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廖伟坚

作品数:17 被引量:65H指数:5
供职机构:福建卫生职业技术学院更多>>
发文基金:全国卫生职业教育研究发展基金福建省自然科学基金福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目更多>>
相关领域:文化科学医药卫生更多>>

文献类型

  • 17篇中文期刊文章

领域

  • 9篇文化科学
  • 8篇医药卫生

主题

  • 6篇药物
  • 5篇高职
  • 4篇药物治疗学
  • 4篇临床药
  • 4篇临床药物
  • 4篇临床药物治疗
  • 4篇临床药物治疗...
  • 3篇药学
  • 3篇药学专业
  • 3篇院校
  • 3篇教育
  • 3篇课程
  • 3篇基因
  • 3篇教学
  • 2篇细胞
  • 2篇高职院校
  • 2篇个案
  • 2篇个案分析
  • 2篇HLA-B
  • 2篇别嘌醇

机构

  • 17篇福建卫生职业...
  • 1篇福建省级机关...

作者

  • 17篇廖伟坚
  • 4篇朱扶蓉
  • 3篇李泳宁
  • 2篇黄曦
  • 2篇庄海林
  • 1篇梁文瑜
  • 1篇洪常青
  • 1篇邱腾颖
  • 1篇潘雪丰
  • 1篇林小兰
  • 1篇肖健

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 2篇海峡药学
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇西北医学教育
  • 1篇福州大学学报...
  • 1篇中国医院药学...
  • 1篇中国美容医学
  • 1篇药学服务与研...
  • 1篇中国临床药理...
  • 1篇中国处方药
  • 1篇福建医科大学...
  • 1篇福建教育学院...
  • 1篇中国医药

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2020
  • 1篇2017
  • 1篇2016
  • 2篇2015
  • 4篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2010
  • 1篇2009
17 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
甲巯咪唑所致的白细胞减少症与HLA-DRB1* 08032基因关联性个案分析被引量:1
2016年
目的探讨甲巯咪唑所致的白细胞减少症与HLA-DRB1*08032基因的关系。方法对甲巯咪唑所致的白细胞减少症患者血液进行HLA-DRB1*08032基因的检测。结果测序结果与IMGT/HLA数据库进行比对,与HLA-DRB1*08032基因序列完全一致。结论通过研究表明本例甲巯咪唑所致的白细胞减少症患者具有HLA-DRB1*08032基因。
廖伟坚李泳宁黄剑清
关键词:甲巯咪唑白细胞减少症
福建大头蛙抗癌多肽FJ-2945抗肿瘤活性研究被引量:1
2022年
探索本课题组自主发现的天然抗肿瘤多肽FJ-2945对肝癌细胞Hep3b增殖、迁移的影响并初步明确其作用机制.通过CCK8与RTCA实验检测FJ-2945对细胞增殖能力的影响;采用Transwell与划痕实验分析FJ-2945对于Hep3b迁移能力的影响;利用流式细胞分析法检测FJ-2945对Hep3b细胞周期的影响;最后通过qRT-PCR与免疫印迹实验检测FJ-2945对Hep3b细胞增殖、迁移相关因子在转录水平与蛋白水平的影响.与对照组相比,FJ-2945显著抑制Hep3b细胞的增殖与迁移能力,并促进Hep3b细胞凋亡.实验组中的Skp2蛋白含量显著降低,最终抑制Hep3b细胞增殖与迁移能力.由此说明多肽FJ-2945可以作为潜在的药物,通过靶向Skp2抑制肝癌细胞Hep3b增殖、迁移等过程,发挥抗肿瘤作用.
林婷婷廖伟坚林平发潘雪丰
关键词:福建大头蛙肝癌细胞细胞迁移SKP2蛋白
高职高专药学专业人才需求与课程改革调查分析被引量:4
2011年
近年来,医药产业持续快速发展取得长足进步,医药经济趋向股份化、规模化、区域化发展,新产品开发能力有所提高,药品质量管理水平整体提高,中药材种植趋向基地化、规范化、规模化发展,医药营销产业迎来了快速发展机遇,对高素质技能型药学专业人才的需求量日趋增加。药学专业高职毕业生就业形势良好。
廖伟坚朱扶蓉庄海林林小兰肖健
关键词:药学职业教育
混合式教学模式在“二元制”人才培养中的应用研究——以临床药物治疗学为例被引量:4
2020年
混合式教学是一种将传统课堂师生面对面教学与数字化网络化学习相结合的教学新模式。"二元制"是人才培养模式的一种有益探索,学生既要完成生产任务又要完成学习任务,在有限的课时内完成学习目标。将混合式教学模式引入"二元制"人才培养中,为当前教育信息化改革提供新的思路和新的途径。
廖伟坚
关键词:混合式教学模式临床药物治疗学
互动式案例教学法在临床药物治疗学教学中的应用与思考被引量:4
2020年
本文主要探讨将互动式案例教学模式引入到药学专业、药学专业(二元制)临床药物治疗学课程教学中,学生通过临床真实案例的分析撰写教学药历,培养临床药学思维,提高学生分析问题和解决问题的能力,达到了很好的教学效果。
廖伟坚
关键词:临床药物治疗学
高职院校教务管理信息化建设的实践与思考被引量:10
2009年
随着高职院校办学规模不断扩大和高等职业教育教学改革的逐步深入,教务管理工作内涵不断发生新的变化,对教务管理提出了更高的要求。为了适应这些新的变化,教务管理必须走上规范化、信息化、网络化的道路,建立完善的教务管理信息系统是必然的选择。
廖伟坚朱扶蓉黄曦
关键词:高职院校教务管理信息化
临床药物治疗学课程思政教育案例探讨被引量:6
2020年
探讨建立临床药物治疗学课程思政教育案例库,将思政教育融入专业知识的传授和技能的培养中,学习先进人物的行为品质、高尚情操及医者仁心的大爱精神,培养学生全心全意为人民服务的人生信念。
廖伟坚
关键词:临床药物治疗学教育案例
福州市汉族人HLA-B*5801基因多态性与别嘌醇所致严重皮肤不良反应关联性研究被引量:8
2015年
目的探讨别嘌醇所致严重皮肤不良反应(SCAR)与HLA-B*5801基因的关系。方法将服用别嘌醇后致SCAR的21例患者作为别嘌醇SCAR组,30例服用别嘌醇后未出现SCAR的患者作为别嘌醇耐受组,另选取53例健康体检者作为正常对照组。对2组患者及正常对照组血液进行HLA-B*5801基因检测,观察其HLA-B*5801阳性基因例数及频率。结果别嘌醇SCAR组、别嘌醇耐受组及正常对照组的HLA-B*5801阳性基因数分别为19,4和10例。别嘌醇SCAR组HLA-B*5801阳性基因频率显著高于别嘌醇耐受组,2组比较差别有统计学意义[OR=61.75,95%CI(10.23,372.64),P<0.001];别嘌醇SCAR组HLA-B*5801阳性基因频率显著高于正常对照组,2组比较差别有统计学意义[OR=40.85,95%CI(8.16,204.64),P<0.001]。结论福州市汉族人服用别嘌醇所致SCAR与HLA-B*5801基因有关。
廖伟坚李泳宁梁文瑜黄剑清
关键词:别嘌醇
高职教育药学专业药理学课程改革新探被引量:3
2010年
抓住高职教育的核心要求,根据高职教育药学专业人才培养目标定位,提出了药理学课程教学目标、课程改革指导思想,探讨了药理学课程体系及其模块的建立和教学模式的改革。
洪常青廖伟坚邱腾颖
关键词:药学专业药理学课程教学改革高职院校
基于工学结合的医学类高职院校人才培养质量控制模式研究被引量:2
2010年
以工学结合为突破口,构建医学类高职院校人才培养质量控制模式,从模式选择、内涵界定、控制点与关键指标的设置以及控制手段等方面对基于工学结合的医学类高职院校人才培养质量控制模式进行分析,初步形成一个行业医院(药企)学院三方共建共管的质量控制模式。
黄曦廖伟坚朱扶蓉
关键词:工学结合医学类高职
共2页<12>
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