊文章
  • 2篇学位论文

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 2篇环境科学与工...
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇学业
  • 5篇社会
  • 5篇社会技能
  • 5篇儿童
  • 4篇流动儿童
  • 3篇学业能力
  • 3篇师幼关系
  • 3篇家庭
  • 3篇儿童早期
  • 2篇社会适应行为
  • 2篇污染
  • 2篇母子关系
  • 1篇学前儿童
  • 1篇学习环境
  • 1篇英语
  • 1篇英语词汇
  • 1篇营养盐
  • 1篇影响因素
  • 1篇语词
  • 1篇语言接触

机构

  • 13篇北京师范大学
  • 1篇中国科学院
  • 1篇里贾纳大学

作者

  • 13篇吕莹
  • 10篇李燕芳
  • 5篇王耘
  • 2篇李艳玮
  • 2篇刘丽莎
  • 2篇徐良苑
  • 2篇刘丽君
  • 1篇李春晖
  • 1篇李玮玮
  • 1篇陈繁荣
  • 1篇骆方
  • 1篇刘丽君
  • 1篇罗玉晗

传媒

  • 3篇心理发展与教...
  • 3篇中国心理学会...
  • 1篇心理学报
  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇第五届环境模...
  • 1篇第十六届全国...
  • 1篇心理学与创新...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 8篇2013
  • 1篇2011
  • 1篇2007
  • 1篇2005
13 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
母子关系、师幼关系对学前流动儿童社会适应行为的影响
徐良苑吕莹陈钺王耘李燕芳
关键词:母子关系师幼关系社会技能
家庭教育投入对儿童早期学业能力的影响:学习品质的中介作用被引量:37
2013年
本研究对181名4.5~5.5岁儿童的语言和数学能力进行个体测查,由母亲报告家庭教育经济投入和时间投入的强度,并由母亲和教师分别评定儿童的学习品质。研究具体描述了儿童学习品质整体及各维度上的年龄和性别差异,并运用结构方程模型探讨了儿童学习品质在教育经济投入、时间投入与儿童早期学业能力关系中的中介作用。结果发现:(1)年龄较大儿童和女孩学习品质整体表现较好,特别在注意力、独立性和灵活性维度上。(2)学习品质在教育经济投入与学业能力的关系中发挥了完全中介作用,在教育时间投入与学业能力的关系中发挥了部分中介作用。
李燕芳吕莹
关键词:学业能力
幼儿园流动儿童比例对学龄前流动儿童心理发展的影响
我国学龄前流动儿童在流动儿童群体中所占比例较大,增速较快,然而入园率却较低,仅为61%(赵华琼,2010)。通常情况下,这些儿童进入了流动儿童比例较高的打工子弟幼儿园或者流动儿童比例相对较低的普通幼儿园,由此产生了一个问...
吕莹李燕芳
关键词:流动儿童
Development of Inexact Optimization Methods for Environmental Management and Planning
在环境系统中,大气和水是两个重要的子系统;大气污染和水资源短缺,都是当今世界各国普遍关注的重点问题。环境系统建模,不仅有利于精确的描述研究系统的行为,而且还能够量化管理方案的可能实施效果,帮助管理者提出科学、可行的管理策...
吕莹
关键词:环境管理污染控制生态保护
人际关系状况与学龄前流动儿童的问题行为被引量:23
2015年
以北京市40所幼儿园的336个班级的3430名儿童为被试,构建多层线性模型,分析亲子关系、班级师幼关系氛围对学龄前城市和流动儿童问题行为的影响。发现亲子冲突和班级师幼冲突氛围显著正向预测儿童的内、外向问题行为;班级师幼亲密和冲突氛围对城市儿童内向问题行为的预测作用相比流动儿童更大;班级师幼冲突氛围对亲子冲突高的流动儿童的外向问题行为的消极作用降低,高亲子亲密缓解了班级师幼冲突氛围对流动儿童内向问题行为的消极作用。
李燕芳刘丽君吕莹骆方王耘
关键词:亲子关系
家庭学习环境对儿童早期学业和社会技能的作用被引量:26
2013年
家庭学习环境作为个体出生后最先接触到的学习环境,对个体早期乃至未来一生的发展都有重要作用。本研究以181名年龄在53~67个月的学前儿童及其母亲为被试,考察了家庭学习环境对儿童早期语言、数学和社会技能的作用。结果发现:(1)控制个体性别、年龄后,家庭学习环境对儿童早期语言、数学和社会技能的解释率分别为9.2%、4.4%和9.6%,均大于家庭社会经济地位和学前教育经历对三方面技能的解释率;(2)进一步控制家庭社会经济地位和学前教育经历后,家庭学习环境仍可显著预测个体早期语言、数学和社会技能,解释率分别为7.4%、3.2%和8.5%;(3)家庭学习环境的不同方面与儿童早期发展不同方面的关系不同。其中,家庭学习活动是儿童早期语言和数学技能的重要预测变量,丰富生活经验是儿童早期社会技能的重要预测变量。
李艳玮李燕芳刘丽莎吕莹
关键词:家庭学习环境家庭社会经济地位社会技能
冬季珠江口内营养盐在沉积物-水界面上交换通量的研究
本研究对珠口中滩和外伶仃洋6个站位进行了采样,对沉积物-水界面交换通量同利用Fick第一定律估算得到的扩散通量进行了细致比对,分析了冬季珠江口内营养盐在沉积物-水界面上的交换通量。
吕莹陈繁荣黄国和李春晖
关键词:水体污染
文献传递
父亲参与教养状况对学前儿童社会技能的作用被引量:48
2013年
作为孩子成长的关键人物之一,父亲对儿童早期的社会性发展具有重要作用。本研究以184名学前中班儿童及其父母为被试,考察父亲参与教养的量(参与教养的时间)和质(积极教养行为)对儿童早期社会技能的作用。结果发现:(1)控制母亲积极教养行为以后,父亲参与教养时间仍显著预测儿童的社会技能,父亲积极教养行为的预测作用不再显著。(2)控制母亲积极教养行为后,父亲参与教养时间显著预测女孩的合作性、责任感、自我控制及总体社会技能,边缘显著预测男孩的主张性;父亲积极教养行为边缘显著预测男孩的主张性,对女孩各项社会技能的预测均不显著。(3)父亲参与教养时间显著预测母亲积极教养水平低组儿童的合作性、主张性、责任感、自我控制及总体社会技能,父亲积极教养行为边缘显著预测母亲积极教养低组儿童的合作性和总体社会技能。表明父亲参与教养对母亲消极教养具有缓冲作用,其中父亲参与教养时间的缓冲效应更明显。
刘丽莎李燕芳吕莹李艳玮
关键词:学前儿童
A Study of the China English Lexis:Chinese Identity in Word Formation
随着中国英语作为世界英语变体大家族一员的地位为人们所日益接受,越来越多的研究被投入到对其表现层面及特征的描述分析。中国英语的词汇层面是中国特征最为丰富的一个领域。虽然以往的许多研究呈现了重要的研究成果,然而由于缺乏有体系...
吕莹
关键词:中国英语词汇构词法语言接触本土化
文献传递
3-5岁儿童母亲抚养压力类型特点及其影响因素
项紫霓李玮玮罗玉晗吕莹王耘李燕芳
共2页<12>
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