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马睿

作品数:11 被引量:35H指数:3
供职机构:燕京理工学院更多>>
发文基金:河北省高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金河北省科技计划项目更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术电子电信更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇自动化与计算...
  • 1篇电子电信

主题

  • 6篇教学
  • 4篇CDIO模式
  • 3篇计算机
  • 3篇教学改革
  • 2篇语言程序
  • 2篇语言程序设计
  • 2篇软件工程
  • 2篇精讲
  • 2篇精讲多练
  • 2篇计算机专业
  • 2篇高校
  • 2篇高校计算机
  • 2篇程序设计
  • 1篇信息技术
  • 1篇音乐
  • 1篇音乐喷泉
  • 1篇音乐情感
  • 1篇应试
  • 1篇应试技巧
  • 1篇语言

机构

  • 7篇燕京理工学院
  • 4篇北京化工大学...
  • 1篇防灾科技学院
  • 1篇河北工业大学

作者

  • 11篇马睿
  • 5篇邵兰洁
  • 3篇张玉英
  • 3篇李丽芬
  • 2篇邵芬红
  • 1篇孙旭光
  • 1篇刘佩贤
  • 1篇赵鹏
  • 1篇母俐丽
  • 1篇莫德举
  • 1篇鲁小利
  • 1篇张秋菊
  • 1篇孙丽云
  • 1篇张玉英
  • 1篇刘继超
  • 1篇范明军

传媒

  • 2篇科技创新导报
  • 1篇计算机光盘软...
  • 1篇云南行政学院...
  • 1篇电子世界
  • 1篇计算机时代
  • 1篇河南科技
  • 1篇现代电子技术
  • 1篇内蒙古师范大...
  • 1篇软件导刊
  • 1篇信息与电脑(...

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2017
  • 3篇2014
  • 4篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2011
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
软件开发类课程群CDIO模式教学改革研究与实践被引量:4
2014年
软件开发能力是衡量计算机专业学生水平和影响学生就业率的一个关键因素。为了提高计算机专业学生的软件开发能力,以先进的CDIO工程教育理念为指导,结合当前软件行业市场需求,探讨了该专业软件开发类课程群建设问题,并就课程群的CDIO模式教学进行了实践研究,取得了较好的教学效果。
邵兰洁马睿鲁小利母俐丽
关键词:软件开发课程群CDIO教学改革
CDIO模式在《Java程序设计》课程中的应用被引量:2
2014年
本文针对《Java程序设计》课程的特点,从课堂教学、实践环节和课程评价三方面进行基于CDIO模式的实践和探索。实践证明,运用CDIO模式,能更加提高学生的学习兴趣和自主性,培养学生工程实践的能力和综合创新的能力。
马睿邵兰洁李丽芬
关键词:员工薪酬JAVA程序设计综合设计性实验语言程序设计
高校计算机基础教学改革的研究被引量:1
2013年
一、高校计算机基础教育的现状 大学计算机基础已成为高等院校开设的公共基础课,随着信息技术的发展,大学计算机基础教育中存在诸多的问题,有待进一步解决。
李丽芬孙丽云马睿张秋菊
关键词:计算机基础教育教学改革高校公共基础课信息技术
高等院校“精讲多练”教学改革的研究与实践
2011年
教师的"教"应着眼于学生能独立地去"学"。要引导学生探索知识,让学生有一个自学探索的过程;要鼓励学生具有独立见解,启发学生质疑问难,发现问题;要认真教给学生掌握知识的规律和方法,学会自己分析问题、解决问题。教学的主要目的在于寻求并找出一种教学的方法,使教师因此可以少教,学生可以多学,即"精讲多练"。要真正有效落实"精讲多练"。
邵芬红赵鹏马睿
关键词:精讲多练应试技巧练习形式练习时间启发式教学方法练习手段
基于无线传感器网络的公共设施防盗监测系统的设计被引量:1
2013年
为解决城市公共设施时常被盗的问题,提高城市设施的智能化管理水平,提出一种基于无线传感器网络技术的公共设施防盗监测系统的设计方案。分析和确定公共设施防盗监测系统总体结构和各组成部分功能,设计了以单片机和传感器为核心的节点硬件结构;对节点设计的数据采集和节点定位两个关键问题提出了解决方案。系统具有很大的推广使用价值。
张玉英马睿刘继超
关键词:无线传感器网络数据采集
基于CDIO模式的软件工程专业培养模式的探索被引量:7
2013年
结合软件工程专业的特点,将CDIO模式引入到本专业人才培养中,在理论教学中采用了问题驱动教学法和项目教学法,实践环节采用项目教学法,包括课程实验、基础课程设计、基于课程群课程设计和项目级实践,逐级提高实践难度,提升和培养学生的工程能力,并改革了考核方式,在此基础上构建的基于CDIO模式的培养体系,有效地改善了学生分析和解决实际问题能力差的现状。
马睿张玉英邵兰洁莫德举
关键词:CDIO模式软件工程专业
非计算机专业《数据库原理及应用(Access)》“精讲多练”教学模式的实践被引量:1
2013年
本文介绍了运用"精讲多练"教学模式为非计算机专业学生讲授《数据库原理及应用(Access)》课程的具体实施方法和过程。实践证明,运用"精讲多练"的方法,能更加有效地帮助学生掌握数据库的原理、设计和应用。
马睿邵芬红张玉英
关键词:非计算机专业精讲多练
高校计算机专业《C语言程序设计》CDIO模式教学改革实践研究被引量:3
2014年
目前,《C语言程序设计》课程教学中存在着理论与实践脱节、学生综合能力与市场需求脱节的矛盾。在CDIO理论指导下,主张实施以项目教学法为主、多种教学方法并行的教学模式,并论述了该教学模式的实施过程及应注意的问题。实践证明,该教学模式符合高校应用型创新人才的培养目标,紧跟IT界职位要求,符合市场需要,获得了较高的学生满意度。
邵兰洁马睿
关键词:语言程序设计CDIO模式
基于音乐情感的音乐喷泉CAD系统
2012年
本文介绍一种基于音乐情感的音乐喷泉CAD系统。根据乐曲的音乐要素,乐曲情感的可划分成八种音乐情感模式。设计与每种音乐情感模式匹配的喷泉模型,并利用音乐喷泉三维动画仿真显示来反映喷泉设计,能将喷泉水景在计算机屏幕上实时显示并调试到效果满意为止,最后再交由控制系统去实现。这样可以节省大量的人力、物力和财力,体现了先进的音乐喷泉设计技术水平。
张玉英孙旭光马睿
关键词:音乐喷泉CAD音乐情感OPENGL
大数据时代下软件工程专业教学改革的研究被引量:3
2019年
针对大数据时代下高校软件工程专业人才培养中遇到的问题和挑战,分析了大数据环境对软件工程专业人才的新要求,进而分析在大数据时代下,如何对高校软件工程教学实施改革和创新,提升教学的科学性和有效性,提升软件人才的培养水平和实践能力,以适应社会发展。
马睿邵兰洁潘武敏
关键词:专业教学改革软件工程大数据数据环境工程教学
共2页<12>
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