李蔚
- 作品数：15 被引量：227H指数：7
- 供职机构：清华大学教务处更多>>
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- 完善教学培训体系 打造优秀青年教师群体被引量：1
- 2010年
- 进入21世纪以来，由于高校招生规模不断扩大，青年教师数量剧增，这些教师目前绝大多数工作在教学和科研第一线。而在教师职业生涯的初期，经验匮乏、教学能力不足是青年教师面临的共同问题。因此，如何使青年教师尽快提高教学能力和水平，是高校提高人才培养质量需要关注的问题。
- 宋文晶杨蕾李蔚唐德玲
- 关键词：青年教师群体教学培训教师职业生涯招生规模
- 研究型大学多模式、个性化教学评价体系的建立和发展被引量：20
- 2009年
- 随着研究型大学教学体系的建立,教学质量的评价标准发生了新的变化,建立符合研究型教育理念的教学评估运行机制,才能进一步推动教学质量提高。本文介绍了近年来清华大学在完善课堂教学质量评价工作中的思考和实践,通过对研究型大学教学质量标准的深入分析,建立了适应研究型大学教学特点的学生评教体系,以及多模式、个性化教学评估系统,以促进教师教学能力的发展,推动教学质量的持续提高。
- 李蔚周杰段远源
- 关键词：课堂教学质量评估
- 多维度的高校课堂教学质量评估系统建设研究被引量：6
- 2010年
- 经过不断研究和探讨,建设了全新的多维度的课堂教学质量评估系统,在丰富和完善学生评教模式和统计方法的基础上,引入了多元化的评估主体,配合闭环管理手段和动态指标体系,有效地推进了高校课堂教学质量评估系统的研究。详细介绍了多维度的清华大学课堂教学质量评估系统,总结了高校课堂教学质量评估模型及实现条件,并提出了进一步的研究方向。
- 张慧琳邹向荣李蔚
- 关键词：学生评教多维度
- 美国大学学生评教工作及其启示——以伊利诺伊大学香槟分校为例被引量：42
- 2007年
- 以教师的发展需求为目标，建立更加完善的课堂教学评估体系，推动学生评教工作向着良性循环的方向发展，是近年来我们研究的重点。本文通过对美国伊利诺大学香槟分校（UIUC）学生评教指标体系设计思想、内容及评估结果处理的调研分析，提出了对我国高校学生评教工作的若干启示和建议。
- 刘洁李蔚段远源
- 关键词：学生评教
- 改革人才培养模式统 筹本硕培养过程被引量：8
- 2001年
- 实行本硕统筹培养是清华大学近年来改革人才培养模式的重要实践。本文从本硕统筹模式的提出、总体方案的设计、教学计划的修订、实施过程的管理等方面 ,对清华大学本硕统筹培养模式的特点进行了研究和总结。
- 李蔚张文雪
- 关键词：学分制本科教育研究生教育
- 希波药业集团营销沟通系统研究
- 李蔚
- 关键词：营销沟通
- UIUC对教师教学能力培养的启示被引量：3
- 2008年
- 教师教学能力的发展和提高,是持续提高高校教学质量和办学水平的基本保障。本文介绍分析美国UIUC在教师教学能力培养方面的成功经验,并针对我国高校教师培训提出建设性意见。
- 李蔚杨蕾刘洁段远源
- 关键词：教学能力教师培训教师发展
- 硅纳米晶存储器件的制备与性能研究
- 李蔚
- 关键词：硅纳米晶多数载流子
- 本硕统筹,培养高层次工科人才被引量：5
- 2001年
- 本硕统筹培养是清华大学近年来改革人才培养模式的重要实践。本文从本硕统筹模式的提出、总体方案的设计、教学计划的修订、实施过程的管理等方面 ,对该模式进行了总结。
- 李蔚张文雪
- 关键词：本科教育研究生教育教学计划
- 在教学改革中建设世界一流大学被引量：5
- 2002年
- 清华大学提出了建设世界一流大学的奋斗目标 ,在国家的支持下 ,1999年启动了这一工作。建设世界一流大学关键是人才培养 ,必须在教学改革中建设、发展和提高。建设世界一流大学采取有重点、分阶段、抓关键、求突破的方针 ,遵循四个立项原则按项目启动 。
- 陈刚李蔚
- 关键词：教学改革学科教学
