范春妮
- 作品数：9 被引量：21H指数：3
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- 右腋下骨化性肌炎1例报告
- 2012年
- 1临床资料
患者,女性,42岁。2月前无明显诱因出现右侧上臂及腋下间断性疼痛不适,夜间加重,伴活动受限。3周前无意间触及右侧腋下疼痛性肿块1枚,约蚕豆大小,自行口服抗生素和散结消肿之中药治疗1周后,症状未缓解。既往无外伤、感染和重力牵拉等病史。查体：右腋下触及1.5cm×1.0cm大小肿块1枚,质地硬,边界清,活动度尚可,伴压痛。右前臂及右手活动、感觉无异常。双侧乳房未触及明确肿块,左侧腋下和双侧锁骨上下窝未触及肿大淋巴结。
- 李朝军范春妮续哲莉
- 关键词：右腋下骨化性肌炎痛性肿块双侧乳房口服抗生素疼痛不适
- 基于微信公众平台的“翻转课堂”在乳腺外科实践教学中的应用被引量：9
- 2018年
- 本文通过对微信公众平台及"翻转课堂"的解析,探讨基于微信公众平台的"翻转课堂"在乳腺外科实践教学中的应用,从而对乳腺外科的教学模式提出改良方式。
- 刘宁范春妮王可人孙光
- 东北地区乳腺癌基因表达谱和miR-206靶向TM4SF1抑制TNBC生物学行为的研究
- 乳腺癌是发生于乳腺腺上皮组织的恶性肿瘤，因其高发病率及异质性而严重威胁女性的健康。三阴乳腺癌（triplenegativebreastcancer，TNBC）是乳腺癌中预后最差的一种，不具有乳腺癌中常见的任何受体，对内分...
- 范春妮
- 关键词：乳腺癌基因表达谱生物学行为免疫功能
- 文献传递
- 基于医学生认知的课堂理论教学模式设计
- 2018年
- 本文围绕教科书的知识点,建立以学生认知为基础的知识讲解体系,优化课堂理论教学模式,解决学生认知中理论知识点与实际应用的差异性思维;采取网络常用的微信调查问卷方式,以相关知识点为核心设计题目并精简题目数量,在课前或课间休息时展示给学生,进行短时间解答,了解学生对相关知识的掌握程度,并在此基础上调整教学模式。基于对学生认知的理解程度进行课堂设计,可以促进学生积极主动地思考知识为何而来,提升他们进一步研究的兴趣。
- 王可人叶玉琴汤璐杨昭颖刘宁范春妮
- 关键词：医学生教学设计
- E-cadherin、P120ctn在乳腺癌组织中的表达及其意义被引量：8
- 2019年
- 乳腺癌是最常见的女性恶性肿瘤,侵袭和转移是影响其生存率的主要因素。而细胞间的黏附失调是其关键步骤。E-cadherin作为主要的上皮细胞粘附分子,其表达缺失与许多肿瘤细胞的失分化和转移密切相关。P120ctn是连环蛋白家族成员之一,能与E-Cad结合形成一个复合体,共同介导细胞黏附和信号转导功能,在肿瘤转移的过程中扮演了十分重要的角色,其异常表达与许多肿瘤发生发展密切相关。基于以上所述,本文主要对E-cadherin、p120ctn与乳腺癌病情进展的相关性予以综述。
- 郑丹范春妮雷影邢华
- 关键词：ILCE-CADHERINP120CTN浸润性小叶癌浸润性导管癌
- 腋下肿块的鉴别诊断被引量：3
- 2011年
- 腋窝为菱形空隙,位于臂上部与胸外侧之间内含丰富血管、神经、大量脂肪组织、淋巴结等,多种疾病可好发于此而表现为腋下肿块。对有典型临床表现者一般不难作出诊断,但遇有临床症状不典型者,良恶性病变易于混淆,
- 范春妮续哲莉
- 关键词：副乳腺
- 循环肿瘤细胞计数在非转移性乳腺癌患者的临床应用研究
- 范春妮续哲莉王可人
- 关键词：循环肿瘤细胞乳腺癌
- 超声引导下粗针穿刺活检在乳腺微小病变（最大径≤5mm）诊断中的价值
- 目的：评价超声引导下粗针穿刺活检(ultrasound-guided core needlebiopsy,US-CNB)在乳腺微小病变(最大径(?)5mm)诊断中的临床价值。 方法：收集我院2009年11月至2011年2...
- 范春妮
- 关键词：乳腺微小病变粗针穿刺活检超声检查
- 文献传递
- 双乳及右侧副乳腺纤维腺瘤1例报告
- 2011年
- 1临床资料
患者,女性,34岁,因右侧腋下无痛性肿物半年入院。病程中无特殊不适。查体：右腋下触及2.0cm×1.0cm肿物,左乳外下象限触及1.0cm×1.0cm肿物。肿块质地硬韧,表面光滑,边界清楚,活动度大。
- 范春妮王可人续哲莉
- 关键词：乳腺纤维腺瘤右侧无痛性肿物右腋下
