童艳丽
- 作品数：20 被引量：15H指数：2
- 供职机构：宁德师范学院更多>>
- 发文基金：福建省教育厅B类科技/社科项目国家自然科学基金福建省教育厅社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 从中介语的理论视角看大学生英语口语真实能力的形成
- 2013年
- 文章运用中介语理论,从母语迁移、语言环境的缺失、语言输入不足、文化疏远、以及情感干扰等因素,对大学生英语口语真实能力的形成进行探讨,以期抛砖引玉,为此领域口语的教学和研究提供启迪。
- 童艳丽
- 关键词：中介语理论英语口语
- “非分析性自动化预制语块”在非英语专业词汇习得中的实证研究
- 2012年
- 针对非英语专业学生的学习现状,分析了词汇学习中的难点,以"非分析性自动化预制语块理论"为基础,对非英语专业词汇习得进行研究。教学实践表明,预制语块理论能够激发学生词汇习得的积极性、提高词汇运用的准确性,显著提升自主学习能力。该方法对英语教学具有重要的启示意义,有助于教师和学生更好地掌握词汇结构,为词汇学习提供新的有效途径。
- 童艳丽
- 关键词：语言教学
- 混沌学理论视角下的二语词汇习得初探
- 2011年
- 混沌学理论为语言研究提供了一个崭新的视角。以混沌理论为基础引入到二语词汇习得研究领域，为二语词汇习得研究增添更广阔的动态研究空间。研究表明，混沌学对二语词汇习得具有重要的唐示意义，习得过程中不仅要对二语词汇精细加工、反复练习、把握整体、增加维度，而且要重视母语的作用以及二语词汇的文化内涵。
- 童艳丽
- 关键词：二语词汇习得
- 基于SPSS统计分析的二语及外语词汇教学法的实证研究被引量：1
- 2017年
- 采用准实验设计,评估"自下而上"和"自上而下"两种模式针对中国大学生在英语词汇教学方法上的相对有效性。参与者为某学院一年级学生(N=120)。参与者被分为两组,一组采用"自上而下"教学法,另一组采用"自下而上"教学法,进行48小时的词汇教学。通过对学术词汇量和控制性产出词汇知识的两次测试,即前测与后测,来检测受试者取得的成绩。运用SPSS(20.0)对两组的两次测试成绩进行统计分析,结果表明:在后测中(T2),无论是词汇量还是控制性产出词汇知识,采用"自下而上"教学法组学生的成绩略优于采用"自上而下"组学生的成绩。分析表明"自下而上"教学法的优势具有统计学意义。
- 童艳丽
- 关键词：词汇教学SPSS
- 网络创新技术融入商务英语阅读课堂教学的创新设计研究
- 2024年
- 网络创新技术正在塑造高校教育教学新形态,将网络创新技术融入课堂教学是顺应时代发展而进行的教学改革。基于“融入”思维而设计的“三三制”商务英语阅读教学改革是区别于传统教学改革而进行的全链条、全过程的改革创新,此改革将重塑商务英语课堂教学形态,打造师生课堂共同体,将教授知识与价值观培养融为一体。
- 刘新颖童艳丽
- 关键词：教学模式阅读教学
- 通识教育背景下的非专业大学英语教学改革被引量：6
- 2019年
- 目前,高校非专业大学英语教学专注于课程知识,等级考试内容的讲授,存在严重的人文教育不足现象,而注重人文精神的通识教育恰恰可以弥补其不足。在此,需要通过认识通识教育与非专业大学英语的关系,发现非专业大学英语教学存在的问题,并提出非专业大学英语教学改革的方向及措施:以通识教育为指导,完善通识教育课程体系、构建科学的非专业大学英语考试和教学评价体系、加强人文教育,以促进高校非专业大学英语教育的发展。
- 刘新颖童艳丽
- 关键词：通识教育课程体系人文教育
- 基于Meta-Analytic SEM的词汇知识与听力理解关系研究
- 2021年
- 将元分析(Meta-Analysis)和结构方程(SEM)相结合,定量分析了12项独立实证研究结果中二语词汇知识与二语听力理解的相关性。通过双变量相关性分析和调节分析发现,词汇广度知识(VS)对听力理解(LC)、词汇深度知识(DVK)对听力理解、词汇广度知识对词汇深度知识都有直接的正向影响,但它们之间的关系受到研究对象相关因素、出版相关因素的影响。路径分析的结果表明:词汇深度知识对于听力理解的作用优于词汇广度知识对于听力理解的作用。最后针对研究对象相关因素、出版相关因素,如何进行二语词汇与听力的教与学提出了建议。
- 童艳丽刘新颖蒋国武
- 关键词：词汇广度知识词汇深度知识听力理解
- 基于SPSS的理工与文史类学生CET4成绩的比较研究被引量：1
- 2015年
- 以1829名非英语专业本科生的CET4成绩为样本,运用SPSS软件先对总体数据样本进行描述性分析验证所采集数据样本的有效性,然后对理工和文史类学生成绩进行对比,采用均值、标准差和相关分析法、多元线性回归分析法进行实证性研究。研究结果表明:文史类学生在总分和听力、写作、阅读理解三个单项成绩上均优于理工类学生,并且阅读理解对两类学生成绩的影响最大,听力次之,而听力对理工类学生的影响更为显著,写作对两类学生总分的影响不显著。该研究结果对大学英语教学改革具有现实意义和应用价值,对开展大学英语实证研究有借鉴意义。
- 童艳丽蒋国武龚帆元
- 关键词：大学英语四级考试SPSS
- 多模态符号学视角下的格律诗欣赏被引量：2
- 2012年
- 以多模态符号学为理论框架,构建了格律诗的多模态话语分析模式,对一代诗豪李商隐的七言格律《无题》进行了多模态化分析,以期更好地去欣赏诗歌的美和魅力。
- 童艳丽
- 关键词：格律诗
- 世界地质公园评估大会标语翻译的文本分析和翻译策略
- 2015年
- 翻译是一门基于经验的实践性很强的学科。任何翻译理论模式都以特定的源语和目的语作为对象和依归。汉语具有明显不同于西方拼音语言的特点,其标语更是具有明显的语言和文化特征。因此建立在印欧语系之上的翻译原则并不完全适用于汉语。本文以侧重描写的、以汉语为源语的语义-功能翻译理论为依据,以福建宁德世界地质公园评估大会的标语为例,试图提出一种更为有效的标语翻译策略,探讨基于标语文体特征的翻译模式。
- 龚帆元童艳丽
- 关键词：标语翻译文本分析翻译策略
