束剑华
- 作品数：24 被引量：103H指数：6
- 供职机构：苏州农业职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学社会学农业科学一般工业技术更多>>
- 基于新型职业农民培养的职业院校定位与转型被引量：5
- 2015年
- 我国农业现代化建设迫切需要大批现代农业技术人才和新型职业农民发挥支撑作用。农业高职院校应及时调整培养定位,通过推进整体教改,深化产教融合,肩负起培养新型职业农民的历史使命,实现农业高职教育的转型升级。
- 束剑华李振陆邬雨刚刘海明
- 关键词：农业高职教育新型职业农民
- 农业高职院校课程思政建设的问题及对策
- 2025年
- 课程思政是农业职业院校落实立德树人根本任务的战略举措,是践行新时代农业职业教育改革的内在需要、学习贯彻“三农”思想的时代需要和践行培养知农爱农“新农人”的使命需要,对培养知农爱农农业创新人才、落实新时代高等农业职业教育改革要求具有重要意义。针对当前农业高职院校实施课程思政存在教书育人功能有待提高、教师思政能力有待加强、课程整体设计有待完善等问题,该文建议通过理清课程思政基本思路、确立课程思政教学目标、挖掘课程思政元素和完善课程思政考核评价体系等途径来全面提升农业高职院校推进课程思政建设成效。
- 郭益红李慧敏束剑华李振陆
- 关键词：农业高职教育教学改革
- 高职院校专业建设中存在的问题及对策被引量：11
- 2005年
- 一、高职院校专业建设存在的主要问题
(一)专业设置与社会需求脱节,专业调整过于频繁
许多高职院在决定专业设置时,往往不重视对社会需求情况的调研,也缺乏科学有效的专业论证和预测机制,没有形成与地方经济的主导产业发展趋势相适应又立足于自身办学条件和办学特色的切实可行的专业发展规划,而是仅仅从有利于招生的角度出发,盲目争办一些"热门"专业,随意性很大.
- 蔡健束剑华
- 关键词：高职院校社会需求竞争优势可持续发展办学特色
- 试论高职学分制的弹性被引量：8
- 2004年
- 学分制的本质特征和精髓在于学生有学习的选择性,而这种选择性的大小就是学分制的弹性,目前弹性过小是高职院校学分制改革未能取得明显成效的主要原因。高职院校可以从课程体系的弹性、学习方式的弹性、选择专业的弹性、选择教师的弹性以及学制的弹性等方面着手,积极创造条件,努力拓展学分制的弹性。
- 束剑华戴洪生杨祖衡
- 关键词：高职教育学分制
- 新型农业经营体系构建与农业高职教育专业体系优化
- 2014年
- 新型农业经营体系的构建将推动农业生产集约化、农业经营一体化、农业服务社会化和农业管理信息化等方面的快速发展,农业高职院校应从优化专业结构、拓宽服务面向,创新体制机制、推进合作教育,改革培养模式、培养实用人才等方面入手,主动适应农业经营体系创新的新要求。
- 束剑华刘海明邬雨刚许乃霞仲子平
- 关键词：农业高职教育
- 高职种植类专业有效发展问题探讨
- 近年来高职种植类专业有效发展遇到了生源严重不足、就业渠道不畅、专业建设滞后等许多困难,但同时也正面临着前所未有的发展机遇,政府和农业高职院校应从完善政策体系、改善宏观环境,拓宽专业面向、推进教学改革,加强校企合作、扩大定...
- 束剑华成海钟
- 关键词：高职种植类专业
- 文献传递
- 关于制定职业教育专业标准的政策建议被引量：6
- 2005年
- 提出了职业教育专业标准的概念并说明了其内涵,分析了制定职业教育专业标准的重要意义,阐述了制定职业教育专业标准应遵循的四个原则:科学性原则、层次性原则、强制性原则和发展性原则.
- 束剑华
- 关键词：职业教育
- 太湖流域蔬菜生产区氮输出贝叶斯网络模型的构建与应用
- 2014年
- 针对太湖流域新埂村蔬菜生产区的特点,构建了氮输出贝叶斯网络模型,并利用模型对蔬菜生产区氮输出进行了一系列的案例研究,分析比较了不同的氮削减措施对氮输出的影响。结果表明,贝叶斯网络模型为分析太湖流域蔬菜生产系统氮输出的因果关系和比较不同氮削减措施的效果提供了一种很好的思路和方法,是一种有效的工具。
- 杨伟球秦伟束剑华大卫.纳什安德烈.布尔多吴钰明
- 关键词：贝叶斯网络模型蔬菜生产太湖流域
- 农业高职院校“教赛研一体化”推进课程改革的探索与实践——以苏州农业职业技术学院为例被引量：5
- 2019年
- 深化课程改革是推动农业高职教育转型升级的时代要求,"教赛研一体化"是推进课程改革的有力抓手。文章以苏州农业职业技术学院为例,阐述了"教赛研一体化"推进课程改革的做法与成效。实践表明,通过"教赛研一体化",职业学校教师职教能力得以提升、专业建设提质增效。未来,将更多着眼于人文素质课程教学水平的提高及"金课"的打造。
- 夏红李振陆赵茂锦束剑华
- 关键词：课程教学改革教学大赛教学能力
- “双高计划”背景下高职院校的战略定位及发展路径被引量：10
- 2020年
- 文章以苏州农业职业技术学院为例,从高职院校特色发展的现实出发,探索“双高计划”背景下高职院校战略定位及建设高水平职业院校的发展路径。苏州农院围绕“支撑现代农业发展,成就师生精彩人生”的办学愿景,坚守农心本色,坚持服务“三农”,努力打造“江南农耕文化弘扬者、园艺职业教育开拓者、苏州园林技艺传承者、智慧农业建设领跑者、国际职业农民培育输出探路者”五张名片;励志耕耘,树木树人,开展政行校企深度合作、“五位一体”协同育人、实施整体教学改革、推进专业转型升级、形成了高素质新型农民培育的“苏南模式”。新时代,将围绕“双高计划”的十大改革任务,明确目标,注重绩效,全力建设,推进学院高质量发展。
- 李振陆刘海明束剑华何钢
