祁和平
- 作品数：8 被引量：18H指数：2
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- 新生代美国华裔文学中的“物”与文化身份
- 2023年
- 20世纪80年代以来,涌现出一大批优秀的新生代美籍华裔作家。他们作品中的“物”对于小说叙事的发展具有多重功能:或是作为文化元素映射作品主题,或是作为主体推动叙事进程,又或是作为独立于认知之外的本体对主人公产生影响。“物”构成了人类生活的物理环境,不仅是叙事背景,也可以作为隐喻性的文化符号、能动性的主体或自在性的本体推动叙事发展,释放出强大的叙事动力。本文以“物”叙事为切入点,聚焦新生代美国华裔文学作品,为探讨当代美国华裔族群建构、反思自我文化身份提供一个新的视角。
- 祁和平李娜
- 关键词：文化身份
- 道德冲突和文化错位——浅析小说《黛西·米勒》中同名主人公的悲剧根源被引量：13
- 2000年
- 本文以天真可爱的美国姑娘黛西·米勒与其男友及克斯蒂洛太太所代表的欧洲上流社会之间所发生的种种冲突为出发点 。
- 祁和平
- 关键词：文化错位
- 记忆活动、记忆史与记忆的物质性被引量：1
- 2019年
- 记忆是大脑的一个功能,由“物”而唤起,并且与人所生存的物质环境相关联。本文对西方文化中不同时期的“记忆”概念进行了历时性的梳理:由柏拉图的蜡板印刻模式,西蒙尼德斯开启的空间“记忆艺术”,到柏格森提出的“身体记忆”,哈布瓦赫强调社会框架的“集体记忆”概念和阿斯曼夫妇于20世纪末创立的“文化记忆”理论。记忆作为印刻、记忆的空间性和身体记忆,三者凸显出记忆的物质性。物质性不只是物的性质,更是一种关系的性质。在记忆活动中,人和物通过实践结合在一起,共同参与记忆的过程,物为人类的记忆体验提供了场域,并且积极地引发了回忆。人在记忆的同时也被物所记忆。
- 祁和平
- 关键词：记忆物质性空间性
- “美国文学”课程思政教学探索
- 2023年
- “美国文学”课程是高校英语类专业高年级的核心课程,寓西方意识形态和主流话语于各类文学作品之中,是学生直接接触西方价值观的主要途径之一。“美国文学”课程作为思想政治教育的重要载体,承担着立德树人的重要任务,有助于学生形成正确的价值取向。结合“美国文学”课程内容及其特点,挖掘思政元素,从品德修养、批判性思辨和文化自信三个方面实施渗透式思想政治教育,综合使用文本细读法、项目教学法和对比式教学法将思想政治教育贯穿课程教学全过程,将显性的文学知识与隐性的课程思政有机结合,以实现培养学生道德修养、批判性思维和本土文化精神的目标。
- 祁和平马伊林
- 关键词：渗透式教育美国文学
- 新哥特小说《女勇士》和《残月楼》中华裔女性的自我身份构建被引量：1
- 2013年
- 《女勇士》和《残月楼》这两部华裔英语文学作品可以被归类为新哥特小说。两者都包含疯女人、家族秘密以及鬼这些哥特语汇,但同时又对哥特传统加以革新,以应对创伤、身份、历史、种族和性别问题。无论是华人,还是女性,在美国和加拿大的历史中都是被忽略的、沉默的群体,华裔女性更是面临种族歧视以及父权体制的双重压力,历经创伤。作为少数族裔华人女作家,李群英和汤婷婷不约而同地选择哥特体裁作为叙事形式,讲述家族史中女人的秘密,借助于书写恢复创伤,实现自我身份构建。
- 祁和平
- 关键词：哥特传统《女勇士》女性身份构建
- 浅析大学英语教材编撰 培养学生英语综合素质被引量：2
- 2012年
- 中国的应试教育从古时候就存在,并且根深蒂固,改革开放以后,我国提出科教兴国的发展战略,教育制度上也不再偏向"应试",而对学生综合素质的培养,尤其对于大学生这一即将走向社会的群体,综合素质的培养显得迫在眉睫。高校英语的教育不再只重视"读、写、译",更强调"听、说"等与英语应用密切相关能力的培养,英语教材的编撰也应体现全面化、综合性以及应用性。本文针对当前综合素质教育形式下的大学英语教材编撰展开讨论,通过分析,提出相关的意见和改进措施。
- 祁和平
- 关键词：英语教材民族元素多媒体网络
- 爱:男女共享的温情晚餐——解读迟子建小说《第三地晚餐》被引量：1
- 2012年
- 迟子建的中篇小说《第三地晚餐》以爱情和婚姻为主题。作品中驴、羊和晚餐三个意象反复出现,驴和羊象征忍辱负重、弱势的女性,晚餐则代表两性之间的爱。小说背景阴郁、繁杂,基调苍凉低沉,小说结局男女主人公都重返家庭,共享美味的晚餐,表明作家的温情主义世界观和传统的婚姻观使她对建设和谐的男女关系依然怀有希望和信心。
- 祁和平
- 关键词：晚餐女性主义
- 《英国特色》与《英国风情》中的英国形象
- 2011年
- 美国作家爱默生和亨利·詹姆斯的游记《英国特色》、《英国风情》中的英国或似物质荒原,或如残阳悲歌,形象各不相同,可以用形象学和阐释学的方法从写作的受众、时代背景、作家自身的气质性情以及生活经历等方面对两者的异同进行比较和探究。
- 祁和平张立芹
- 关键词：阐释学
