王雪颖
- 作品数：4 被引量：10H指数：2
- 供职机构：华中师范大学教育学院更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十一五”规划职业教育研究专项课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 基础教育改革视域下“生命记忆”的意蕴探究被引量：1
- 2012年
- 生命记忆是每个成长中的个体所共有的,它保留了个体生命成长在时间中的生活印记。这些生活印记是自我存在的最好映射。不仅如此,生命记忆也是自我成长的潜在意识需要的对话,它是生命记忆的回顾与反思。再则,生命记忆是个体自我表现的内在需求,每个生命个体希望通过其确认自我存在并获得生命性的丰满感觉。本文将从基础教育的教育理念、教育目标、价值取向来探究生命记忆在学校教育中意蕴,以此启发和促进当前基础教育的改革与实践。
- 熊淳王雪颖
- 关键词：生命记忆自我存在自我成长自我表现
- 国内职业教育园区办学研究综述被引量：6
- 2011年
- 文章主要介绍了国内职业教育园区建设研究的概况,并从职业教育园区建设的必要性与可行性、职业教育园区的类型与模式、教育资源的整合与共享、校企关系、投资机制、人才培养模式、社会服务能力等方面对国内职业教育园区建设研究的观点进行梳理,指出当前研究存在的不足,对未来职业教育园区研究进行了展望。
- 王建梁王雪颖
- 关键词：职业教育园区办学
- 世纪之交发达国家教师政策之启示
- 本文在参照世纪之交发达国家出台的各项教师政策的基础上,从吸取国外有关的经验与教训的角度出发,联系我国如何抓教师质量的问题提出了下列政策性建议:(1)明确教师质量的标准与重点;(2)充实抓教师质量的政策体系;(3)加强均衡...
- 方彤王雪颖
- 关键词：中小学教育教师队伍
- 文献传递
- 能力与人本主义视域下日本高中发展性学生评价解读被引量：3
- 2012年
- 在"少子化"与高学历的社会背景下,日本高中发展性学生评价以能力与人本主义为指导,形成了三方面的基本理念,即:"强调自主思考,促进知识理解";"重视观察探究,培养学科素养";"尊重个性发展,关注情感态度"。在近年来的教育实践中,该评价方法取得了良好的效果,其在评价指标上所强调的学科性与多元化,在评价方法上所注重的灵活性与整体性,在评价过程上所重视的诊断性与发展性,为我国的教育评价改革提供了一定的启示。
- 熊淳王雪颖
- 关键词：发展性学生评价能力主义人本主义
