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钟玲俐

作品数:22 被引量:78H指数:4
供职机构:湖南涉外经济学院更多>>
发文基金:湖南省教育厅科研基金湖南省普通高等学校教学改革研究项目湖南省高等学校科学研究项目更多>>
相关领域:语言文字文化科学经济管理更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇专利

领域

  • 12篇语言文字
  • 7篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 9篇英语
  • 7篇商务
  • 6篇文化
  • 6篇教学
  • 5篇语言
  • 5篇模因
  • 5篇模因论
  • 4篇商务英语
  • 3篇大学英语
  • 3篇翻译
  • 2篇英语教学
  • 2篇语言模因
  • 2篇商务英语教学
  • 2篇视阈
  • 2篇中外合作办学
  • 2篇网络语言
  • 2篇文本翻译
  • 2篇文化交际
  • 2篇文化培育
  • 2篇文化意识

机构

  • 17篇湖南涉外经济...
  • 3篇湖南师范大学
  • 2篇湖南大学
  • 2篇中南林业科技...
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇中国政法大学
  • 1篇广东行政职业...
  • 1篇湖南交通职业...

作者

  • 21篇钟玲俐
  • 3篇段辉良
  • 2篇李明清
  • 1篇邓玲
  • 1篇刘胡英
  • 1篇杨璘璘
  • 1篇张法连
  • 1篇王佳娣

传媒

  • 3篇中南林业科技...
  • 1篇黄冈师范学院...
  • 1篇长春大学学报
  • 1篇北京第二外国...
  • 1篇外语与翻译
  • 1篇长沙铁道学院...
  • 1篇大学教育科学
  • 1篇湖南科技学院...
  • 1篇重庆科技学院...
  • 1篇疯狂英语(教...
  • 1篇长春理工大学...
  • 1篇双语学习
  • 1篇长春师范大学...
  • 1篇教育科学文摘
  • 1篇湖南第一师范...
  • 1篇重庆第二师范...
  • 1篇高教学刊

年份

  • 2篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 5篇2014
  • 3篇2013
  • 3篇2012
  • 2篇2011
  • 2篇2008
  • 1篇2007
22 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
构建主义视角下商务英语复合型人才校企合作教学模式探究被引量:9
2014年
在构建主义理论视角下,商务英语人才的培养模式离开实践教学,学习者就无法实现对知识与技能的意义构建。商务英语校企合作教学模式的构建需要从课程体系、教学手段、实践教学和师资改革以及考核评估体系等核心问题着手,探究校企合作模式下商务英语复合型人才的创新培养路径,以不断提高人才培养质量。
钟玲俐
关键词:构建主义理论校企合作商务英语
一种国际商务英语谈判的仿真实训系统
本实用新型公开了一种国际商务英语谈判的仿真实训系统,包括支撑台、工作台、支撑杆、滑动蜗杆、滑动机构、摄影机、显示器、音箱、计算机控制平台、弧形挡板、电机控制开关,所述支撑台的顶部固定安装有工作台,所述工作台的顶部两端固定...
钟玲俐段辉良
文献传递
模因视角下的大学英语视听说教学研究被引量:3
2013年
模因论揭示语言发展的规律,为语言学研究开辟了一片新天地,也为语言教学提供了一种全新的研究思路。将模因的生命周期与大学英语视听说课堂教学联系起来,找到两者各步骤之间的关联性,从而得出了模因论对视听说教学的若干启示,模因课堂教学是一个不断模仿、不断创新、不断提升教学效果的过程。
钟玲俐
关键词:模因论生命周期大学英语视听说
模因视角下网络交际中的语言变异被引量:12
2008年
模因论是基于达尔文生物进化论观点解释文化进化规律的新理论。模因在网络语言的发展过程中有着重要的作用,它们的复制、传播为丰富网络语言提供了一条快捷、有效的途径。从模因论的视角出发,对网络语言变异这一语言现象进行考察,认为网络交际中的各种语言变异现象是语言模因作用的结果。
钟玲俐
关键词:模因论网络语言
基于英语委婉语的大学生跨文化意识培养被引量:1
2012年
当前培养大学生的跨文化意识具有重要意义。本文分析了英语委婉语的形成手段,委婉语的跨文化交际功能以及引起跨文化交际障碍的原因,在此基础上给出了相关的高校英语教学策略。
邓玲钟玲俐
关键词:跨文化交际英语委婉语交际策略
教育价值观视阈下中外合作办学教学文化培育被引量:2
2014年
中外合作办学目前已成为我国高等教育的重要组成部分。然而,由于中西方在教育价值目标、取向、理性和规范等方面差异巨大,导致合作办学双方面临诸多教育文化冲突,尤其是教学文化冲突。中外合作办学教学文化主要呈现在教学物质文化、教学精神文化和教学制度文化三个层面。要解决这些矛盾与冲突,合作办学双方迫切呼唤教学文化培育,以尊重师生的价值观和情感、态度为前提,改变一方强势、排他、普世,另一方封闭、僵化、固守的教学文化型式,构建合作、开放、多元、民主的第三方新教学文化范式,在冲突与融合中实现教学文化的创新,从而走向双赢。
钟玲俐李明清
关键词:中外合作办学教学文化
教育价值观视阈下中外合作办学教学文化培育
2014年
从中西教育价值观差异审视教学文化的不同特性1.教育价值目标的差异(1)人才观方面,我国大学教育注重学历、看重文凭,这种单纯以学历目标为导向的学习,使得我国大学教育具有很强的功利性。西方更注重学习者个人能力的培养和个人价值的实现;(2)道德观方面,我国注重道德教育的说教与社会教化。西方强调自主精神建设,教师通过巧妙的课程设计,把世界观、人生观、价值观等这些教育内容与实际问题联系起来,注重学生批判性思维和自律能力的培养.
钟玲俐李明清
关键词:教育价值观教学文化中外合作办学文化培育视阈
透视跨文化交际中文化身份与移情的辩证关系被引量:3
2013年
全球化语境下,跨文化交际者必须具有跨文化意识和基本的跨文化沟通素养,尊重全球不同区域文化的氛围。交际者的文化身份定位出现偏差、移情"缺位"或"越位"都会导致文化冲突,影响交流和沟通的效率。文化身份与移情尽管它们的概念有所不同,但两者却都被认为是跨文化交际能力的基本要素,两者之间存在着"你中有我"、"我中有你"的辩证关系。人与文化的关系以及文化的本质特征和发展趋势,决定了跨文化交际中交际者们正确的身份定位应该是在适当移情的过程中创造性地坚持原有文化身份。
钟玲俐
关键词:跨文化交际文化身份移情辩证关系
多维语境顺应与法律文本翻译被引量:4
2021年
法律文本翻译是一种极其复杂的跨语言、跨文化、跨法系的交际活动,此过程始终贯穿着参与者对社会、文化、认知等因素的选择、顺应与互动。本研究在综观前人语境理论研究的基础上,提出了法律文本翻译的多维语境顺应论,并较为详细地探讨了该理论框架在法律文本翻译中的具体运用。多维语境顺应论认为,法律文本翻译的成败在很大程度上取决于文化全球化背景下译者的适应性选择。译者必须能动地顺应语言语境、文化语境以及语言使用者、物理世界、心理世界和社交世界等和语言选择相关的全部要素,在动态的翻译过程中选择最佳的译入语,才能有效地再现原文的语义内涵和法律文化信息,实现原文和译文在语言功能和法律功能上的双重对等。本研究表明,多维语境顺应论为法律文本的翻译研究提供了一个较为完整的理论框架,同时对法律文本翻译质量评估及翻译实践同样具有一定的指导意义。
钟玲俐钟玲俐
关键词:法律文本翻译语境顺应功能对等
国内外模因研究综述被引量:23
2011年
模因是文化信息单位。近20多年来,国外有关模因的研究一直在如火如荼地进行。近年来,国内越来越多的学者也开始关注该理论。模因论为我们提供了一个重新看待和解释各个领域的新视角,启发我们的新思维。模因论的新颖性、学术价值和应用价值值得我们关注。推动模因理论的发展和相关的实证研究是模因学者们面临的迫切任务。
钟玲俐
关键词:模因模因论
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